建立家庭檔案科學文明理家

劉柏林

隨著改革開放的不斷深入，我家也同千家萬戶一樣生活水平不斷提高，日常生活中形成的各種資料、手稿逐漸增多，家中只有老伴料理家務（大兒子、小兒子已結婚另過），可遇有誰需要票據、證件、照片時，卻得翻箱倒柜地一通亂找，不但著急上火，還浪費了許多時間，又耽誤事。當時我就想，家庭管理要想科學合理，何不像單位似的建立起檔案呢？于是，我從1994年開始做檔案工作起，就專心致志地建立家庭檔案。開始，只是把全家的各種證件、書信、照片、消費收據等分門別類匯總起來，漸漸地，包括我老伴、兒子、兒媳等全家人的有關入學、就業、工作變動、入團入黨、榮獲獎勵以及喬遷新居、家庭消費等材料均由我來整理歸檔。

十年來，雖然工作變動，但我持之以恒地探索建立家庭檔案的規律，將家庭成員在日常生活和社會活動中形成的各種資料劃分為十一大類，即家庭歷史、家電資料、經濟收支、榮譽證件、社會活動、業余文藝、音像照片、寫作文稿、個人歷史、書信稿件、疾病醫療等，組成了118卷。與此同時，還將我參加工作30多年來家庭生活中的生老婚殯、升學就業、職務升遷、立功受獎等大事，一一記錄下來，編輯了一本《家庭大事記》，詳實地反映了30年來我們全家的生活變化及每個家庭成員的成長過程。這118卷檔案，凝聚了我10年來的心血，是我家中難以用金錢衡量其價值的珍貴財富。

建立家庭檔案，我嘗到了許許多多的甜頭：

一是今昔對比，感受生活的變化。比如：看看我的《家庭大事記》就知道我家30年來的發展變化，看看《家電資料》就知道現在我家的家用電器應有盡有。生活好不好，打開賬本瞧，家庭檔案最有說服力。

二是以史為鑒，教育子女思進取、走正路。我作為一家之長，教育好子女是家庭中的頭等大事。在孩子們小的時候，我經常通過和孩子一起做功課、玩游戲，給他們講家庭的歷史、社會發展史、家庭成員的成長過程，引導孩子們向老一輩學習。榜樣的力量是無窮的，通過家史教育和家庭成員的影響，孩子們自覺地繼承了我們家庭的好作風。我的兩個兒子雙雙接受了高等學歷教育，其中大兒子為研究生畢業，在國家機關工作，他們都成為國家的有用之材，作為父母我們對孩子的成長感到由衷的高興和自豪。近十年來，我們家每個成員都在各自工作崗位上獲得各種榮譽獎狀、證書共二十多件，都被我歸入家庭檔案并記錄于《家庭大事記》。這樣一來，激發起全家人的責任感、榮譽感和積極向上的進取精神，形成了互相學習、互相促進的良好氛圍。

三是可以提高家庭生活品位，增進生活情趣。孩子們長大了，老少兩代人，在思想觀念上難免出現代溝。為了縮短這一差距，我們家里兩代人經常一起翻閱家庭檔案，溝通思想，一起看節目、觀比賽、練寫作、搞游藝、談人生，從而增進了兩代人的了解，產生了共同語言，代溝也就自然而然的消失了。為了豐富全家人的知識，我還訂閱了一些報刊，經過加工整理，形成家庭檔案的資料卷，使全家人開闊了眼界，提高了生活質量。

四是查往知來，有計劃地消費，科學理財。我的家庭檔案記載著歷年來的家庭經濟收支狀況，我把這些資料進行歸納和分析，從中摸索出規律，每年伊始，就對家庭大項目支出做預算，避免了平時無計劃，用時慌手腳的問題，使錢花在刀刃上，既增強了家庭管理的計劃性、科學性，又培養了兒女們的良好理財習慣。

五是以家庭檔案為憑證，維護自身合法權益。時下，家庭購物越來越多，發票就成為家庭中計劃消費與維護自身權益的重要憑證。我家的票據證件卷利用率比較高，諸如房屋、水、電費和購買家用電器等票據，無一遺漏地分類保存。有一次，供電局沒有準確核實我家的用電量，多收了電費，我去說明情況也沒能及時解決問題。后來，我靈機一動，拿出家庭檔案中的交納電費票據，終于使收費員折服了。這件小事使我再次體會到家庭檔案的實用價值。

家庭是社會的細胞，是生命的延續。社會的穩定，離不開家庭的穩定，社會的文明進步，首先要從每個家庭做起，從每個家庭成員做起。愿家庭檔案永遠伴隨我們完善人生。