如何攜手家長開展教育工作

孔娟,琚鳳霞

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經把兒童教育比作一塊大理石，他說要把這塊大理石塑造成一座塑像需要六位雕塑家：一是家庭，二是學校，三是兒童所在的集體，四是兒童本人，五是書籍，六是偶然出現因素。單從排列順序上來說，家庭無可爭議地被列在首位。作為家庭教育的主要施教者——家長，無疑擔負著重要的教育任務。而作為一名普通的班主任，應思考如何攜手家長，共同開展教育工作，讓我們和家長之間的教育行為和諧、高質、有效。

一、用先進的現代教育思想引領家長提升他們的教育內涵

蘇霍姆林斯基曾指出，學校教育要實現促進學生“和諧全面地發展”，離不開“兩個教育者”即學校和家庭的密切聯系和協調一致的配合。他說：“學校和家庭，不僅要一致行動，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終以同樣的原則出發，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧。”在現代這個物欲橫流的社會，高考仍舊以分數的高低來考查學生的學業成績，大部分家長存在很多根深蒂固的錯誤觀念，他們關注分數卻不關注孩子的個性差異；他們重視早點起跑卻不知終點在何處；他們的孩子本是一個與眾不同的土豆，卻非要培養成相互雷同的出口蘋果。這些錯誤觀念在一定時期會嚴重影響著我們的教育。攜手家長，首先要給他們不斷地洗腦，讓先進的教育思想在他們的頭腦中安家，進而發芽、開花、結果。

二、根據家長的性格特點，選擇不同方式應對他們的問題

人的性格決定了他為人處事的方式，為人的方式決定了這個人在人際中是主動還是被動——如果是主動，那么他就會以欣賞、關注、尊重的行為方式去看待他人。語言是人類最重要的交際工具，如何讓新鮮的教育思想被家長接受，這需要班主任根據家長的性格特點，采用不同的說話技巧和處事方式，充分調動家長在人際交往中的主動性，讓他們樂于接受班主任的教育觀念。

班主任了解家長的性格特點，不是為了取悅家長，而是在很大程度上提高自己的工作效率，讓自己有更多的時間去干更有意義的事情。畢竟我們都有一個共同的目標，那就是為了孩子更好地發展。

三、班主任要加強心理學知識的學習，學會和家長和諧相處

華中師范大學心理系主任劉華山教授在談到心理學的意義時，這樣開門見山地說：“有人的地方就有心理。”學習心理學，有利于人們更好、更完善地了解這些問題，處理這些問題。你也可以把自己學到的心理活動規律運用到人際交往中，通過他人的行為推斷其內在的心理活動，從而實現對外部世界的更準確的認知。北京師范大學文喆教授在《有效教學策略》的報告中，提到家長不配合的問題時，告訴我們第一這種現象很正常，因為仁者見仁智者見智，第二這是一件好事，正好為我們提供了更多了解學生成長環境的機會。作為一位班主任，要認真學習有關心理學的知識，提升自己在處理各類問題時的能力，從心理學的視角出發，面對開始不配合的家長，妥協也是一種解決問題的策略。孔子說：“三人行，必有我師焉。”這就是說人無完人，即便我們是所謂的教育專業人士。我們的工作服務對象，最了解他們的是家長，促使他們呈現各類問題的直接人也是家長。妥協，在某種意義上意味著和諧，預示著我們將來會有更大的收獲空間。

四、廣納百言，在民主和諧的氛圍中有效利用家長的團隊優勢

我國著名教育家陳鶴琴在20世紀30年代的就指出：幼兒教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是一方面能獨自勝任的，必須是兩方面共同合作方能得到充分的功效。因此，在和家長打交道時，班主任要有民主、平等的思想意識，要尊重每一位家長，以真誠的態度來同各位家長進行交流、溝通，悉心聽取他們的意見及建議等，共同來做好學生的思想教育工作。

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。在學校，我們為了提升教學水平，成立了教研組，群策群力，研討出一節節的優質高效課。那么在班級管理中，我們班主任一定要利用好家長，努力創設民主的氛圍，充分發揮團隊的力量，讓每位家長都能吐露心聲，進而尋找探尋解決問題的萬千途徑，真正讓班集體和諧有序發展。

五、制定適合本班的切實可行的家長指導手冊

北京十一學校的校長李希貴在《改造我們的學校》的報告中指出：課程是學校全部生活的主題，提升學校的內涵發展關鍵是課程改革。實際上課程改革承載著我們的教育理念，我們以它來直接作用于我們鮮活的學生。我們攜手家長，在某種意義上也要尋找一種載體去傳遞我們的理念，以顯性的文本去引領他們。這里的家長指導手冊，可以加入一些有關學校常規性的資料。比如學校一年的作息時間安排、孩子的轉入轉出手續、學校的規章制度等。把這些需要家長了解的有關學校的常規性東西寫進手冊，家長有疑問可以自己閱讀，某種程度上減輕了班主任的工作。

教育的意義是什么？曾國藩說：“以言誨人，是以善教人；以德薰人，是以善養人。”我們攜手家長開展教育工作，其本質是為了發揮教育的各項功能。蘇霍姆林斯基說：“父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類創造者，因為兒子的智慧在他還未降生到人間的時候，就從父母的根上伸展出來。”既然如此，那就讓我們攜手家長，開展好教育工作，將教育進行到底。

（濰坊市實驗小學）