多媒體CAI課件在中學(xué)語文教學(xué)中的開發(fā)運用

普文群

【摘要】CAI課件是應(yīng)用計算機多媒體技術(shù)，以其鮮明、生動的畫面，音樂效果來優(yōu)化教學(xué)過程的一種新型教學(xué)輔助手段。開發(fā)出好的CAI課件，應(yīng)用在中學(xué)語文教學(xué)中，將會增大課堂教學(xué)的容量，改善傳統(tǒng)教學(xué)的表現(xiàn)力和交互性，使教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程全面優(yōu)化，提高教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】CAI課件 自主開發(fā) 教學(xué)效果

【中圖分類號】G43 【文獻標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2012）07-0128-01

信息時代的到來，必將對社會政治、經(jīng)濟、科技、文化、教育、生活等方面都產(chǎn)生巨大而深遠的影響。教育的現(xiàn)代化必須以教育信息化為主要標(biāo)志。推進現(xiàn)代教育技術(shù)是教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容，它將有力地促進教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革，優(yōu)化教學(xué)過程，推動教學(xué)方法的更新，并將在很大程度上改變中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)模式，實現(xiàn)教學(xué)過程的多元化、主體化、社會化，為構(gòu)建終身教育體系打下良好基礎(chǔ)，提高初中語文教學(xué)質(zhì)量。

一、多媒體CAI課件運用于語文教學(xué)的必要性

教育中如何把學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)、全面發(fā)展的人才。已成為擺在我們每個教育工作者面前的重要課題，中學(xué)語文作為學(xué)生基礎(chǔ)教育的的重要組成部分，也應(yīng)該全面的、均衡的發(fā)展。在全面推進素質(zhì)教育的今天，傳統(tǒng)的語文課教學(xué)方式正受到越來越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

CAI課件是應(yīng)用計算機多媒體技術(shù)，以其鮮明的圖像，生動的畫面，靈活多變的動畫及音樂效果來優(yōu)化教學(xué)過程的一種新型教學(xué)輔助手段。多媒體課件是與教學(xué)內(nèi)容緊密相連的成品課件或教師根據(jù)教學(xué)需要自己設(shè)計制作的課件。提高自己對于現(xiàn)代信息技術(shù)的理論水平和操作運用能力。

二、語文教師自己開發(fā)CAI課件的必要性

1.好的多媒體教學(xué)軟件是教師進行多媒體計算機輔助教學(xué)的重要前提

計算機輔助教學(xué)作為一種重要的教學(xué)手段，必須與教師的勞動相結(jié)合。由于教師的知識水平、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)能力、教學(xué)風(fēng)格各不相同，對于同一個知識點，不同的教師處理教材的思路和方法具有很大的差異；又由于學(xué)生的整體和個人的知識水平、學(xué)習(xí)方法、接受能力各不相同，同一教師在面對不同的學(xué)生時，處理教材的思路和方法同樣具有很大的差異，這就要求多媒體教學(xué)軟件應(yīng)該與教師相結(jié)合，與學(xué)生相適應(yīng)。

2.提高教師獲取信息、運用知識、終身學(xué)習(xí)的能力和觀念

根據(jù)多年的初中語文教學(xué)實踐，我認(rèn)為教師自己根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)需要制作CAI課件，既能夠促進自己進一步學(xué)習(xí)探索新的知識、開闊眼界，又能為落后地區(qū)中學(xué)的語文教學(xué)注入生機和活力。只要認(rèn)真學(xué)習(xí)和大膽實踐，很快就能掌握CAI課件的制作方法，掌握先進的教學(xué)手段。結(jié)合語文教學(xué)設(shè)計內(nèi)容非常廣泛的特點，根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求運用多媒體資源，突破教材內(nèi)容的局限擴充知識容量，提高授課效率。

三、多媒體應(yīng)用于語文課堂教學(xué)的意義

1．運用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力既是提高中學(xué)語文教師個人素質(zhì)的需要，也是實現(xiàn)教育教學(xué)現(xiàn)代化、提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要。

2．幫助學(xué)生更快地掌握課文的主要內(nèi)容，感知其中的人物或情境。多媒體課件一個顯著的特點就是能將大量豐富的影像資料融入與課文相關(guān)的人物、情景，使學(xué)生能很直觀地感知人物形象和情景。

3．幫助學(xué)生更好地掌握和鞏固語文知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)的效率。

4.讓語文知識更加形象化，知識容量大，使學(xué)生在圖文并茂的情境中理解知識。

四、在語文教學(xué)中運用多媒體教學(xué)應(yīng)注意的問題

1.運用多媒體教學(xué)是新時代教學(xué)發(fā)展的趨勢，但應(yīng)注意將之與傳統(tǒng)的教學(xué)手段結(jié)合起來，最大限度地提高教學(xué)效果。

2．新課改主張引導(dǎo)學(xué)生進行探究式學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的實效性。教師就努力創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。

3．應(yīng)根據(jù)教材和教學(xué)實際需要，將其適度、合理地作為輔助手段，不能盲目地把所有語文教學(xué)內(nèi)容全部用CAI課件展示，而代替板書或教師的渲染。

參考文獻：

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