貫徹落實才是硬道理

梁茂恒

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出了“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”的20字方針，辦人民滿意的教育，建設人力資源強國的目標，令人振奮、令人鼓舞。作為農村一線教育工作者，更是對基層教育工作充滿信心，下面結合河東中心小學工作實際，談談如何貫徹落實國家中長期教育改革和發展規劃綱要。

一、努力開創學前教育

堅持以人為本，遵循教育規律，面向社會需求，優化結構布局，提高教育現代化水平。堅持政府主導、社會參與、大力發展我校幼兒園。為緩解“入園難”問題，我校在師資短缺的情況下，中心小學布置各村小開辦學前班，做到村村幼兒可入園。為創辦一流幼兒園，學校班子與章舍社區領導協調好，在章舍新村預留了5畝土地，準備在三年之內建好中心幼兒園，設計辦園規模15個班，可容納幼兒400人左右。根據經濟形式發展需求，逐步普及學前三年教育，保證學區幼兒享受高質量幼兒教育。加強幼兒教育師資培訓工作，加強幼兒教育與小學教育的有機銜接。

二、建立機制，均衡發展

推進河東各村小校舍安全工程，2008年已全部實現學校樓房化，無危房，建立相適應的教師配置、校舍建設、條件裝備等保障機制。逐步推行小班化教學，建立留守兒童關愛服務體系和動態監測機制，我校要求每位教師每學期到留守兒童家走訪不少于兩次，與留守兒童家長電話聯系不少于三次。加強非文字科目教學，培養學生實踐能力和創新意識，發展體育教育事業，保證學生每天陽光體育鍛煉一小時，不斷提高學生體質健康水平。

堅持全面均衡發展。減輕中小學生課業負擔。制止以考試成績和升學率為主要依據評價學校和教師。我校實行不定期查課，嚴格執行國家課程方案和課程標準，教師不得隨意增減課程，不得搞小學奧賽培訓提高教學難度，常規檢查中嚴格控制作業量、考試頻次和難度。對于薄弱學校，河東中心小學制定方案，每年職稱聘任中，聘到的高級教師要到薄弱學校任教兩年。中心小學各學科教學骨干、能手每學期要到薄弱學校上兩堂示范課，與薄弱學校教師交流教學心得，并與薄弱學校教師接對子。

合理確定各村小辦學條件、教師編制、辦學規模，建立責權一致、事權和財權相統一的教育經費管理體制，在各級政府及有關部門依法保障下，學校行使辦學自主權。

三、建設高素質教師隊伍

1． 堅持德育為先

以師德教育為重點，增強教師教書育人的責任感和能力水平。我校每學年組織教師在暑假集中進行師德師風培訓，并要求教師在網絡上進行師德師風培訓，布置教師寫出個人學習總結或心得體會。另一方面杜絕教師推銷教輔用書，杜絕有償家教等現象，接受家長和社會監督，接待來電信訪，一經核實必將嚴懲。

2．培養學習型研究型教師

嚴格教師資質，提升教師素質，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。按照基礎教育改革發展的要求，遵循教師成長規律，著力抓好新任教師崗前培訓、在職教師崗位培訓和骨干教師研修提高。以中青年教師為重點，努力提升教師學歷水平。以實施“國培計劃”為抓手，培養學科帶頭人和骨干教師。三年來，我校組織了32名教師參加“國家班主任遠程教育”培訓，理論運用于實踐，提高班級管理水平。引導教師潛心教學科研，鼓勵中青年優秀教師脫穎而出。自2010年下學期徐文根任河東中心小學校長起，學校制訂了科學的教師培訓、外出學習制度，啟動了名師培育工程。2010-2011學年，經過市、區教研室安排，我校派出教師36人次到婺源、宜春、南昌觀摩教學名師上課，聆聽教育專家講座。同時要求外派教師每人學習回來要上一場匯報課，組織各村小學派教師聽匯報課，課后開展教研探討，促進教師教學水平整體提升。名師培育工程在組織青年教師上比武課，說課比賽基礎上，每門學科選出四名優秀教師，作為名師培育對象，由撫州市小學語文學科帶頭人，江西省小學語文骨干教師候選人徐文根校長引領，開展教育科研探究，采用走出去，請進來的辦法，促進我校名師成長。

3．健全教師管理制度和保障激勵機制

完善學校教師編制標準，實行教師信息網絡管理，不斷優化教師資源配置，采取邊遠教師補助制，優秀老師送教幫扶制，近幾年在省人力資源和社會保障部門實行統一公開招聘考試中，為我校選送優秀青年教師5名。確保教師工資按時足額發放，完善并落實老師養老醫療等社會保障政策。

4．加強教育投入和經費使用的監督管理

建立教育經費統計公告制度，主動接受社會監督。嚴格執行國家財政資金管理法律制度和財經紀律，加強財務監管，建立經費使用績效評價制度，加強重大項目經費使用考評，提高經費使用效率。

四、加快教育信息化建設

為了跟上教育信息化建設工程，我校實行村村通網絡，建立空中課堂，滿足教師學習需求，在區教育局的關懷下，為我中心小學配備多媒體遠程教學設備；建設數字化教學資源庫和公共服務平臺；依托江西省教育資源網，引導教師上傳下載學習素材、教學課件、網絡課程等教學資源，同時也組織教師參加“江西省中小學教師繼續教育”培訓，開發一批具有我省特色的網絡精品課程和課件。

我校乃農村教育渺小一粒，但也能為提高全民族素質，推進科技創新、文化繁榮，為經濟發展、社會進步和民生改善貢獻綿薄之力；把提高質量作為教育改革發展的核心任務。努力辦好每一所村小，培育好每一位教師，教好每一個學生，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學。辦好人民滿意的教育，堅定貫徹落實國家中長期教育改革和發展規劃綱要，為中華民族偉大復興和人類文明進步作出貢獻。