聯(lián)想創(chuàng)造法(二)

運(yùn)用人類已有的經(jīng)驗(yàn)和知識來進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造是一件很了不起的事情。——美國創(chuàng)新大師史蒂夫·喬布斯

掌握了創(chuàng)造發(fā)明的一般方法后，采用強(qiáng)制聯(lián)想，讓人們集中全部精力，在一定的控制范圍內(nèi)去進(jìn)行聯(lián)想，就能有所發(fā)明和創(chuàng)造。如：

看一看

玻璃鏡片容易摔碎怎么辦？塑料鏡片——樹脂鏡片——隱形鏡片……

眼鏡架很容易弄斷怎么辦？塑料鏡框——金屬鏡框……

語言不通怎么辦？學(xué)外語——請翻譯——翻譯機(jī)——翻譯筆——同聲翻譯……

用膠卷的普通照相機(jī)——用膠卷的一次性照相機(jī)——不用膠卷的數(shù)碼照相機(jī)——微型數(shù)碼照相機(jī)——手機(jī)照相機(jī)……

“非典”時期，由于車站、機(jī)場、碼頭、海關(guān)等地方人流量大，測體溫任務(wù)重，而且非常危險，科研人員就運(yùn)用強(qiáng)制聯(lián)想法發(fā)明了紅外線體溫探測儀。它能及時、準(zhǔn)確地測出行人的體溫，而且不接觸人體，安全可靠，為我們戰(zhàn)勝“非典”作出了巨大的貢獻(xiàn)。

試一試

1.由以下事物展開聯(lián)想，看看能有什么新發(fā)現(xiàn)或發(fā)明。

MP3、鼠標(biāo)、龍卷風(fēng)、酸雨、沙塵暴……

2.溫馨提示：你今天遇到什么困難或有什么疑問，請把它記錄下來。

發(fā)明案例

客車超載自動預(yù)警熄火裝置

黃辰王昊天焦子峻

2011年，甘肅省一所幼兒園的校車嚴(yán)重超載，因發(fā)生車禍造成20人死亡，44人受傷的重大事故。據(jù)報道，校車超載現(xiàn)象在全國各地非常普遍，我們身邊也有很多類似的情況，但很難解決，害得很多學(xué)生和家長整天提心吊膽。

我們3個同學(xué)是學(xué)校“小發(fā)明創(chuàng)造班”的學(xué)員。為了解決這個難題，我們對幾十輛不同品牌的大巴、中巴車進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查研究，決定通過技術(shù)方式自動控制客車超載問題。

我們向司機(jī)、修理工、工程師、老師、父母了解、請教，先找到一些已經(jīng)發(fā)明的控制質(zhì)量、數(shù)量的技術(shù)，通過強(qiáng)制聯(lián)想法，來設(shè)計(jì)一輛新的客車。我們從電梯超載預(yù)警、汽車熄火裝置得到啟發(fā)，先后設(shè)計(jì)了多種方案，反復(fù)修改和完善，最后選擇了一個最好的方案——“客車超載自動預(yù)警熄火裝置”。

簡單地說，這種裝置包括控制器、報警器、人員進(jìn)出感應(yīng)器、計(jì)數(shù)器、貯存器、輸入面板、開關(guān)組。人員進(jìn)出感應(yīng)器安裝在車門上，當(dāng)有人上車時，計(jì)數(shù)器接收到感應(yīng)器發(fā)來的人員增加信號，累計(jì)人員超過規(guī)定人數(shù)后，就觸發(fā)超員報警器，并自動切斷客車的動力電路及油門，使客車無法啟動及關(guān)門。當(dāng)超載人員下車，計(jì)數(shù)結(jié)果達(dá)到或少于額定載客人數(shù)后，報警解除，油門和電力系統(tǒng)自動恢復(fù)正常。這種報警熄火裝置自帶電源，有抗破壞性及自檢功能，能防止人為或自然破壞，有故障能及時發(fā)現(xiàn)、排除，加上前人已經(jīng)發(fā)明的全程監(jiān)控系統(tǒng)，就可以完全、徹底地解決客車超載行駛的問題。

我們在老師、工程師的幫助下已經(jīng)將這種裝置安裝在一輛車上，國家知識產(chǎn)權(quán)局也已經(jīng)接受了我們的專利申請書，我們希望這項(xiàng)技術(shù)能夠應(yīng)用到校車上，保障老師、同學(xué)們的安全。

（作者:廣東省深圳市福田區(qū)百花小學(xué)學(xué)生；指導(dǎo)教師: 覃寶學(xué)、姚煜、趙忠華）