社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中學(xué)共青團(tuán)工作的四大創(chuàng)新

常宇

中學(xué)階段既是青少年世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，也是黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識(shí)銜接的重要時(shí)期。北京市每年新發(fā)展團(tuán)員3萬(wàn)多人，其中90%以上來(lái)自中學(xué)，中學(xué)共青團(tuán)在整個(gè)共青團(tuán)事業(yè)中具有基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性地位，在學(xué)校德育工作中承擔(dān)著重要職能。近幾年來(lái)，北京共青團(tuán)緊抓奧運(yùn)籌辦、新中國(guó)成立60周年、建黨90周年、建團(tuán)90周年等重要契機(jī)，積極應(yīng)對(duì)中學(xué)共青團(tuán)工作面臨的新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，找準(zhǔn)與學(xué)校德育工作的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育引導(dǎo)廣大青少年，銳意改革創(chuàng)新，不斷開(kāi)創(chuàng)中學(xué)共青團(tuán)工作的新局面。

一、構(gòu)建“業(yè)余黨校”

思想教育新模式

堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育引導(dǎo)廣大青少年，最重要的是加強(qiáng)新形勢(shì)下中學(xué)生團(tuán)員的理想信念教育,引領(lǐng)他們樹(shù)立為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興而奮發(fā)成才的遠(yuǎn)大理想和確立跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。對(duì)此，北京共青團(tuán)建立了全國(guó)第一家省級(jí)中學(xué)生業(yè)余黨校——北京市中學(xué)生業(yè)余黨校，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育有機(jī)融入業(yè)余黨校教育體系之中，被譽(yù)為培養(yǎng)青年馬克思主義者的“紅色搖籃”和“生命力工程”。自1990年創(chuàng)辦以來(lái)，不斷在組織建設(shè)、管理體系、運(yùn)行機(jī)制以及培養(yǎng)方式等方面探索創(chuàng)新。目前，全市已成立市級(jí)中學(xué)生業(yè)余黨校1所、區(qū)縣級(jí)中學(xué)生業(yè)余黨校16所、校級(jí)中學(xué)生業(yè)余黨校297所、黨課學(xué)習(xí)小組4000余個(gè)，共培養(yǎng)學(xué)員27萬(wàn)多名，70%以上的學(xué)員遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，10153名優(yōu)秀中學(xué)生參加了市級(jí)中學(xué)生業(yè)余黨校的培訓(xùn)，3656名黨校學(xué)員在中學(xué)時(shí)期光榮入黨，中學(xué)生業(yè)余黨校已成為中學(xué)生思想政治教育新的有效模式。堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育引導(dǎo)廣大青少年，構(gòu)建“業(yè)余黨校”思想教育新模式，我們形成以下基本經(jīng)驗(yàn)。

堅(jiān)持“四個(gè)對(duì)接”原則。北京市中學(xué)生業(yè)余黨校在開(kāi)展理想信念教育過(guò)程中，始終注重與學(xué)生思想對(duì)接、與重大活動(dòng)對(duì)接、與現(xiàn)實(shí)國(guó)情對(duì)接、與信息社會(huì)對(duì)接，幫助廣大學(xué)員科學(xué)認(rèn)識(shí)黨的路線、方針、政策，感受改革開(kāi)放的偉大成就，正確看待我國(guó)發(fā)展中的成績(jī)、問(wèn)題和矛盾，使學(xué)員增進(jìn)了民族自豪感和自信心，堅(jiān)定了跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心。在教育方法上，注重理論與實(shí)踐并重。一方面，豐富理論教學(xué)的內(nèi)容，在用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝中學(xué)生頭腦的過(guò)程中，既開(kāi)展了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和形勢(shì)與任務(wù)的分析，也組織了多種主題論壇活動(dòng)。這些活動(dòng)始終緊扣時(shí)代脈搏，致力于培養(yǎng)黨校學(xué)員應(yīng)用理論分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。另一方面，突出實(shí)踐育人的作用，舉辦“黨在我心中”“改革開(kāi)放政策好”“我身邊的共產(chǎn)黨員”等主題體驗(yàn)活動(dòng)，特別是親身參加“建黨90周年紀(jì)念活動(dòng)”“奧運(yùn)志愿服務(wù)”和“新中國(guó)成立60周年”慶典活動(dòng)，以及社會(huì)調(diào)查、愛(ài)心奉獻(xiàn)等實(shí)踐活動(dòng)，加深了中學(xué)生對(duì)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，增強(qiáng)了他們對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。為適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展和中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)化生活的新特點(diǎn)，多所中學(xué)依托共青團(tuán)組織還設(shè)立了網(wǎng)上中學(xué)生業(yè)余黨校，從而將黨校的影響力延伸到更多的學(xué)生當(dāng)中。

