淺析高校教學(xué)秘書角色障礙與破解對策:基于社會(huì)角色理論的分析
2012-04-29 13:44:34吳哲
環(huán)球市場信息導(dǎo)報(bào)
2012年3期
吳哲
社會(huì)角色理論是社會(huì)心理學(xué)的重要理論，是對角色行為改變及其原因的研究。該理論認(rèn)為角色行為受到個(gè)體、他人或社會(huì)以及環(huán)境三方面的交互作用，為全面理解校教學(xué)秘書角色行為提供了獨(dú)特的視角和方法。文章在社會(huì)角色理論的視角下，從不同層次來分析高校教學(xué)秘書的角色行為及其障礙，并從提高角色能力、調(diào)整角色期望以及完善角色環(huán)境三個(gè)方面來探討破解教學(xué)秘書角色障礙的可循路徑。
登錄APP查看全文
猜你喜歡
當(dāng)代陜西(2022年5期)2022-04-19 12:10:18
新世紀(jì)智能(數(shù)學(xué)備考)(2021年9期)2021-11-24 01:14:28
湘潮(上半月)(2021年4期)2021-07-20 08:05:28
汕頭大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)(2020年4期)2020-12-14 07:05:00
甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:57:50
甘肅教育(2020年12期)2020-04-13 06:25:34
東方教育(2017年19期)2017-12-05 15:14:48
唐山文學(xué)(2016年2期)2017-01-15 14:03:59
學(xué)習(xí)月刊(2015年21期)2015-07-11 01:51:44
體育師友(2013年6期)2013-03-11 18:52:18
