小技巧 大效用

楊曉煜

議論文體是高考作文中使用頻率非常高的一種文體，深受考生、閱卷老師的青睞。就考生而言，此文體穩(wěn)妥，易展自己所長、避自己所短，最起碼拿個中等得分；就判卷老師而言，此文體好把握，文章思路清晰、條理分明，好判，判分不會出現(xiàn)大的誤差，判卷有質量、有速度。

議論文體雖然使用頻率非常高，但從作文批改的情況看，許多學生不能寫出一篇說理嚴密的議論文，原因在于文章只有事例的堆砌，缺乏透徹的分析，即論點與論據(jù)分離。如何迅速判斷論點與論據(jù)分離的問題是寫好、評判議論文的關鍵。本人就解決此問題采取了一個小技巧，使用起來會有大的效用，不妨您試試？

例如：夢想是人生不倒的桅桿，有夢想便可以高揚希望之帆，劈波斬浪，越挫越勇。阿里巴巴創(chuàng)始人馬云的故事大家耳熟能詳。當初他高考落榜外出打工時，生活的艱辛讓他明白如想真正改變自己的命運，必須接受高等教育。于是他白天工作，晚上復習功課，再一次迎接高考的挑戰(zhàn)；事實是殘酷的，無數(shù)個夜晚的苦讀只換回了5分的數(shù)學試卷；不甘心的他再次復讀，終于憑借優(yōu)異的外語成績被大學破格錄取，終于圓了他的大學夢。在開學第一課的講臺上，他動情地講述了自己的奮斗史。一次次的失敗沒有改變他人生的航向，因為他有堅定不移的夢想。“有夢想誰都了不起，有努力就會有奇跡。”年輕沒有失敗，只有一次次搏擊長空，才能為夢想振羽高飛。

驟然一看，此段落不是很好嗎？論點鮮明，有文采；論據(jù)典型，詳實。其實這是典型的考場作文的通病：開頭一個論點，中間一個論據(jù)，結尾一句與論點相鏈接的句子，這樣的段落禁不起研讀與推敲，犯了一個超級錯誤——論點與論據(jù)分離了。判斷方法很簡單，只要你擋上論點、論據(jù)與論點結合的句子，就一目了然了。

以上段為例，擋上之后變?yōu)橐韵碌臉幼樱?/p>

阿里巴巴創(chuàng)始人馬云的故事大家耳熟能詳。當初他高考落榜外出打工時，生活的艱辛讓他明白如想真正改變自己的命運，必須接受高等教育。于是他白天工作，晚上復習功課，再一次迎接高考的挑戰(zhàn)；事實是殘酷的，無數(shù)個夜晚的苦讀只換回了5分的數(shù)學試卷；不甘心的他再次復讀，終于憑借優(yōu)異的外語成績被大學破格錄取，終于圓了他的大學夢。在開學第一課的講臺上，他動情地講述了自己的奮斗史。

此時，你再問問學生，這段論據(jù)證明什么論點？學生會說：改變命運、不怕磨難、苦心鉆研、夢想等等，此論據(jù)可以證明好多論點，這正好證明了此論據(jù)與原來的論點的分離。那么，如何做到論點、論據(jù)的完美融合？方法很多，主要有原因法、假設法、目的法、正反對比法等，這里就不一一贅述了。

（作者單位：承德第一中學）