劉蒙：詩(shī)書(shū)傳文韜 筆鋒匯武略

高雨薇

人物檔案

劉蒙，筆名阿蒙。1952年生于南京，畢業(yè)于清華大學(xué)，后又在軍事院校深造，從事過(guò)科研，當(dāng)過(guò)軍事外交官、聯(lián)合國(guó)軍事觀察員等。獲芬蘭總統(tǒng)授予的一級(jí)騎士勛章。現(xiàn)任總裝備部科技委委員，中國(guó)書(shū)畫(huà)研究院副院長(zhǎng)，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員。

在中國(guó)的眾多藝術(shù)門(mén)類(lèi)之中，書(shū)法以其特有的文字特點(diǎn)傳承于今，成為人們修身養(yǎng)性、以筆拓寬內(nèi)心世界的首選。現(xiàn)在很多人都在研習(xí)書(shū)法藝術(shù)，并在其中找尋著自己與這個(gè)世界的契合點(diǎn)。劉伯承元帥之子——?jiǎng)⒚删褪瞧渲兄弧?/p>

劉蒙身材魁梧硬朗，已經(jīng)60歲的年紀(jì)但看起來(lái)依然神采奕奕。劉蒙，1952年生于南京，畢業(yè)于清華大學(xué)，后又在軍事院校深造，從事過(guò)科研，當(dāng)過(guò)軍事外交官、聯(lián)合國(guó)軍事觀察員等。現(xiàn)任總裝備部科技委委員，中國(guó)書(shū)畫(huà)研究院副院長(zhǎng)，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員。

研習(xí)書(shū)畫(huà)度時(shí)光

劉蒙自幼酷愛(ài)書(shū)法，8歲便在父親的指導(dǎo)下臨摹書(shū)貼，后師從官付先生學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)，又先后得到啟功先生和李真將軍的指點(diǎn)。書(shū)法初學(xué)顏真卿，而后上窺魏、晉，下涉宋、明，在繼承古人傳統(tǒng)技法的基礎(chǔ)上又有所創(chuàng)新。能正草隸篆，擅長(zhǎng)行書(shū)。

了解劉蒙的人都知道，讀書(shū)和習(xí)字是劉蒙的兩大愛(ài)好。“我做過(guò)科研，做過(guò)指揮官，也在國(guó)外做過(guò)外事工作，如果問(wèn)我最喜歡的是什么，我覺(jué)得還是書(shū)法。書(shū)法伴隨我度過(guò)了不同職業(yè)階段的日日夜夜。”一說(shuō)到書(shū)法，劉蒙就顯露出興奮之色。

老詩(shī)人紀(jì)宇在《阿蒙詩(shī)傳》中這樣描述劉蒙：“駐外有多少榮辱甘苦/非親身經(jīng)歷很難共鳴其中/取動(dòng)你有古典情結(jié)/下榻處自有羲之真卿/雖然大使館沒(méi)有鵝池/曲水流觴長(zhǎng)現(xiàn)在心中/你有知音無(wú)形中來(lái)去/書(shū)法伴隨你春夏秋冬/思想之夜，夜色朦朧/思鄉(xiāng)之晨，晨光微明/硯臺(tái)里磨著風(fēng)云歲月/鼻尖上凝著老槐熱夢(mèng)……”

劉蒙告訴記者：“我的書(shū)法啟蒙老師是父親。父親讓我每日讀書(shū)、習(xí)字，寒暑不輟。當(dāng)時(shí)我寫(xiě)作業(yè)的房間在爸爸的辦公室后面，父親經(jīng)常從辦公室出來(lái)看我是否在練習(xí)。慢慢的，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我從被迫學(xué)到主動(dòng)學(xué)，逐漸喜歡上了書(shū)法。在幾個(gè)兄弟姐妹中，我和弟弟的書(shū)法寫(xiě)得較好，這都是父親管教的結(jié)果。”

“之后，我有幸聆聽(tīng)啟功先生的弟弟——官付先生的課，聽(tīng)他講理論。有一次，我看官付畫(huà)柳樹(shù)，在柳樹(shù)上添了枯枝。我很不解。他問(wèn)我，你可曾發(fā)現(xiàn)大柳樹(shù)有什么共同點(diǎn)？我并沒(méi)有注意過(guò)。他說(shuō)，如果仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有成年大柳樹(shù)上都有幾根枯枝。其實(shí)無(wú)論寫(xiě)字、作畫(huà)，首先要有精細(xì)的觀查。這件事使我受益匪淺。從那之后，我看貼都看得非常細(xì)致。”

書(shū)法陪伴了劉蒙駐外20多年的時(shí)光。

“我在國(guó)外待了二十多年，國(guó)外是沒(méi)有宣紙的，我就用餐巾紙寫(xiě)，但是餐巾紙會(huì)洇墨，下筆必須要快。這使得我‘被迫練習(xí)了中鋒用筆，所以我寫(xiě)草書(shū)很快。”