堅(jiān)持“四位一體”模式。北京市中學(xué)生業(yè)余黨校是落實(shí)“黨建帶團(tuán)建”的創(chuàng)新舉措，也是黨建帶團(tuán)建工作的品牌工程。黨校由市委組織部、市委教育工委、市教委和團(tuán)市委等四家單位共同主辦，辦公室設(shè)在團(tuán)市委中學(xué)與少年工作部。黨校堅(jiān)持“四位一體”的聯(lián)合工作模式，主辦四方統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工合作，定期聽(tīng)取工作匯報(bào)，提出指導(dǎo)意見(jiàn)。先后聯(lián)合出臺(tái)了《加強(qiáng)全市中學(xué)生業(yè)余黨校工作的意見(jiàn)》和《成立講師團(tuán)、建立社會(huì)實(shí)踐基地的決定》，確保了各級(jí)黨校的辦學(xué)方向和黨、團(tuán)組織的有效銜接。在各級(jí)黨組織、教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，黨校通過(guò)思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的帶動(dòng)，始終堅(jiān)持團(tuán)的思想教育與黨的思想教育的有機(jī)結(jié)合，鞏固了黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。同時(shí)，黨校積極為黨組織培養(yǎng)后備力量，在“推優(yōu)入黨”、發(fā)展中學(xué)生黨員等環(huán)節(jié)上，遵循“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的原則，很好地完成在中學(xué)生中發(fā)展黨員的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了黨建、團(tuán)建配套聯(lián)動(dòng)，共同發(fā)展。

堅(jiān)持“三級(jí)培養(yǎng)”機(jī)制。北京市中學(xué)生業(yè)余黨校構(gòu)建了完整的培養(yǎng)體系和運(yùn)作機(jī)制，實(shí)行市、區(qū)縣、學(xué)校三級(jí)組織管理，建立了黨校學(xué)員逐級(jí)選拔、教育內(nèi)容逐級(jí)深入、示范校逐級(jí)推薦的三級(jí)黨校管理培訓(xùn)體系。從培訓(xùn)內(nèi)容到培訓(xùn)方式，從訓(xùn)練方案到活動(dòng)反饋，層層進(jìn)行評(píng)比驗(yàn)收，落實(shí)黨校培養(yǎng)目標(biāo)。在三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)中，市級(jí)黨校發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，按照日常教學(xué)（包括社會(huì)實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)活動(dòng)三個(gè)環(huán)節(jié)）、暑期集中教學(xué)兩種方式，通過(guò)素質(zhì)拓展、導(dǎo)師帶徒、名師授課等多種形式，每年培訓(xùn)由區(qū)縣、校級(jí)黨校層層選拔的學(xué)員500余名，有力地帶動(dòng)區(qū)縣級(jí)、校級(jí)黨校的發(fā)展，產(chǎn)生強(qiáng)大的輻射和放大效應(yīng)，各級(jí)黨校的教育實(shí)效性得到切實(shí)提高。

二、開(kāi)發(fā)“首都少年先鋒崗”

