淺議家長態度與幼兒個性培養的影響

李桂靜

摘要：家長是幼兒的第一個老師，家長的教育態度對幼兒個性的培養具有極大的影響。家長應該帶著自己的教育理念與教育方式，幫助孩子培養一個良好的個性品質。對此筆者結合自己多年幼兒教育的實踐經驗從家長要切忌過分容忍和溺愛孩子，防止幼兒形成嬌慣型的個性；家長不要過于嚴管和干涉孩子，以免其形成的支配型的個性；家長不要對孩子過分的拒絕和放任，以免孩子形成的忽視型的個性；家長要切忌命令和威嚇孩子，以免養成孩子專制型的個性四個方面進行了闡述。

關鍵詞：教育觀念；教養態度；個性品質

中圖分類號：G61 文獻標志碼：A ？搖文章編號：1674-9324（2012）12-0282-02

家長是幼兒的第一個老師，家長的教育態度對幼兒個性的培養具有極大的影響。家長不同的教育理念與教育行為會導致孩子不同的個性。伴隨著教育體制改革的不斷深入，家長對教育的重視程度日益增高，許多家長的教育理念與行為都有巨大的轉變，他們能夠為幼兒的發展創建有利的、健康的生活環境，并努力培養幼兒良好的個性。但是也有一些家長由于種種原因無法滿足孩子正常的需求，不利于孩子個性的培養，甚至一部分家長由于教育理念與態度不正確，而對孩子的個性培養起到了消極的作用。

幼兒個性的培養對幼兒將來的學習以及工作都具有極其重要的影響，而家庭作為幼兒生活的重要場所，對幼兒個性的培養至關重要。家長應該重視對幼兒的培養，在日常生活中要注意到自己的教育態度對幼兒個性培養具有重要的影響，要學會重視孩子的需求，端正自己的教育觀念與態度，以利于孩子個性的培養以及將來和諧、健康的發展。下面筆者結合自己從事幼兒教育以來的一些心得，淺議家長的教養態度對幼兒的影響。

一、家長要切忌過分容忍和溺愛孩子，防止幼兒形成嬌慣型的個性

現在的孩子多是獨生子女，家長一般都會容忍與溺愛孩子，但是過分的容忍與溺愛卻不利于孩子良好個性的培養，會養成孩子嬌慣型的個性。在家中過分地溺愛孩子會養成孩子自私、好吃懶做、蠻橫等不良的個性，當孩子走進幼兒園后，會由于在家庭里受到的過分容忍與姑息，不會與其他的孩子相處，老是以自我為中心，任性、獨霸、放肆會使其失去許多朋友，很難融入幼兒園的生活。同時嬌慣型的孩子由于在家庭很少遇到挫折，其意志力往往異常薄弱，也不利于孩子以后的發展。為此，家長在平時的家庭生活中要認識到過分容忍與溺愛對孩子的成長是不利的，要更正自己的教育觀念，運用一些教育技巧幫助孩子更正不良的習慣，培養孩子良好的個性與習慣。例如，家長在孩子任性、發脾氣的時候可以不予理睬，或者是用其他有趣的事物轉移其注意力，對于孩子過分的哭鬧可以適當地給予讓步，臨時滿足其一些小要求，等到他們平靜下來的時候給他們講道理，在日常生活中，家長還要注意建立穩定的生活秩序，通過約束自己的行為，以身作則，來改變孩子的行為習慣。

二、家長不要過于嚴厲和干涉孩子，以免其形成支配型的個性

還有一部分父母平時對孩子管理過于嚴厲，并且經常干涉孩子的行為和喜好，這種教育的方法也不可取，不利于孩子良好個性的培養。這類家長不能夠正確對待孩子的合理要求，忽視了孩子的情感與感受，一切從自己的意愿出發，按照自己的想法去教育孩子，嚴格要求孩子按照自己的意愿去做，孩子做不好就斥責，甚至打罵。這種教養的方法會嚴重傷害幼兒的自尊心和自信心，使孩子變得膽小怕事，甚至有些孩子因為害怕挨打養成了說謊的習慣。因此，家長在平時的生活中，要意識到孩子擁有自己的情感與愿望，要重視孩子的思維方式與合理要求，切忌把自己的想法強加在孩子身上，要學會從孩子的角度出發去思考問題，樹立正確的教育觀和兒童觀。這樣不但有利于孩子培養開朗、活潑的性格，樹立良好的個性，還可以增進家長與孩子之間的關系，有利于孩子將來的發展。

三、家長不要對孩子過于冷淡或放任，以免孩子形成忽視型的個性

有一些家長對孩子比較冷漠，不關心孩子，也不了解孩子的興趣與想法，對孩子的一些要求經常拒絕，放任孩子的行為不管，這種教育的方式對孩子良好個性的培養非常不利。由于家長的漠視，孩子的合理要求往往不能得到滿足，會造成孩子沒有自尊，同時又缺乏愛心與責任心，再加上家長的放任不管，長期下去，這類孩子往往會成為問題少年。因此家長在對幼兒教育的時候，切忌對孩子過于冷淡與放任，要重視孩子的合理需求，對于孩子的不合理的要求，家長可以拒絕，但是對于孩子合理的需求，家長不能夠拒絕，否則就會引發孩子的挫折感與抵觸情緒。家長要時刻關注幼兒的行為舉止，對于幼兒的不良行為，家長要給予制止，還要耐心地給孩子講道理，讓他們明白應該怎么做是對的，怎么做不對。

家長要經常關注孩子，并使其明白家長是愛他們的，同時家長還需要意識到自己身教對孩子的重要性，以身作則給孩子樹立一個好的榜樣，幫助孩子培養一個良好的個性品質。

四、家長要切忌命令和威嚇孩子，以免養成孩子專制型的個性

還有一部分家長對孩子的要求過于苛刻，總是用禁止、恐嚇與命令的方式來教育孩子，這種錯誤的教育方式非常不利于孩子良好個性品質的培養。家長的命令與恐嚇會使孩子感受不到家庭的溫暖，缺乏關愛與自由，同時又受到家長的熏陶，導致孩子形成一種雙面的性格，在家長前面乖巧、膽小，但是到了小朋友前面就會變得霸道。這種行為不一的性格會嚴重影響到孩子以后的發展，家長在教育孩子的時候要切忌命令和恐嚇孩子，要學會尊重孩子，培養孩子良好的個性品質，經常與孩子進行平等的溝通，幫助孩子建立自信與自尊。

綜上所述，家長的教育觀念與教育方式對孩子個性品質的形成具有極其重要的影響，家長應當多與幼兒園教師進行溝通，共同探討培養幼兒的教育方法，同時家長應該多看一些幼兒培養方面的書籍，端正自己的幼兒教育態度，學會尊重孩子，約束自己，以身作則，給孩子創造一個良好的家庭環境，幫助孩子形成良好的個性品質與行為習慣，為孩子將來的成長打下堅實的基礎。