淺說中學(xué)合唱那點兒事

李潔

一、組建隊伍

合唱教學(xué)在學(xué)校音樂教育中占有舉足輕重的地位。它不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受能力、表達能力、審美能力以及鑒賞能力，陶冶學(xué)生的情操。因此，各學(xué)校都把加強本學(xué)校的合唱隊伍建設(shè)作為一項重要任務(wù)。當然，合唱隊的建設(shè)并不是一朝一夕中所能達到的，需要老師和同學(xué)們付出辛勤的努力和汗水。

對任何一支合唱隊伍來說，挑選隊員是個最基礎(chǔ)的工作。合唱指揮家孟大鵬老師建議：在挑選合唱隊員時，可采用教師彈和弦、學(xué)生模唱這個方法選人。這個方法不僅可以測試學(xué)生耳朵辨別音高的能力，而且還要求學(xué)生演唱出每個音符的準確高度。在這個過程中，教師還要注意甄別學(xué)生的音色、音域適合演唱哪個聲部，準確地做好記錄，劃分聲部。

挑選好合唱隊員后，合唱隊的類型就基本可以確定了。根據(jù)隊員聲音的實際情況，可以組建為女聲合唱團（SSA）、童聲合唱團（SA）、男生合唱團（TTBB）、混聲四部合唱團（SATB）。孟老師以他長期進行合唱訓(xùn)練的經(jīng)驗建議我們：進入初中階段的合唱隊伍，由于學(xué)生受到生理變聲期的限制，也可以將混聲四聲部變?yōu)榛炻暼暡亢铣獔F（SAB），這里的B是指進入變聲期的男孩子，幫助他們順利完成這一階段的轉(zhuǎn)變。

孟老師還建議，一支好的合唱隊，要有堅實的低音區(qū)。他認為，合唱隊聲部間的比例應(yīng)該是：低聲部要比中聲部強，中聲部要比高聲部強。用梯形圖來表示合唱隊高中低三個聲部的分配比例，應(yīng)該是高聲部在最上面，中聲部在中間，低聲部在最下面，地盤最大。……