“書(shū)法使我得以在整體中體會(huì)到古人的筆法。我會(huì)比較關(guān)注留白，因此我喜歡的字是那種穩(wěn)重、大方的，給人一種整體的美感。我最欣賞魏晉南北朝時(shí)期的書(shū)法作品，這是中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的最高峰。”劉蒙說(shuō)。

劉蒙還告訴記者，練習(xí)書(shū)法，臨摹非常重要，“不摹不得法”，但也不能過(guò)于注重臨摹。他舉例說(shuō)，歷史上曾有王羲之和王獻(xiàn)之并存。因?yàn)樗麄兏骶咛厣豸酥淖挚梢哉f(shuō)是筆斷而意連，王獻(xiàn)之的字卻是外拓的，放出來(lái)的感覺(jué)。后來(lái)又有米友蘭臨摹米芾的字，臨了一輩子，最后變成了鑒賞家。所以說(shuō)，不能一味臨摹，還要有創(chuàng)新和個(gè)性才能形成自己的風(fēng)格。

書(shū)法是載體，書(shū)法背后其實(shí)是博大精深的中華傳統(tǒng)文化。愛(ài)書(shū)法，愛(ài)的也是中國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)。

“劉蒙在幾十年的軍人生涯中能一直保持對(duì)學(xué)問(wèn)和詩(shī)書(shū)藝術(shù)的追求和創(chuàng)造激情，這是更為難得的。由于軍事外交官豐富多采的生活經(jīng)歷，使劉蒙對(duì)世界文化的多樣性和當(dāng)代性有充分的了解，而傳統(tǒng)的古典文化修養(yǎng)成為他安身立命的文化之根，使他不僅僅盡忠于軍事長(zhǎng)官的職守，同時(shí)也成為了向外邦各界傳播中國(guó)優(yōu)秀古典文化的大使。”廣東美術(shù)館客座研究員、廣州藝術(shù)博物院客座研究員李公明評(píng)論說(shuō)。

翰墨深處皆文化

“總的來(lái)說(shuō)，我臨摹明代以前的字較多，主要還是吸取明代以前的營(yíng)養(yǎng)吧。”從最初臨摹顏體字的多寶塔碑，到臨蘭亭序，再到后來(lái)臨米芾等書(shū)法家的字，劉蒙感受到了自己的不斷進(jìn)步。他告訴記者，以前也曾用過(guò)米字格，因?yàn)樽钤绫容^注重結(jié)構(gòu)，后來(lái)就更注重筆法了。

紀(jì)宇在《阿蒙詩(shī)傳》中這樣描述劉蒙：“愛(ài)戀不夠的離騷樂(lè)府/誦讀不斷的史記孔孟/抄背不盡的唐詩(shī)宋詞/寫(xiě)抒不盡的思鄉(xiāng)深情/這一筆勾點(diǎn)，上窺魏晉/這一劃撇捺，下涉宋明/問(wèn)世界何時(shí)‘天凈沙/看人間正是‘滿(mǎn)江紅/中國(guó)如水似火的歲月/華夏如錦似繡的文明/冷時(shí)御寒，筆管生熱/暑時(shí)送冰，字行來(lái)風(fēng)…….”

李公明也說(shuō)：“中國(guó)古典文化的確是博大精深，為學(xué)者首重學(xué)識(shí)、素養(yǎng)和情懷，而對(duì)于技藝的培植、法度的謹(jǐn)嚴(yán)也是孜孜以求。劉蒙習(xí)書(shū)以顏體入手，得益于渾厚樸實(shí)、端莊嚴(yán)正的風(fēng)骨。南宋人陸游曾言：學(xué)書(shū)當(dāng)學(xué)顏，實(shí)為精允之論。學(xué)顏，然后上溯魏晉、下探宋明，縱覽百家，這也是許多書(shū)家成長(zhǎng)的法門(mén)路徑。”

在不斷深入的書(shū)法研習(xí)中，劉蒙了解到真、草、篆、隸、行各體中的妙處，并和自己的性格與筆法相融合，形成了自己的風(fēng)格。他的草書(shū)圓轉(zhuǎn)活脫，氣酣勢(shì)壯；他的行書(shū)不但流暢生動(dòng)，更有雄勃之氣潛藏于中。“以行書(shū)一般而論，清新秀逸和綿密淡雅多得時(shí)譽(yù)，但劉蒙作行書(shū)在氣局上更有自己的追求，筆力雄健，結(jié)體沉穩(wěn)，但亦未掩流暢俊美的豐姿。綜而覽之，劉蒙孜孜以求的問(wèn)學(xué)精神和剛健活潑的創(chuàng)作態(tài)度使他得以直窺書(shū)藝堂奧，由技進(jìn)道。中國(guó)古典文化對(duì)于學(xué)問(wèn)與書(shū)藝的追求總是以爐火純青為最高境界，相信這也是劉蒙不斷追求的境界。”面對(duì)劉蒙的書(shū)法作品，李公明寫(xiě)下了這樣的評(píng)論。

