李潔
一、組建隊伍
合唱教學(xué)在學(xué)校音樂教育中占有舉足輕重的地位。它不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且能培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受能力、表達能力、審美能力以及鑒賞能力,陶冶學(xué)生的情操。因此,各學(xué)校都把加強本學(xué)校的合唱隊伍建設(shè)作為一項重要任務(wù)。當然,合唱隊的建設(shè)并不是一朝一夕中所能達到的,需要老師和同學(xué)們付出辛勤的努力和汗水。
對任何一支合唱隊伍來說,挑選隊員是個最基礎(chǔ)的工作。合唱指揮家孟大鵬老師建議:在挑選合唱隊員時,可采用教師彈和弦、學(xué)生模唱這個方法選人。這個方法不僅可以測試學(xué)生耳朵辨別音高的能力,而且還要求學(xué)生演唱出每個音符的準確高度。在這個過程中,教師還要注意甄別學(xué)生的音色、音域適合演唱哪個聲部,準確地做好記錄,劃分聲部。
挑選好合唱隊員后,合唱隊的類型就基本可以確定了。根據(jù)隊員聲音的實際情況,可以組建為女聲合唱團(SSA)、童聲合唱團(SA)、男生合唱團(TTBB)、混聲四部合唱團(SATB)。孟老師以他長期進行合唱訓(xùn)練的經(jīng)驗建議我們:進入初中階段的合唱隊伍,由于學(xué)生受到生理變聲期的限制,也可以將混聲四聲部變?yōu)榛炻暼暡亢铣獔F(SAB),這里的B是指進入變聲期的男孩子,幫助他們順利完成這一階段的轉(zhuǎn)變。
孟老師還建議,一支好的合唱隊,要有堅實的低音區(qū)。他認為,合唱隊聲部間的比例應(yīng)該是:低聲部要比中聲部強,中聲部要比高聲部強。用梯形圖來表示合唱隊高中低三個聲部的分配比例,應(yīng)該是高聲部在最上面,中聲部在中間,低聲部在最下面,地盤最大。……