獎(jiǎng)學(xué)金波瀾

呂麗峰

每學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定都是一番沉默的戰(zhàn)爭(zhēng)和心靈的考驗(yàn)。那些密密的數(shù)據(jù)，那些紅紅的印章，看似沒有生命。可是它們的背后總有一些人和事考驗(yàn)著我的耐心，挑戰(zhàn)著我的思想，不斷地催促我思考。

放棄一等獎(jiǎng)的學(xué)生

有個(gè)學(xué)生打電話問我：“老師，我剛看到成績(jī)表，我可能會(huì)獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，但我不想拿一等，想拿二等獎(jiǎng)學(xué)金，我該怎么辦？”獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定是在特定的系統(tǒng)內(nèi)完成的，我們錄入數(shù)據(jù)后，系統(tǒng)自動(dòng)生成獎(jiǎng)學(xué)金等級(jí)。一般情況下，每個(gè)班級(jí)一名一等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，兩名二等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，三名三等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者。一向只有學(xué)生想拿更高等級(jí)的獎(jiǎng)學(xué)金，這個(gè)學(xué)生放棄一等想拿二等，這肯定有問題。

學(xué)生來找我了，是個(gè)好學(xué)生，曾經(jīng)獲得過一等獎(jiǎng)學(xué)金。這次按照目前的數(shù)據(jù)推算，他肯定也會(huì)獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金。他為難地告訴我，他不想拿獎(jiǎng)學(xué)金是因?yàn)榘嗉?jí)第二名請(qǐng)他吃飯，讓他讓出一等獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。他一再?gòu)?qiáng)調(diào)，第二名是他的好朋友，沒有拿過一等獎(jiǎng)學(xué)金，而且朋友很正式地請(qǐng)他吃飯談?wù)撨@個(gè)問題。

這就是理由，用謙讓可以維系友誼嗎？用同情可以贏得認(rèn)可嗎？請(qǐng)客吃飯就能解決問題嗎？

我反問學(xué)生：“如果都像你這么做，獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定還有規(guī)矩可言嗎？是尊重事實(shí)還是尊重請(qǐng)客吃飯？是尊重朋友的需要還是尊重自我的意愿？如果別人看上你的女朋友，然后請(qǐng)你吃飯，你是不是也會(huì)考慮是朋友而輕易地放棄？如果工作機(jī)會(huì)給你，你是不是也會(huì)因?yàn)閯e人請(qǐng)客吃飯或者是你的好朋友等理由而拱手讓人？……