你們存在的理由

技能化和功利化的學(xué)習(xí)正逐漸消解著本屬于象牙塔內(nèi)的求知欲，我該如何擺脫功利性學(xué)習(xí)的怪圈呢？

困惑關(guān)鍵詞：功利學(xué)習(xí) 浮躁 恐慌

提問(wèn)者：郭晗

西北大學(xué)

石述思老師您好！

我叫郭晗，進(jìn)入大學(xué)以前，我所憧憬的大學(xué)生活是深入到一個(gè)相對(duì)廣闊的世界里，去構(gòu)建一個(gè)完善的知識(shí)體系和價(jià)值體系的過(guò)程。然而如今我覺(jué)得目前的學(xué)習(xí)與當(dāng)初的期待早已背道而馳。雖然看書(shū)閱讀，但學(xué)習(xí)的范圍已經(jīng)縮小到如何提升自己的所謂“核心競(jìng)爭(zhēng)力”方面，但無(wú)論是英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考級(jí)，還是專(zhuān)業(yè)證書(shū)的考試，這種技能化的學(xué)習(xí)讓我開(kāi)始懷疑自己在這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)中能否實(shí)現(xiàn)真正意義上的成長(zhǎng)。

這是一種心理狀態(tài)，也是一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)。如今不管是博士加冕，還是公考大熱，許多人都被這個(gè)社會(huì)的潮流裹挾著向前，卻迷失了自己的方向。想來(lái)如今的浮躁，是與功利性學(xué)習(xí)相生相伴的，而人的內(nèi)心似乎應(yīng)該有更加豐富的東西來(lái)填充，才會(huì)不那么蒼白，才能夠感到踏實(shí)吧。

這就是我面對(duì)的矛盾。一方面，不停地進(jìn)行技能化和功利化的學(xué)習(xí)；另一方面，又時(shí)常覺(jué)得內(nèi)心恐慌，覺(jué)得自己偏離了讀大學(xué)的初衷。這樣日復(fù)一日，我們的努力目標(biāo)是什么，我們奮斗的意義何在？我深知大學(xué)教給我們的不應(yīng)是生存的技能，也時(shí)常在想能否去突破一些常規(guī)的界限，過(guò)一種不一樣的人生，然而卻始終不敢跳出這個(gè)圈子，每當(dāng)遇到自己不愿意去做的事，但可能對(duì)我的前途有益時(shí)，我就會(huì)逼著自己去完成。……