中學天文科普中信息技術的應用研究

武兵

天文學影響中學生的身心成長、科學素養的培養，天文科普是學生學習天文學較好的方式。信息技術在天文科普上有諸多優勢，本文在它們兩者的整合方面做了一些有益的探索。

一、多媒體在天文科普活動中的應用

因多媒體計算機集動畫、聲音于一體，因此教師在教學中借助計算機演示各種靜態和動態的數學過程，通過聲音和形狀來刺激學生的大腦，增加學生對知識的感性認識，幫助學生理解抽象的概念。

在天文科普教學中，天空中的土星、木星、金星、獵戶座星云、仙女坐星系等天體，直接用眼睛看，看不清甚至看不到，用小型的望遠鏡也看不出多少效果，學生很難有直觀印象，不容易理解。多媒體教學課件的使用，可以形象、直觀地把它們展示出來，它們的圖片炫麗，讓學生震撼。有的能看到它的很多細節，如土星的美麗光環，甚至它的卡西尼亞縫，學生對它們的理解就方便多了。還可以動態地模擬太陽、地球、月亮三者的運行，可讓學生形象、直觀地看日食、月食的形成，把抽象的過程形象化展現出來，學生再理解時就容易了，非常適合這些知識的講解。

二、虛擬現實技術在天文科普中的應用

當今，虛擬現實技術取得了很大進步，它的出現在許多領域得到了廣泛應用，并取得了極大的成功。針對天文科普的特點，它在活動中的應用表現在以下幾個方面：

1. 幫助學生學會望遠鏡的操作。專業的天文望遠鏡價格較高，操作起來也比較繁瑣，錯誤操作很可能給望遠鏡帶來損害、帶來較大的經濟損失。……