農(nóng)村中小學(xué)后勤工作的艱巨性和復(fù)雜性

李軍

摘要好多人對后勤工作只有一個(gè)粗淺的認(rèn)識，認(rèn)為后勤工作麻煩，但要真正認(rèn)識，正如毛澤東主席事實(shí)所說，要知梨子的味道需得親口嘗一嘗。筆者曾長期從事農(nóng)村中小學(xué)后勤工作，特別是對偏僻落后地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)后勤工作的艱巨性和復(fù)雜性有著足夠的認(rèn)識。

關(guān)鍵詞農(nóng)村偏僻中小學(xué)；后勤工作；艱巨性；復(fù)雜性

一、農(nóng)村中小學(xué)后勤工作的艱巨性

筆者曾在一所偏僻落后的農(nóng)村中小學(xué)擔(dān)任后勤工作，學(xué)校是一所九年制中小學(xué)，學(xué)生人數(shù)曾達(dá)七八百人，后勤工作相當(dāng)艱巨。一方面后勤工作不是專門的，而是附帶的，既要代很多的課，又要兼搞后勤，這就增加了工作的量，工作就顯出了它的艱巨性。就和周邊兄弟學(xué)校相比，本人曾相當(dāng)于干著兩個(gè)人的工作，因?yàn)槟阋环矫嬖诖喈?dāng)于一個(gè)人的工作量的每周十三四節(jié)課;一方面在搞后勤，又相當(dāng)于兄弟學(xué)校的一個(gè)專職后勤工作的量。這是與上世紀(jì)農(nóng)村學(xué)校教師人員緊張有關(guān)的。

上世紀(jì)八九十年代，農(nóng)村中小學(xué)基本上是勤工儉學(xué)的辦學(xué)形式，國撥經(jīng)費(fèi)少得可憐，學(xué)校靠少量學(xué)費(fèi)和勤共儉學(xué)來支撐，過得相當(dāng)艱難。學(xué)校的土房子經(jīng)常出問題，不是雜木椽檁蟲蛀，就是屋頂漏水,一旦維修，備料運(yùn)料相當(dāng)不易。因?yàn)橛行┎牧闲柰ㄟ^勤工儉學(xué)形式自籌，比如挖樹等，都是重體力勞動，也很艱巨。一旦維修開始，教師學(xué)生都可能以勞動 課的形式參與，后勤人員要首當(dāng)其沖，一天磨下來，有是時(shí)乏得連飯也不想吃 。

農(nóng)村中小學(xué)后勤工作的艱巨性和復(fù)雜性.

后勤工作不但艱巨而且危險(xiǎn)。記得1998年在寧夏西吉去拉椽，大三輪車走到一個(gè)陡坡上，由于椽的重力移在車后頭，突然車頭翹起來，沒有了方向，嚇得一同拉椽的老師大叫了起來。我也驚出了一身冷汗，但那是要鎮(zhèn)定的，因?yàn)楹笄诠ぷ饔泻芏嗍且密嚨模密嚂r(shí)把命就交給了車。幸好司機(jī)化險(xiǎn)為夷，避免了一場災(zāi)難的發(fā)生。

上世紀(jì)九十年代，學(xué)校規(guī)模正大時(shí)，拉碳的工作是一項(xiàng)苦差事。記得常常是晚上十點(diǎn)左右趁東風(fēng)車出發(fā)，一直走到凌晨五點(diǎn)左右才能到達(dá)礦山。排隊(duì)等上半天，拉回一車碳往往又到了夜里。有時(shí)這樣的工作需持續(xù)一周，一周下來人也明顯地瘦了。晚上行車司機(jī)為了趕路，車速接近了極限，風(fēng)險(xiǎn)性是不言而語的。分碳裝碳都是苦辛活。

學(xué)校一旦有了建筑，尋這找那，搬倉移庫，運(yùn)料找人，忙這忙那，好長時(shí)間都不能安寧。農(nóng)村的偏僻也給學(xué)校后勤工作帶來了麻煩，因?yàn)楹芏嗖牧蠈W(xué)校附近沒有，特別是建筑材料更是要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方才能采購到，運(yùn)輸起來又急忙找不到車。筆者曾和木工兩個(gè)人用兩輛自行車馱回過一條維修宿舍的檁條。

二、后勤工作的復(fù)雜性

上面已經(jīng)提到了后勤工作的艱巨性，這同時(shí)已經(jīng)反映出了后勤工作 的復(fù)雜性。后勤工作者要學(xué)會多項(xiàng)手藝，不但要學(xué)會割玻璃，而且要學(xué)會安裝玻璃；不但要會在木窗子上安裝玻璃，還要學(xué)會安裝膠條玻璃，還要學(xué)會安裝鋁合金窗戶玻璃。這也是與時(shí)俱進(jìn)的要求。偏僻農(nóng)村學(xué)校，急忙是找不到一個(gè)能安裝玻璃的人,學(xué)生也不會安裝，沒辦法，我只能學(xué)習(xí)，漸漸摸索。我生在一個(gè)沒有水井的地方，1995年的特大旱情逼使我下井看水并體會到怎樣掏井。學(xué)生或老師把水桶掉到井里了，撈不上來，總務(wù)上的你想辦法要取上來；不取上來，井下的水桶多了，別人就無法打水或打水有困難，后勤上的活兒又來了，非得取上來不可。有些水桶栽在了泥中，只能下井去取。下一回井多吃力、多害怕的暫且不提，又得半天時(shí)間洗衣服。學(xué)校的電路有問題，你得會修理，燈具壞了你得會修理，多時(shí)候得帶電作業(yè)。小型鍋爐的水籠頭、閥門等壞了，也要后勤人員來修。學(xué)校有人戲稱我是”清潔工、搬運(yùn)工、修理工”。雖然你是總務(wù)主任，但你是一個(gè)司令一個(gè)兵，手下沒有什么叫干事的。我還清楚地記得1995年，學(xué)校缺乏小學(xué)生課桌凳，準(zhǔn)備勤工儉學(xué)自己做四十套一二年級的課桌凳。從放樹到用三輪車?yán)\(yùn)，再到用電鋸加工，再到往干曬料，我都親手過了一遍。特別是假期中，我一人睡在堆滿塵土的木工房看料看家具幾十天。改木料時(shí)只有三輪車司機(jī)和我兩個(gè)人，不管木頭多大多重，你都得閉足氣一咬牙抬起來。學(xué)校后勤工作千頭萬緒，始終存在著艱巨性復(fù)雜性和風(fēng)險(xiǎn)性。但學(xué)校后勤工作卻關(guān)系學(xué)校的安全，關(guān)乎學(xué)校的形象與發(fā)展。好的后勤工作能排除學(xué)校的安全隱患，能營造良好的學(xué)校環(huán)境與氛圍，能形成良好的學(xué)校形象，使學(xué)校獲得好的發(fā)展，是十分重要的。我擔(dān)任后勤工作的幾十年，學(xué)校沒有任何危險(xiǎn)發(fā)生，可以說是相當(dāng)平安的。但后勤工作的成績往往不被人發(fā)現(xiàn)，評優(yōu)選先上沒有你，績效工資也是最低的。我個(gè)人體會后勤工作就如一個(gè)家庭主婦，干的工作可謂是千頭萬緒，婆婆媽媽的，但干后看不見有多大的成就。我只能形象地舉例來說明：一個(gè)家庭主婦最后的成績是什么，臨死時(shí)有時(shí)連個(gè)買棺材的錢也沒有，但是一群孩子長大了。