熱能與動力工程專業立體化課程體系的改革與實踐
2012-04-29 19:07:32黃樹紅舒水明王曉墨吳超美
科教導刊 2012年15期
黃樹紅 舒水明 王曉墨 吳超美
摘要本文針對熱能與動力工程專業課程進行立體化課程體系的改革與實踐，構建了“解惑+引導”的教授系列課程、“認知+實證”的特色平臺課程、“平臺+模塊”的優化實驗課程以及“課程設計+課外科技”的創新教育設計環節等立體化課程體系。該課程體系的實踐對培養創新精英人才，因人施教、因材施教有著重要的借鑒意義。
關鍵詞課程體系立體化熱能與動力工程
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