不當“掛名”代表

費薇

“人大代表既要敢于為人民群眾說話，又要善于為政府工作建言獻策。我要做到敢于說話，多說真話、實話，不做舉舉手、鼓鼓掌的‘掛名代表”。這是松江區三屆、四屆人大代表、松江李塔匯學校教師沈建紅的履職承諾。她自2006年首次當選區人大代表以來，深感自己承載著選民的殷切期望，職責重大，任重道遠。因此，她牢牢地將“人大代表要實實在在為人民謀利益，不能僅僅當作是一種榮譽”這句話記在心中，結合教書育人的崗位實際，創造性地開展工作，盡心履行代表職責。

做一名勤奮學習的人大代表

不當“掛名”代表就要勤奮學習。

作為基層的一名普通教師，沈代表清楚地認識到要當好區人大代表，自己的政治素質還不高，理論水平還不足，知情主政的意識和能力還有待提高，要學習的東西實在太多了。因此，她從繁忙瑣碎的教學工作中盡量擠出時間，加強理論學習，比較全面系統地學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀。她不放過每次市、區、鎮人大組織的代表培訓，認真學習中央各次會議文件精神，學習代表履職的相關法律和規范性文件，平時做好筆記，還有意識地把所有人大會議精神都認真記錄在代表手冊上，便于集中學習。除了加強理論學習，她還虛心向群眾學習，向實踐學習，向身邊的老代表學習。通過學習，提高了思想理論水平，增強了依法履職的責任感。她還善于探索、總結實踐中形成的好思路、好經驗、好辦法，很快掌握了代表履職的基本要求，提高了執行代表職務的能力。

扎扎實實地學習，為她履行人大代表的職責奠定了良好的基礎。

做一名為民盡言的人大代表

不當“掛名”代表就要為民盡言。

她始終認為，真實地反映人民群眾的愿望，為人民群眾代言，是人大代表的責任和價值所在。在每年的人代會期間，沈建紅作為石湖蕩代表團成員，接受過多次的大會新聞媒體采訪，暢談聽取政府報告的感受，為政府工作建言獻策。閉會期間，她積極參加視察檢查、學習培訓、監督評議、旁聽庭審等代表活動。每次活動，她都堅持做到人到、心到、口到，審議討論發言積極，會議表決嚴肅認真，努力做到工作有能量，發言有質量，建議有份量。在聽聞松泖線車輛運行存在不少問題后，她多次親身體會，在與乘客、售票員的交談中注意到了松泖線公交車確實存在車況差、聲音響、冒黑煙、到站時間不準時等問題，于是在人代會期間提交了書面意見。代表任期以來，她提交了多份議案和書面意見，《關于加強與改善鄉鎮公交車設施，提高公交車整體服務質量的議案》、《關于“迎世博見行動”加強對松江中山中路流浪乞討人員管理的意見》、《關于做好代表議案答復與措施落實相一致的意見》等等，均得到有關部門的重視，逐一落實。

作為人大代表，沈建紅認為，督促政府部門做好工作也是代表履職的重要內容。她提出反映民情的建議后，更關注這些意見、建議的落實情況。她發現已經提出的松泖線車輛運行問題解決不徹底，針對有關職能部門工作不實，她積極反映，建議區人大常委會抓好回頭看工作，督促落實。人大常委會非常重視，專門組織人員進行專題調查，給予鄭重答復，終于使松泖線公交車輛問題得到了有效改善。

做一名探索奮進的人大代表

不當“掛名”代表就要探索奮進。

沈建紅認為作為一名基層代表，既要履行代表職責，更要扎實做好本職工作。身為人大代表和人民教師，她在代表履職的過程中，不斷探索努力，將兩項工作有機結合，最大程度地發揮代表作用，最大限度地維護學生利益。她提交的議案和書面意見有不少是和學校有關的。根據目前區內閑置校舍使用情況，她提出《關于盡快落實<學校撤并后閑置校舍規范管理的意見>的意見》，建議有關部門要盡快出臺政策，對有安全隱患的校舍堅決予以封閉管理，對危房要及時拆除。針對鎮內的古松學校教學樓存在的安全隱患問題，她提出了《關于改造古松學校2號、3號教學樓的建議》，使古松學校校舍的翻建工作及時開展。她立足構建和諧校園與和諧師生關系，把為貧困生爭取“兩免一補”列為自己的工作職責。經常深入教師和學生中間了解情況，全面掌握貧困生的情況。同時，積極奔走，多方聯系，努力爭取，學校由此獲得了寶貴的“金龍魚”助學金補助和“明德”獎學金名額，使全校21名貧困生得到了資助，令家長和學生感動不已。在某次代表聯系選民活動中，沈建紅了解到鎮工業區即將開業的一家康際電器公司老板是一位富有愛心的成功人士，有心簡化開業儀式，把節省的費用捐贈給貧困學生，了卻自己的一樁心愿。沈代表馬上帶著學校貧困生資料上門聯系，組織學生和老板見面，最終簽定助學協議，兩位貧困生將在康際公司資助下，直至義務教育學業結束。

沈建紅在學校里還兼做了不少工作:作為工會副主席，她要考慮教師生活，積極開展活動，豐富教師的業余生活；作為退管會干部，她要關心退休教師生活，經常與退休教師談心慰問，解決退休教師的實際困難。學校師資缺乏，她由原來的副課教師，主動要求調到主課教學工作崗位上，甚至在其他工作絲毫未減的情況下，挑起了三年級兩個班的數學教學任務。她始終認真、扎實并有成效地工作著，雖然很累、很忙，但她還是樂呵呵的。因為，在她的理解中，當教師和當代表一樣，都是緣自一份沉甸甸的責任。

身為教師，身為代表，既認認真真履職為民，系民心、解民憂；又踏踏實實教書育人，培新苗，育新人。這就是沈建紅──一名盡心履職的人大代表，一名探索奮進的人民教師。