當(dāng)劉蒙與記者聊到學(xué)習(xí)書(shū)法的心得時(shí)，他說(shuō)，想學(xué)好書(shū)法，除了多寫(xiě)多練，還要多讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有古人對(duì)文學(xué)、歷史的理解。蘇東坡就認(rèn)為“字外功夫”很重要。他曾說(shuō)：“頹筆如山未足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”，講的就是書(shū)法與個(gè)人修養(yǎng)的微妙關(guān)系。一個(gè)人的氣質(zhì)、胸襟、情懷和學(xué)養(yǎng)，都將以書(shū)法的形式凝固在紙上。書(shū)法正是通過(guò)精深的形象思維，把各種事物美的特征，如線(xiàn)條、結(jié)構(gòu)、姿態(tài)、風(fēng)度外化在宣紙上的。“書(shū)畫(huà)均由心而生，體現(xiàn)人們對(duì)生活、歷史、文化、藝術(shù)的理解。”

“就像父親曾告訴我的，外文就像一扇通向世界的大門(mén)，多打開(kāi)一扇門(mén)，就多一條認(rèn)識(shí)世界和學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑。學(xué)習(xí)外語(yǔ)，光記單詞是不行的，要掌握人家的語(yǔ)言規(guī)律。他說(shuō)，單詞就像一個(gè)個(gè)銅錢(qián)，語(yǔ)言規(guī)律就是一根錢(qián)串子，如果你沒(méi)有這根錢(qián)串子，就拿不起那些散落的銅錢(qián)。書(shū)法和文化的關(guān)系，也是如此。”

功夫不負(fù)有心人。劉蒙的作品曾多次在國(guó)內(nèi)外各種報(bào)刊、雜志上發(fā)表，多次入選全國(guó)性展覽并獲金獎(jiǎng)，被評(píng)為“百杰書(shū)法家”。他的傳略被收入《中國(guó)歷代書(shū)法家人名大辭典》和《世界華人文學(xué)藝術(shù)界名人錄》等辭典。2009年10月，身為中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員的劉蒙在廣州嶺南畫(huà)派紀(jì)念館舉行作品展，取名“文武之光”。劉蒙告訴記者，今年七月底八月初，他將在湖南拍賣(mài)20幅作品，拍賣(mài)所得將全部捐獻(xiàn)給殘疾人基金會(huì)，為慈善盡一點(diǎn)綿薄之力。

臨窗聽(tīng)風(fēng)寄人生

“英國(guó)人有這樣一句話(huà)：Jack of all trades，but special of none。翻譯過(guò)來(lái)是‘一個(gè)一無(wú)所長(zhǎng)的萬(wàn)能先生。說(shuō)的就是我。”劉蒙笑著對(duì)記者說(shuō)。

這是劉蒙式的幽默。事實(shí)上，劉蒙不僅擅于“弄墨”，“舞文”的功夫也相當(dāng)了得。劉蒙非常喜歡詩(shī)詞歌賦，又能將詩(shī)詞與自己的書(shū)法相結(jié)合，以表志趣。觀其書(shū)法，那些隱藏在優(yōu)美形式中的神妙性質(zhì)總給人一種難以言傳的感受。讀其詩(shī)，種種境界令人心向往之。

他的朋友李公明曾說(shuō)：“詩(shī)與書(shū)，這是中國(guó)古典文化的雙壁，也是劉蒙將軍念茲在茲的文化情懷。在劉蒙的詩(shī)詞中，也有借詩(shī)詞與書(shū)法吐露衷腸的直白吟詠。”

“秋風(fēng)細(xì)雨幽幽路，回首往事；煙去，又何須傷懷吊古，多少英雄功名夢(mèng)斷，卻流年虛度。送目濃云煙如簇，借羊毫再涂素絹，衷腸傾吐，知音難覓，無(wú)奈閑愁苦”這是劉蒙詩(shī)作《青玉案》。而此幅草書(shū)筆意豪邁瀟灑，沉著痛快，與詞意相彰相得。在他的眾多作品中，這種自抒胸意的詩(shī)詞與瀟灑磊落的書(shū)跡融匯一體的作品非常多，并形成了一個(gè)明顯的審美特征。

在劉蒙的詩(shī)詞中，記者還注意到這樣一首：“窗外聽(tīng)西風(fēng)，靜坐書(shū)房東，四顧左右空又空，孤叟自游凡塵與夢(mèng)中。忽而有玲瓏，疑似不是夢(mèng)，詩(shī)酒久別年華去，寒食寒衣寒風(fēng)伴老翁。”這是一種超出塵世的靜謐世界，體現(xiàn)出作者的內(nèi)心修為和精神追求。

由8歲的兒童到駐外的官員，由軍校學(xué)生到軍營(yíng)將軍，書(shū)法藝術(shù)始終陪伴在劉蒙身邊。在研習(xí)書(shū)法藝術(shù)的過(guò)程中，他逐漸參悟到人生的大境界。而這種精神自由的境界，也使他的書(shū)法技藝揮灑自如、筆達(dá)天地。

或許這就是書(shū)法與人生的互通之境。