活動(dòng)教育新品牌

愛(ài)國(guó)主義是團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民的巨大凝聚力，是青少年學(xué)生應(yīng)具備的最基本的道德品質(zhì)，但傳統(tǒng)的“灌輸式”教育和“運(yùn)動(dòng)式”活動(dòng)容易使學(xué)生出現(xiàn)逆反心理，實(shí)效性較差。首都少先隊(duì)員在人民英雄紀(jì)念碑前站立先鋒崗，是北京團(tuán)市委立足通過(guò)豐富的品牌活動(dòng)提升中學(xué)團(tuán)組織德育工作成效，聯(lián)合天安門(mén)地區(qū)管委會(huì)、市少工委兩家單位共同創(chuàng)辦的一項(xiàng)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，是對(duì)首都少先隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義教育的一項(xiàng)新的品牌活動(dòng)。每年4至10月，組織全市各中學(xué)的近5000名優(yōu)秀少先隊(duì)員每天上午9:00至10:00在人民英雄紀(jì)念碑前站崗。至今已吸引近30多萬(wàn)名少先隊(duì)員參加，上百萬(wàn)的少先隊(duì)員受到教育，對(duì)引導(dǎo)首都中學(xué)生繼承革命傳統(tǒng)、堅(jiān)定理想信念、爭(zhēng)當(dāng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人發(fā)揮了重要作用。將社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育有機(jī)融入“首都少年先鋒崗”活動(dòng)之中，開(kāi)發(fā)北京市中學(xué)共青團(tuán)工作的新品牌方面，我們形成以下基本經(jīng)驗(yàn)。

注重發(fā)揮首都優(yōu)勢(shì)。首都有著豐富的愛(ài)國(guó)主義教育資源，人民英雄紀(jì)念碑更是具有標(biāo)志性的教育基地。能在人民英雄紀(jì)念碑前站崗是首都少先隊(duì)員們光榮和自豪的經(jīng)歷，也只有各學(xué)校中最優(yōu)秀的少先隊(duì)員才能有機(jī)會(huì)代表首都72萬(wàn)少先隊(duì)員履行這一光榮使命。“首都少年先鋒崗”作為一項(xiàng)有著鮮明的時(shí)代主題、濃郁的首都特色和富有特殊教育意義的重要活動(dòng)，已經(jīng)成為北京少先隊(duì)獨(dú)特的工作品牌和重要的教育陣地。

注重拓展教育資源。在利用人民英雄紀(jì)念碑開(kāi)展首都少年先鋒崗活動(dòng)的同時(shí)，團(tuán)市委積極拓展人民英雄紀(jì)念碑附近的愛(ài)國(guó)主義教育資源，組織少先隊(duì)員在站立首都少年先鋒崗后，走進(jìn)毛主席紀(jì)念堂，深切緬懷偉大領(lǐng)袖，參觀天安門(mén)城樓，感受共和國(guó)的輝煌歷程，再一次接受愛(ài)國(guó)主義教育。各區(qū)縣、各學(xué)校也利用周邊教育基地開(kāi)展各種形式的少年先鋒崗活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大少年先鋒崗活動(dòng)影響。

注重?cái)U(kuò)大教育成效。在開(kāi)展首都少年先鋒崗活動(dòng)中，團(tuán)市委從上崗隊(duì)員的選拔與訓(xùn)練，崗前、崗中、崗后的崗位教育等方面都有明確任務(wù)要求，以確保活動(dòng)質(zhì)量與教育效果。要求學(xué)校開(kāi)展崗前選拔活動(dòng)，讓更多的學(xué)生通過(guò)參加選拔活動(dòng)接受愛(ài)國(guó)主義教育。組織站崗期間的同學(xué)開(kāi)展內(nèi)部競(jìng)賽活動(dòng)，并在交接班期間互相交流體會(huì)、分享收獲。規(guī)定參加站立少年先鋒崗的少先隊(duì)員在站崗后，通過(guò)參加學(xué)校或班級(jí)的征文、座談、主題團(tuán)隊(duì)日等活動(dòng)，用感想和體會(huì)影響、帶動(dòng)身邊的同學(xué)，進(jìn)一步深化首都少年先鋒崗的教育效果。

三、設(shè)計(jì)“長(zhǎng)大成人 承擔(dān)責(zé)任”

儀式教育新內(nèi)容

北京作為國(guó)際化的大都市，中學(xué)生信息來(lái)源增多、知識(shí)面變寬、思想活躍，共青團(tuán)傳統(tǒng)簡(jiǎn)單的儀式教育活動(dòng)存在被動(dòng)性、滯后性，與學(xué)生的利益需求和成長(zhǎng)發(fā)展愿望之間存在落差，難以吸引學(xué)生的興趣。北京共青團(tuán)圍繞“長(zhǎng)大成人 承擔(dān)責(zé)任”這一目標(biāo)，結(jié)合中學(xué)生成長(zhǎng)各階段的特點(diǎn)和思想意識(shí)形成的關(guān)鍵點(diǎn)，深入開(kāi)展成人主題系列教育活動(dòng)，作為責(zé)任意識(shí)教育的重要內(nèi)容。堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育引導(dǎo)廣大青少年，設(shè)計(jì)“長(zhǎng)大成人 承擔(dān)責(zé)任”儀式教育新內(nèi)容方面，我們形成以下基本經(jīng)驗(yàn)。

