“大奔”的夢想

翁云騫

“大奔”不是路上跑的大奔，大奔是一個(gè)男孩。

大奔喜歡畫漫畫，歷史漫畫。

大奔總覺得自己畫得很爛，可是，學(xué)校卻破天荒地給大奔辦了一次轟動全街道的畫展。

大奔喜歡夏達(dá)的漫畫。“你喜歡夏達(dá)啊？”記者問。

大奔趕緊否認(rèn)，“不不，我不喜歡夏達(dá)，我喜歡夏達(dá)的漫畫。”

真是個(gè)可愛的大奔。

就愛看小人

“大奔”的真名叫姚奔，是湖北宜昌十五中的學(xué)生。對歷史漫畫的愛好是從小培養(yǎng)的，因?yàn)槟菚r(shí)候，姚奔家有好大一堆歷史漫畫，通俗的叫法——小人書。

具體有多少？姚奔沒說，不過，他說自己好像從來都沒有看完過。小時(shí)候的姚奔含蓄、靦腆（其實(shí)，現(xiàn)在也差不多……姚奔補(bǔ)充道），每逢放學(xué)，街坊鄰居的孩子們都在外頭瘋，姚奔就把自己關(guān)在房間里，輪換各種身體姿勢，翻看那些堆成小山似的小人書。

《三國演義》《水滸》《瓦崗寨》……姚奔就那么一遍一遍地翻著，有時(shí)還邊看邊嗤嗤地笑。小朋友們來找他玩，姚奔揮揮手，“不去！”小朋友們就覺得姚奔有點(diǎn)怪，這么一堆老掉牙的貨色有什么好看？“我就是喜歡看小人書，不喜歡日本歐美的動漫，中國傳統(tǒng)的東西好。”姚奔說，“為什么以前的動畫片好看？因?yàn)橹谱骶迹^去的小人書也一樣，畫得多妙啊！”

后來，小朋友們漸漸佩服起姚奔來了，因?yàn)橐Ρ疾粌H知道了很多別人不知道的歷史故事，而且他還能自己畫！

“老師，你不懂”

起初是模仿，小人書上怎么畫，他就怎么畫，皇帝、戰(zhàn)將、謀士、士兵……很快，聰明的姚奔就都模仿得很到位了，于是，他開始自己編故事。某個(gè)國家把某個(gè)國家消滅了，某個(gè)將軍率領(lǐng)軍隊(duì)把另一個(gè)將軍打敗了，男孩子的童年時(shí)光總會充斥著類似這樣的想象，姚奔把這些“打仗故事”用畫筆涂抹在紙上，一格一格，建造著屬于他的“歷史世界”。

讀小學(xué)時(shí)，姚奔成績不好，枯燥的學(xué)習(xí)讓他感覺無比糾結(jié)。每天晚上，草草趕完作業(yè)，姚奔就關(guān)上門，泡上咖啡，沉浸在“藝術(shù)”的海洋里。日子一天天過去，姚奔竟真的畫出了幾本看似粗糙、“山寨”，卻還挺像那么回事兒的“歷史漫畫”來。同學(xué)們也漸漸對平日里默默無聞的姚奔刮目相看。

可是，很快問題來了，上課沒精神，眼睛近視了。姚奔的爸媽不干了，老師也對他冷言冷語。“有一回老師跟我講，姚奔啊，你真以為自己了不起了？畫這種東西將來會有飯吃？”姚奔說，自己聽了以后超級郁悶，可又不敢頂撞老師。放學(xué)后姚奔就跑到江邊，對著蒼茫的江水大喊一通：“你個(gè)破老師，你根本不懂——”喊完就舒服了。

晚上，姚奔接著畫。

不一樣的《四國演義》

上了初中，姚奔的老師換了一撥，他的春天也仿佛跟著到來了。“初中老師體諒我，理解我，他們說，只要你學(xué)習(xí)別落下，愛畫就畫吧。”姚奔覺得這樣的老師非常可敬。

那天，姚奔給同學(xué)展示自己新創(chuàng)作的作品，戰(zhàn)爭場面一如既往的宏大、壯觀，不過，大伙兒卻好像不如從前那么興奮了，“姚奔，你的東西風(fēng)格太單調(diào)了，內(nèi)容太單一了。”姚奔想了想，也對，都是打仗，能不單調(diào)嗎？

姚奔決定來個(gè)突破。正好那會兒在研究三國，他便靈機(jī)一動，開始創(chuàng)作《四國演義》。“我把董卓的故事也加了進(jìn)去，這樣他們之間的矛盾就更復(fù)雜、更有趣了。”

姚奔這次沒有一味地“打打殺殺”，他連著好幾個(gè)晚上開夜車，查閱了很多歷史資料，比如過五關(guān)斬六將的細(xì)節(jié)等，他還經(jīng)常在午休時(shí)跑去糾纏歷史老師、語文老師，問了很多刁鉆古怪的問題……于是，姚奔畫出來的東西漸漸有了些不一樣的味道——不光人物性格出來了，還增加了不少能讓人深入思考的細(xì)節(jié)。這本超級長的《四國演義》受到了同學(xué)們的歡迎，不過他還是有不滿意的地方：“很奇怪，我總是畫不好手，還有，我不太會畫女孩……”

姚奔知道自己的弱點(diǎn)就是基本功不扎實(shí)，不過，他依然畫得很開心，更神奇的是，姚奔的學(xué)習(xí)成績也悄悄趕了上來。是自信心在起作用嗎？

希望像夏達(dá)那樣

姚奔的心里一直有個(gè)夢想，那就是成為像夏達(dá)那樣優(yōu)秀的漫畫家。去年4月，姚奔過了一次小癮。

“那陣子，我們當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)搞藝術(shù)展，校長聽說我平時(shí)畫了不少歷史漫畫，就打算給我辦個(gè)小展覽。”姚奔說。這消息當(dāng)時(shí)差點(diǎn)把他嚇壞，他擔(dān)心自己那點(diǎn)水平會被人笑。

展覽的地點(diǎn)就在十五中，不過，“觀眾”來自四面八方。這不，附近幾所小學(xué)的小朋友圍在《四國演義》《混亂的清末》等作品前，嘰嘰喳喳討論個(gè)不停，連不少大人也抽空前來觀摩。

姚奔躲在角落里偷看。發(fā)現(xiàn)“圍觀群眾”對自己的歷史漫畫還是認(rèn)可的居多，他這才長出了一口氣。

那幾天，當(dāng)?shù)仉娨暸_、報(bào)社的記者都來采訪姚奔，這下姚奔受不了了，他對記者說：“低調(diào)，低調(diào)……”