影響軟式壘球運動項目推廣的因素與對策

丁向蓮　姚曉燕

〔關鍵詞〕 軟式壘球；推廣；影響因素；對策

〔中圖分類號〕 G623.8 〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2012）24—0078—01

軟式壘球，是指沒有投手投球環節的棒壘球。當擊球員將放置在本壘后方固定T型擊球座上的球擊出之后，要進行正常的跑壘。其具有比賽規則簡單，場地條件要求低，可參與人數多，安全性高等特點。在中小學生普遍感到學習壓力、家庭壓力、社會壓力較大的今天，大力推廣這一運動項目，對于促進學生身心健康發展具有重要的意義。

軟式壘球作為一項新興運動項目，進入我國的時間并不長。其在蘭州市乃至甘肅省仍處于起步階段。為了深入了解軟式壘球運動項目的推廣現狀及存在的問題，筆者對蘭州市安寧區銀灘路小學軟式壘球運動項目開展情況進行了問卷調查，并與學校軟式壘球訓練隊隊員及相關科任教師進行了交流，還對一些學生家長進行了訪談，從而獲得了第一手資料。

一、影響軟式壘球運動項目推廣的因素

1.受眾面窄。筆者在調查中發現，雖然有部分學生對軟式壘球運動項目很感興趣，但未參與過該項目，不了解其比賽規則的學生仍然占大多數。由于受眾面窄，缺乏參與機會，學生很難像參與乒乓球、足球運動項目那樣積極主動。

2.科任教師對體育教學存在認知偏差。由于教育主管部門對學校教學工作的考評多限于語、數、英等所謂的“主科”，難免會使這些科任教師產生只重視“主科”成績，卻忽視體育教學、體育運動的傾向，繼而出現文化課擠占體育課教學時間的現象。

3.學生家長輕視軟式壘球項目。筆者在訪談中發現，有些家長由于對軟式壘球項目缺乏必要的了解，不同程度地反對自己的孩子參與該項運動。如，有些家長擔心孩子參與軟式壘球項目訓練會影響學習成績，有些家長則認為這一運動項目不安全。

4.教學與訓練時間安排不夠合理。軟式壘球運動項目作為校本課程進入小學體育教學后，由于多種原因，學校和主管該項目推廣的教師一時還不能對其教學時數作出妥善的安排。很多學生認為，僅靠一周2節或3節體育課時間來練習軟式壘球，時間太少。而把訓練時間安排在早上7：30—8：10，又會影響學生上早自習。

二、在中小學中推廣軟式壘球運動項目的對策

1.擴大受眾面，讓軟式壘球運動受惠于全體學生。實踐及相關研究表明，軟式壘球運動項目不僅有助于鍛煉學生身體，而且能夠促進學生綜合素質的提高。為使學生都能獲得軟式壘球運動帶來的益處，體育教師應在校領導的支持與其他科任教師的配合下，向學校各年級和班級推廣這一項目，并根據學生身心發展的特點安排、設計不同的教學與訓練內容。

2.組織活動，提高教師對軟式壘球運動項目重要性的認識。為了提高科任教師對軟式壘球運動項目重要性的認識，在課余時間，體育教師可對其進行這一項目的技術動作、比賽規則等培訓，并不定期地組織各教研組的教師進行軟式壘球運動項目比賽。學校可通過物質獎勵和年終考核適當加分等方式來調動廣大教師的參與熱情。

3.做好宣傳工作，打消家長顧慮。對于家長來說，除了關心孩子取得的運動成績外，更關心的是這一項目能為孩子的成長起到哪些積極作用。為此，主管軟式壘球項目訓練工作的教師要做好宣傳工作，應讓家長了解該項目的特點和比賽規則，使他們認識到從事這一運動對孩子身心發展所具有的重要作用；引導家長走近賽場，讓他們觀看比賽。這樣做，可以打消家長心中的顧慮，進而獲得他們的支持。

4.合理安排教學與訓練時間。在保證學生人身安全的前提下，體育教師要合理地安排軟式壘球教學、訓練與比賽的時間。除體育課外，可利用每周三、五的課間活動時間對學生進行指導。在夏季，學校軟式壘球訓練隊可在每天下午放學后5：30—6：30的時間段進行訓練。這樣既不影響學生的學習，也能得到其他科任教師和學生家長的理解與支持。

5.教育部門與學校領導要予以高度重視。要想使軟式壘球運動項目在中小學中順利推廣，還需要教育部門及學校領導予以高度重視，并在資金投入、人員培訓、組織管理等方面給予支持和幫助。只有這樣，才能保證軟式壘球運動項目全面普及。