創新發展樹品牌產學研一體化服務首都經濟

李宇紅 胡麗霞

北京財貿職業學院創建于1958年，是一所市屬公辦普通高等職業院校。學院歷經干部培訓、成人教育和高職教育3個發展階段，2006年在教育部高職高專人才培養水平評估中獲得優秀，2008年被確立為國家示范性高等職業院校建設單位，2011年順利通過國家示范校建設驗收并獲得優秀。學院占地面積432.3畝，教職員工近600人，在校生7，000余人，開設金融與證券、會計、工商企業管理、連鎖經營管理、物流管理、導游、廣告設計與制作等24個專業。學院始終堅持“以服務為宗旨、以就業為導向、走產學研結合發展道路”的辦學方針，堅持“立足首都，面向服務業，發展高職教育和培訓”的辦學定位，堅持“質量立校、特色興校、人才強校”的辦學理念，形成了適應首都現代服務業發展需要的專業結構和“有愛心、講誠信、負責任、能財會商”的財貿高職人才培養特色，建立了緊密型戰略聯盟校企合作關系，創立了京商研究品牌和社會服務特色品牌。50多年來，學院培養畢業生30，000余人，培訓53萬余人次，被首都服務業譽為“商界黃埔軍校”和“經理的搖籃”。

在多年的辦學探索和實踐中，學院與首都商業企業建立了密切的校企合作關系，形成了學院獨特的辦學優勢。20世紀90年代初，學院明確提出“三個基地”建設目標，即建成支持首都商業發展的人才培養基地、科研交流基地、企業咨詢基地。“三個基地”進一步明確了學院產學研合作教育的定位和特點。20多年來，學院產學研合作教育歷經初級、成熟和高級三個發展階段，樹立了人才培養、科研和社會服務品牌，為促進首都現代服務業發展作出了積極貢獻。

校企互動互融，積極開展產學研合作階段

學院產學研合作教育初級階段，合作模式以項目紐帶為主，學校、企業、研究所互動互融，積極開展產學研合作，為首都商業發展提供人力和智力支持。

1.積極為企業開辦崗位培訓班

學院多類型、多規格、多形式開辦崗位培訓班，對北京經濟改革和發展發揮了推動作用，為北京國有大型商業企業公司制改造、組建集團等重大改革提供了支持。其中，開辦的商貿工委局級后備青年班、王府井中層干部班、西友集團青年干部班、燕莎商城高層管理班、藍島高層管理班等多類崗位培訓已形成教育品牌。

2.積極開展科研咨詢服務

學院在1991年成立了商業研究所，科研、咨詢服務由研究所牽頭，組織校內教師共同參與開展活動，在北京商業應用領域里，學院的商業規劃研究形成品牌。學院總攬了原市商委、市商務局“九五”至“十二五”規劃研究，承擔了中關村科技園區、CBD區、北京經濟技術開發區的規劃研究，承接了多個政府的專業規劃和大中型企業的發展規劃，為西友集團、燕莎集團、翠微大廈等多家企業的發展問題制定戰略規劃，并多次主辦或承辦了國際流通現代化研討等大型學術會議。通過科研、咨詢和服務，學院深深融入北京商業的現代化進程中。

3.校企共建實訓基地

北京商業企業的董事長、總經理、部門經理等企業專業人士積極參加學院專業建設，與學院一起研究專業人才目標、專業理論知識結構和專業技能等。由于經常性、有效性的校企互動，企業家們對學校有很高的信任度，他們把參與學院的人才培養作為自己事業中的組成部分，積極主動為學生提供實訓基地。學院與北京服務業共建成50多家校外實訓基地，形成了一個專業由多家企業參與的良好局面。

校企深度融合，產學研合作進入戰略聯盟時代

學院產學研合作成熟階段，合作模式以共建平臺或組建戰略聯盟為主，校企實現了深度融合，技術創新與經濟發展緊密結合。

1.組建戰略聯盟

以企業在學院設立冠名獎學金為標志，校企合作舉辦就業訂單班，研發項目、研發新技術和研究戰略，學院產學研合作進入戰略聯盟時代。2009年，學院與王府井百貨集團、西友集團、全聚德集團、菜百黃金店為代表的40多家企業建立了戰略合作關系，創建了合作育人導向、合作就業導向、合作科研導向、合作咨詢導向等特點各異的戰略合作關系。