把握成長(zhǎng)規(guī)律。在初中階段，廣泛開(kāi)展離隊(duì)建團(tuán)儀式和主題為“告別金色童年、唱響青春夢(mèng)想”的14歲邁入青春門(mén)教育活動(dòng)。在高中階段，以18歲成人宣誓活動(dòng)為標(biāo)志，廣泛開(kāi)展主題為“樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任”的走好成人路教育活動(dòng)。團(tuán)市委注重儀式教育活動(dòng)在學(xué)校共青團(tuán)建設(shè)中的重要作用，對(duì)各區(qū)縣、學(xué)校活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行定期調(diào)研、指導(dǎo)和宣傳、展示，營(yíng)造儀式教育活動(dòng)的良好氛圍，提高學(xué)校團(tuán)委書(shū)記及大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作積極性、主動(dòng)性。同時(shí)，各學(xué)校對(duì)儀式教育活動(dòng)也高度重視，利用校廣播站、宣傳欄等主動(dòng)進(jìn)行宣傳，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生提高責(zé)任感、光榮感，推進(jìn)儀式教育活動(dòng)的深入開(kāi)展。

創(chuàng)新儀式載體。各級(jí)團(tuán)組織以?xún)x式教育為主體，注重創(chuàng)新，突出實(shí)效。在形式方面，通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、入團(tuán)儀式、畢業(yè)典禮等，深入開(kāi)展中學(xué)生思想道德教育。在內(nèi)容方面，尊重學(xué)生的主體地位，設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富多樣的教育活動(dòng)，比如以團(tuán)支部為單位組織“北京精神與青年責(zé)任”主題團(tuán)會(huì)、“成長(zhǎng)?責(zé)任?奉獻(xiàn)”主題團(tuán)日、“十八歲的心聲”主題墻報(bào)評(píng)比、“我為社會(huì)盡一責(zé)”公益勞動(dòng)、成人節(jié)征文等活動(dòng)，使儀式教育貼近學(xué)生、取得實(shí)效。

突出自我教育。在儀式教育活動(dòng)中，各級(jí)團(tuán)組織注重設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)跨年級(jí)、跨年齡段的交流活動(dòng)，增強(qiáng)不同年齡段學(xué)生間的溝通和交流，使低年級(jí)學(xué)生通過(guò)同伴教育得到更多啟發(fā)和收獲，高年級(jí)學(xué)生得到鍛煉。不斷加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛(ài)國(guó)主義教育，廣大中學(xué)生在活動(dòng)中普遍受到了潛移默化的影響，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)，學(xué)會(huì)珍惜生命和生活，樹(shù)立積極向上的生活態(tài)度，養(yǎng)成高尚文明的道德品格。

四、培育“青少年社團(tuán)”

實(shí)踐教育新載體

適應(yīng)中學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)、自主意識(shí)不斷增強(qiáng)的趨勢(shì)，北京共青團(tuán)堅(jiān)持青少年的主體地位，滿(mǎn)足中學(xué)生自主設(shè)計(jì)活動(dòng)的要求和自我管理的愿望，大力培育各類(lèi)中學(xué)生社團(tuán)，激活學(xué)生的興趣和想象力，努力提高青少年個(gè)性特長(zhǎng)和綜合素質(zhì)，在實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)青少年的教育引導(dǎo)。目前，北京各類(lèi)中學(xué)青少年社團(tuán)有2000多家，涉及學(xué)科拓展、藝術(shù)特長(zhǎng)、心理益智、科技創(chuàng)新、體育健身、志愿服務(wù)、公益愛(ài)心等多個(gè)領(lǐng)域，深受廣大學(xué)生喜愛(ài)和歡迎。將社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育有機(jī)融入“青少年社團(tuán)”活動(dòng)之中，著力培育實(shí)踐教育新載體方面，我們形成以下基本經(jīng)驗(yàn)。

