杜平將軍的大學文憑

陳益南

1973年全國八大軍區司令員工作崗位對調之時，南京軍區的政委是杜平將軍。

在司令員們的對調事務會議結束后，12月22日，毛澤東一一接見了這些解放軍高級將領。當有人準備向毛澤東介紹這位南京軍區政委時，毛卻一眼認出了杜平，并先開口了：“哦，杜平啊，大學生哩!”毛澤東又向一旁的許世友等人繼續說，“我是師范生，杜平是大學生?！?/p>

杜平當時很是惶惶，不好意思地說：“我算不了大學生?！?/p>

所有在場的人卻都被鎮住了：大學生!杜平是大學生?可原來為何從沒有聽人說起過呀，更沒聽杜平本人說過這事?

要知道，大學學歷，對這些大半生從事革命斗爭與戎馬生涯的解放軍將領，幾乎是一件不可能有的事情。然而，現在卻知道，杜平竟然是一個曾上過大學的將軍，并且是由毛澤東主席親口證實的。這使與杜平共事多年的許世友等將軍們，一下子幾乎是目瞪口呆了。

一

在抗美援朝時，杜平曾任中國人民志愿軍總部政治部主任，1954年后任東北軍區(后改為沈陽軍區)副政委兼政治部主任；1955年授軍銜時，杜平被授予中將；1963年調任南京軍區政委，文革中短暫停職，1977年后則仍復任此職，直至離休。

杜平在任上，有兩件大事與他有重大關系：一是發現并宣傳雷鋒。是杜平第一個將下面報來原僅僅只是“節約標兵”材料的雷鋒，批示提升為全面的“毛主席的好戰士”之典型的，從而在中國拉開了一場轟轟烈烈的學習雷鋒運動之序幕；二是1963年授予“南京路上好八連”稱號的命名大會，是杜平代表南京軍區黨委主持的。

杜平原名杜豪，江西省萬載縣黃茅鄉人，其出身于一個佃農家庭，父親種田，母親織布，兄弟姊妹8人。因家境不寬裕，他的父親便決定只讓杜平一人上學。由此，農家子弟杜平便得以在家鄉小學及縣里的最高學府東洲中學，先后接受了8年的文化教育。1927年9月，中學畢業后，杜平想繼續求學的愿望，得到了他父親的支持。雖然當時杜家每年的收入僅夠家人溫飽，并沒有什么余錢，但是，杜平的父親要將他認定有大出息的這個兒子培養成才的企望，卻非常堅定。他千方百計為杜平籌借了學費，供杜平外出求學。

走出黃茅鄉，走出萬載縣，又走出了江西省，杜平來到了長沙。沒有去江西的省會南昌而到了湖南的長沙，是因為湘贛邊的黃茅鄉，離南昌很遠，而離長沙卻較近。到長沙后，杜平進了一所大學，并就讀二年后，獲得了大學畢業文憑。

一般人不知道杜平是讀了大學的，就是那些和他一起奮斗多年的諸多戰友，也都不知此事。

然而，毛澤東卻知道了。

毛澤東是解放后在一次與羅榮桓元帥和杜平談話時，從羅帥的介紹中，得知了杜平上大學的事。

羅榮桓對毛澤東說：杜平同志還是我們紅軍中的大學生哩!

對舊時長沙再熟悉不過的毛澤東，忙問是什么大學。

杜平說：是長沙的群治大學。

毛澤東一聽，當即沖口而戲言道：那是野雞大學。不過，隨即毛澤東又補充說：野雞大學也有好的。

杜平為什么對自己曾有的大學生身份不愿張揚，甚至對此事，自個兒的底氣也不足呢?這是因為，杜平所就讀的大學，是一所私立大學：湖南群治大學。

但是，它卻不是毛澤東所戲言的什么“野雞大學”，而的的確確是湖南當時僅有的幾所大學之一。

二

既然如此，杜平將軍為何有些羞于說自己是大學生呢?

可能是因這所大學當時的學習條件、學生數量，都遠不如后來的大學規模，又是私立的，因而，杜平對這所學校能否稱之為“大學”，也沒了信心。所以后來他對采訪者仍說：“我是大學生，是羅榮桓向毛主席說出來的，過去我一直不愿承認自己是大學生。因為我上的是湖南長沙群治大學，是個私立大學，讀了幾年書。”

其實，20年代大學的規模，普遍都是遠不能與后來的大學情況相比。1937年，“湖南大學”雖已改為國立，學校共有3院11系，有教員90多人(其中教授70人)，而學生卻也不過535人。群治大學(群治農商學院)的學生想必也不會有很多。因為，包括湖南大學、私立湘雅醫學院、群治大學在內，當時全湖南省3所大學，總共也只有教職員200多人，學生則不到1000人。

杜平因為在湖南群治大學完成了二年學業而畢業，因此，他的文化修養與做人理念，顯然是得以上了一個重要臺階。這一切，在他參加革命的起始，直至走完人生的道路為止，都顯現了濃重的痕跡。一個原本來自山野鄉村的青年人，他的眼光，他的思維方式，他的行事準則，都因這個大學經歷，而從此滲透了儒家的點點智慧，顯露了學者的種種風范。

甚至，從開始選擇革命的具體方式起，大學畢業的杜平就有了與眾不同的思考。

土地革命時，蘇維埃與紅軍運動席卷了湘贛邊區，成千上萬的男女都不同程度參加到蘇維埃革命運動之中。萬載縣以農民傳奇英雄陳昆山(共產黨員)為首，也建立了一支數百人的紅色赤衛隊，1930年初，改編為地方紅軍5大隊。當時，陳昆山見杜平大學畢業歸來，便邀他去5大隊，做他的政委。然而，此時的杜平雖然早已有了革命的理想與熱情，但對投身軍營，他卻認為自己這種情況，是不適合在全由同鄉農民組成而結構相對散漫的赤衛隊工作，一開始就應進入到正規有序的部隊里，才能更好發揮自己的才干。因此，他打定主意，謝絕了陳昆山的邀請，而去了黃公略領導的紅6軍。

紅6軍政治部秘書長郭實秋接待了杜平后，得知杜平上過大學，非常高興，立馬將他介紹給軍長黃公略。來了個大學生，黃軍長自然也很高興，便將杜平直接留在了軍部政治部工作。從此，杜平便與人民軍隊的政治工作永遠結上了緣，并一直處在了部隊高層的政治工作崗位上。

杜平后來能成為將軍，可以說他參加紅軍的第一步，即只當正規紅軍的想法，是個較明智的選擇。從而盡可能避開了知識分子在人員文化水平普遍很低的軍隊中常會有的一些麻煩。

這是極為難得的一種堅持。顯然，也是因有大學經歷，他才擁有了一種高遠智慧。

所以，無論是戰爭年代還是和平時期，在軍人的杜平身上，仍然保留著濃厚的知識分子的情結、涵養和智慧。因而，他能夠很人道地處理抗美援朝中的敵方戰俘問題；在彭德懷事件中遭受牽累卻沒有做任何落井下石的事情；雖然他是“四野”政治部秘書長，但后來的林彪事件中，他卻是干干凈凈。在尖銳復雜的政治斗爭中，盡管杜平也有左右為難、進退維艱的時候，也有過一些違心之舉，但他最終還是沒有違背做人的良知和道德底線。杜平將軍晚年愛好書法，并以此為樂，成為一位名副其實的書法家，更是他知識分子性格的回歸和升華。

也許，正是湖南群治大學的學歷，才讓從山野鄉村走出來的農家子弟杜平，具有了知識分子的心理基礎。

（摘自《文史精華》）