打造高素質公民的培育基地

現代公民社會的發展要求教育要培養有理性、有德性的人。在公民教育特色日益彰顯的時代背景下，學校必須擔當起培育“高素質公民”的使命。因此，株洲市攸縣第一中學高揚公民教育的大旗，將“高素質公民的培育基地，師生共享的精神家園，特色鮮明的三湘名校”作為學校的戰略發展目標，讓學生在輕松愉悅的環境中主動成長、快樂發展。

講文明懂禮儀

孔子說：“不學禮，無以立。”為了使學生養成講文明、懂禮貌的習慣，學校在德育工作中將文明禮儀作為公民教育的重要內容，制定學生的日常行為規范，教導學生講文明、知禮節。

2012年伊始，學校開展了“文明美德伴我成長”的主題教育活動。編寫了《攸縣文明禮儀規范手冊》和《文明美德伴我成長》讀本，讓學生通過自學對禮儀規范形成初步的感性認識；充分利用課堂的教育功能，精心設計了“文明美德伴我成長”主題班會和文明禮儀教育課，讓學生在輕松的氛圍中習得做一個合格的好公民的基本素養；舉行“文明美德伴我成長”主題征文賽和演講賽，讓學生抒發自己對文明禮儀的認知與感想。在看完“2012年度感動中國十佳人物頒獎晚會”之后，許多學生感動得熱淚盈眶，深深地體會到道德的崇高和偉大。

傳遞愛心敬老奉獻

唐代著名思想家韓愈說：“博愛之謂仁。”助人行善、解危濟困，在別人需要的時候盡一份自己的力量，自古以來就是中華民族的傳統美德，而有愛心、責任心也是現代公民應有的素質。因此，學校在德育活動中引導學生以一個公民應有的責任心助殘濟困，盡自己的能力主動幫助他人，為社會獻出一點愛心。2008年11月，攸縣第三中學高一年級學生毛堃患白血病需要進行骨髓移植手術，費用高達六十多萬。攸縣一中學生積極主動募捐，共捐款6443元，雖然錢不多，但展示出該校學生愛人助人的美好品德。

愛心的傳遞不僅體現在偶然的扶貧濟困，而且體現在對親人長輩的孝敬和愛戴。在“敬老孝親宣傳年”活動中，學生集體吟誦《三字經》《千字文》《弟子規》和孔孟論孝的名句，并將孝道文化內化于心，外化于行。節假日，學生自發到攸縣福利院慰問孤寡老人，幫助老人打掃衛生，為他們表演各種有趣的節目，孩子們在這種切身體驗的活動中大大提高了敬老、愛老、助老的意識。

知法懂法守法

孟子說：“不以規矩，不能成方圓。”隨著社會的發展，未來社會必定是一個法制社會，培養具有法制意識的現代公民也是德育的重要內容。因此，學校充分利用課堂向學生傳授法律知識，讓學生牢固樹立起知法、懂法、守法的法制觀；舉行“知法、守法”廣播講座，專門邀請攸縣司法局的司法干部為學生進行法律專業知識的講解；聘請了網嶺監獄法制科的警官給學生宣講“如何預防青少年犯罪以及青少年如何遠離社會不良因素的傷害，保護自身安全”等法律法規知識，學生聽了講座后，很受教育，許多學生寫了心得體會。351班學生丁利平這樣寫道：

聽了法律知識和具體案例分析講座，感觸很多。燈紅酒綠、物欲橫流的社會埋伏著一只只黑手，它們會不時地向你招手、引誘你，而青春年少、意氣風發的我們難免成為黑手的獵物。如何才能擺脫、遠離，就是要知法、學法、用法。

綠色文明從點滴做起

保護環境是社會公德的重要內容，因此，學校德育也應該承擔培養具有環保意識的公民的義務。學校利用優美的校園環境不斷地給學生灌輸老子“人法地、地法天、天法道、道法自然”的和諧理念，告訴學生，我們只有一個地球，人類應該同舟共濟，人類善待自然就是善待自己。

每年的“植樹節”，學校都會組織學生參加全縣的義務植樹活動，既為縣城增添了一片新綠，又使學生深深地體會到勞動的艱辛和樂趣，培養學生對勞動的熱愛和對勞動人民的深厚感情。學校積極響應攸縣縣委、縣政府的號召，組織學生多次參與“三創四化”（創建省級文明縣城、衛生縣城、平安暢通縣和綠化、亮化、美化、凈化）活動，學生走上街道宣傳“三創四化”的重要意義，走進湘東大市場對商販進行宣傳教育，發放有關“三創四化”宣傳單，規勸市民和商販文明經商、保護環境。學生們拿著掃帚清掃街道，洗刷牛皮癬廣告，個個累得大汗淋漓，他們吃苦耐勞的精神展現了攸縣一中學生的風采，得到了社會各界的一致好評。

公民教育的探索和實踐使學校的教育特色進一步彰顯，辦學品位得到進一步提升，同時也讓我們深刻地認識到：學生良好品德和素質的培養不是僵硬、死板的理論灌輸，而是給學生營造一種快樂、有趣、民主的教育氛圍，讓學生在快樂中體驗與感悟，唯此才能最終達到讓學生陶冶性情，健美心身，塑造靈魂的目的。

【王池元，湖南省株洲市攸縣一中校長】

責任編輯/宋立文