加強(qiáng)指導(dǎo)支持。各級(jí)團(tuán)組織充分發(fā)揮中學(xué)生社團(tuán)團(tuán)結(jié)凝聚學(xué)生、服務(wù)素質(zhì)教育、服務(wù)校園文化建設(shè)、拓展實(shí)踐平臺(tái)的重要作用，通過(guò)規(guī)范社團(tuán)申報(bào)、成立、開(kāi)展活動(dòng)的程序，以及加強(qiáng)工作指導(dǎo)、給予資金和場(chǎng)地支持等，進(jìn)一步促進(jìn)中學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展，為學(xué)生提供展示才華、培養(yǎng)特長(zhǎng)和提高綜合素質(zhì)的自主實(shí)踐鍛煉平臺(tái)。

豐富活動(dòng)內(nèi)容。各級(jí)團(tuán)組織依托中學(xué)生社團(tuán)廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒、社會(huì)宣傳、公益服務(wù)等形式多樣的校內(nèi)外志愿服務(wù)活動(dòng)，帶動(dòng)、引導(dǎo)家庭、同伴以實(shí)際行動(dòng)積極參與“人文北京、科技北京、綠色北京”建設(shè)，營(yíng)造和諧的校園、社會(huì)氛圍。注重加強(qiáng)中學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的組織、管理和隊(duì)伍建設(shè)，拓展適合中學(xué)生特點(diǎn)的志愿服務(wù)項(xiàng)目和基地，使志愿服務(wù)工作規(guī)范化、長(zhǎng)效化發(fā)展，提升中學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)和責(zé)任。

打造社團(tuán)文化。各級(jí)團(tuán)組織通過(guò)舉辦中學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)，開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)和校外社團(tuán)文化活動(dòng)，為中學(xué)生搭建展示風(fēng)采、體驗(yàn)生活、認(rèn)識(shí)社會(huì)的活動(dòng)平臺(tái)，創(chuàng)造豐富多彩的活動(dòng)載體。充分利用校園櫥窗、校報(bào)、廣播站、電視臺(tái)等傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)站、微博等新型媒體，加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)文化活動(dòng)的宣傳和鼓勵(lì)，引領(lǐng)生動(dòng)活潑、勇于實(shí)踐、勇于探索的中學(xué)生社團(tuán)文化活動(dòng)新風(fēng)尚，營(yíng)造和諧向上的主流文化氛圍。通過(guò)文化引導(dǎo)中學(xué)生形成正直、善良、誠(chéng)實(shí)、有愛(ài)心的基本道德品格，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

如今，以北京奧運(yùn)會(huì)的圓滿(mǎn)成功為標(biāo)志，首都現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)入了新的階段，推動(dòng)中國(guó)特色世界城市建設(shè)，已經(jīng)歷史地?cái)[在了全市人民面前。面對(duì)首都發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)，北京共青團(tuán)將全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和共青團(tuán)中央、教育部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)共青團(tuán)工作的意見(jiàn)》（中青聯(lián)發(fā)[2011]19號(hào)），積極踐行以“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德”為主要內(nèi)容的北京精神，以黨的十八大、市十一次黨代會(huì)和市第十三次團(tuán)代會(huì)為契機(jī)，緊緊圍繞共青團(tuán)“兩個(gè)全體青年”的政治目標(biāo)，在組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年和維護(hù)青少年合法權(quán)益方面大膽創(chuàng)新，以出臺(tái)實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)北京中學(xué)共青團(tuán)工作的意見(jiàn)》為統(tǒng)攬，深化中學(xué)“團(tuán)建十佳”創(chuàng)建工程，系統(tǒng)構(gòu)建團(tuán)隊(duì)一體化分層教育六大項(xiàng)目體系，始終堅(jiān)持思想教育、活動(dòng)教育、儀式教育、實(shí)踐教育相結(jié)合，努力創(chuàng)造中學(xué)共青團(tuán)工作的新業(yè)績(jī)，真正把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育融入共青團(tuán)工作全過(guò)程。

責(zé)任編輯/李書(shū)華