2.探索舉辦“訂單班”

學院工商管理系與北京菜市口百貨股份有限公司簽訂“訂單班”合作辦學模式，是學院在校企合作上進行的新探索。“菜百訂單班”按照菜百黃金店的崗位工作要求，確定教學內容，校企聯合培養人才，在實踐中取得了很大成功。目前，菜百黃金店近60%的員工是學院“訂單班”培養的學生，部分學生已經走上中層干部管理崗位。借鑒“菜百訂單班”的成功經驗，金融系與華西證券有限責任公司聯合簽訂了“華西證券訂單班”、工商系與卜蜂蓮花聯合簽訂了“CPCU零售精英訂單班”等，都在實踐中逐步形成品牌，為北京服務業輸送了一批優秀人才。

3.以“京商”研究為旗幟，開展科研咨詢服務

在多年來為北京商業行業發展制定規劃、為商業企業制定發展戰略的基礎上，學院逐步形成自己的科研品牌“京商”研究。被北京市商務委員會批準為“北京市老字號研究基地”和“中華傳統技術高技能人才培養基地”，被北京市教委批準為“京商文化科技創新平臺”和“流通現代化科技創新平臺”。學院以“京商”研究為旗幟，依托“兩個基地”與“兩個平臺”，深入挖掘、傳承、創新“京商”文化，樹立“京商”研究與咨詢品牌，為“人文北京”和北京國際商貿中心建設作出貢獻。

創新體制機制，實現產學研一體化發展

學院產學研合作高級階段，將產學研合作的程度發展到極至，達到一體化的程度，這也是未來產學研合作教育的發展趨勢。“十二五”時期，學院提出“產學研一體化發展戰略”，包括“產學研一體化辦學”和“產學研一體化培養人才”兩個方面。

1.探索建立學院理事會

學院將探索建立由北京市教委、通州區政府、東城區政府、有關行業企業與學院共同組成的“北京財貿職業學院理事會”，建立理事會決策議事制度，形成多方參與、共同建設、多元評價的管理運行機制。

2.探索建立職教集團

學院將探索建立由學院牽頭，政府、行業協會、知名企業、中高等職業院校組成的“北京商貿職業教育集團”，發揮職教集團在產業規劃、經費籌措、兼職教師選聘、學生就業等方面的優勢，形成合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展長效機制。

3.推進校企合作“雙主體”機制建設

學院將積極鼓勵各教學系與北京知名企業合作，共建相對獨立的企業冠名學院，探索“雙主體”培養高端技能型人才新機制，在商貿、金融和物流等專業先行試點，建設企業冠名校企合作共同體，實現校企人才共育、過程共管、成果共享。

4.建設校內產業園

學院通過“引企入校”，建設“校企合作經濟實體（公司）”，按照“結合教學組織經營和服務、結合經營和服務組織教學”的思路建立教學、經營、科研、服務等功能于一體的校內財貿產業園。加強與背靠行業企業的聯系，培養符合企業需求的技能型人才，加快校內師生科研服務成果的創新和轉化。

5.繼續深化“訂單”人才培養模式

學院將在菜百、華西證券等10余個跨專業組合企業冠名“訂單班”的基礎上，繼續擴大“訂單班”的規模，深化“訂單”人才培養質量，拓展行業企業參與人才培養的深度和廣度，提高技能型人才培養的針對性和科學性。

多年來，學院不斷探索財貿高等職業教育的辦學規律、辦學特色和辦學模式，在產學研合作教育、特色專業建設、校園文化建設等方面，探索出一條具有自身特色的發展道路，初步建成一所“特色鮮明、全國知名的高職示范校”。面對首都經濟發展的新需求以及國家高等職業教育事業改革的新要求，“十二五”時期，學院提出要“建成國內一流、具有一定國際影響力財貿高職名校”的總目標，全面實施“藍海戰略、品牌戰略、一體化戰略”三大戰略，堅持走內涵式發展道路，深化教育教學改革，創新體制機制，全面提升專業核心競爭力和服務社會貢獻力，辦好社會滿意、師生幸福的財貿類高等職業教育，使學院的職業教育事業能夠更好地促進首都服務業轉型升級的發展，使首都的財貿類高等職業教育事業能夠在全國甚至國際發揮示范引領作用。

（作者單位：北京財貿職業學院高職研究所）

[責任編輯：張雯]