基于QQ群的網絡課堂交互特性研究

疏鳳芳　趙呈領　萬力勇　黃磊　段峰峰

隨著互聯網技術的發展以及網絡終端設備的普及，網絡教育應運而生并日益普及。學習共同體作為一種網上協作學習型組織，是促進學習成員交互和社會性知識構建的重要途徑。利用各種網絡工具和服務構建網絡學習共同體的研究比較多，也不乏基于QQ群構建學習共同體的相關研究，而基于QQ群的學習共同體的交互和知識建構應用效果究竟如何?本文以華中師范大學現代教育技術網絡課堂學習共同體為研究個案，對基于QQ群構建的網絡課堂學習共同體的群聊和群論壇記錄進行了內容分析。