“習”：山高不礙云飛（外兩篇）

老范行軍

很小的時候，大家都被灌輸：好好學習，天天向上。

怎樣做才叫“好好學習”？

看一眼這張“圖”——上邊是兩根“羽毛”，無疑代表了鳥的翅膀；下面是輪“太陽”，想必就是光天化日了。那么，先民創意此字到底想要表明什么意思呢？不難分析：甲骨文中的這個字，表示了鳥在晴朗的日子里練習飛翔。

這個會意“鳥在晴朗的日子里練習飛翔”的字，就是“習”。

《說文解字》里釋義“習”是：數飛也。“數”為多，可見“習”乃多次練習奮飛之技。

繁體字之“習”，上面依然保留著“羽毛”的姿態，也即飛的“會意”，簡化字干凈利索地“剪”掉了鳥兒練習飛翔的翅膀。

分析“習”之初義，反觀職場之上的經驗、創意、理念、技術、方法……，不可一揮而就，只有不斷地“練習飛翔”，方可“習”得。

“習”的過程最忌諱的是：一瓶不滿，半瓶晃蕩；不求甚解，遇事麻爪。

任何好的東西都不是天上掉餡餅，而是不斷地“習”得，而好的習慣也就是在習得的基礎上，潛移默化，形成了“程序化”，瓜熟蒂落了一般。習慣成了自然，做事便游刃有余，從容淡定。

“習”得了溝通技巧，“竹密何妨水過”。

“習”得了銷售技能，“山高不礙云飛”。

總之，“習”得了什么，都是自己的。

俗話說，技不壓身。

“看”：不畏浮云遮望眼

“看”是個會意字，“手”與“目”組成：a+目=看。

“看”里面有“目”，當然，不是一“目”十行，那樣，過于草率與匆忙；更不是“目”中無人，那樣，等于把他人看扁，到頭來卻被大家看扁；此“目”乃是“眼”觀六路，把周圍的那點事，看得明白。

看明白是非——看不明白，說明沒有判斷力，隨人舉手，人云亦云，有路就走，不辨方向，到頭來還是走不通。

看明白真假——看不明白，說明缺乏識別力，近墨而不知恥，遠善卻不覺愧；需實時蜻蜓點水，該虛時猛虎下山……真個糊涂蛋一枚，孵化不出孔雀。

看明白忠奸——看不明白，說明沒有觀察力，良莠混淆，云泥不分。如果與友隔閡，尚可挽救；以敵為友，上了賊船想下來，晚矣。

看明白遠近——看不明白，就不知道誰親誰疏，好似把一碗水端平了，其實，那碗水誰喝了也不會感到解渴。

看明白香臭——看不明白，就無法了解哪里放著香瓜，哪里埋著地雷。

職場之上，必須看得明白，不明不白的結果，就是不紅不黑，成為一個邊緣人，“姥姥不疼舅舅不愛”。

“看”里面有“目”，此“目”乃是“不畏浮云遮望眼”之“目力”，所以要看得遠，才好。

如何才能看得遠？

“看”字本身就“結構”了直觀的啟示——要望遠，必須放下“手”里的雞毛蒜皮，抬“手”搭在“目”之上，擋住刺眼的陽光，方可眺望。所以，這“手”上的負擔，其實是心中的沉疴，只有像清人王永彬在《圍爐夜話》中說的“可放手者，便須放手”，才能靜下心來，登高遠望，看破浮云。

關于“看”，還有個段子，有點意思，抄錄于此：看上級不順眼，是自己的能力不夠；看老板不順眼，是自己的夢想不夠；看同事不順眼，是自己的胸襟不夠；看朋友不順眼，是自己的眼力不夠；看自己不順眼，是自己的修煉不夠；看別人不順眼，是自己的修養不夠。

“看”里有“手”，此“手”乃撥“開”門扉之“手”——前面說過“開”字遠古時的形態，即用手打開門閂。所以，“看”這職場的人來人往，熙熙融融，就得“看”得“開”。

看不開，喝水都塞牙縫，屋漏偏逢連夜雨，春風不度玉門關。

看開了，枯木逢春，柳暗花明，逢兇化吉。

“功”：你是在建一座教堂嗎

傻瓜才不想建功立業！

可是，仔細想來，“建功立業”的機遇又像羚羊的尾巴，很難伸手就能抓到。

如果我們是營銷人員，可能千辛萬苦之后，簽訂了一個千萬、過億的大單；

如果我們是研發人員，可能廢寢忘食之后，研發了一項市場前景廣闊的產品；

如果我們是采購人員，可能踏破鐵鞋無覓處，終得到物美價廉的材料，使得產品成本大幅下降，讓利消費者的同時，也讓競爭者退避三舍……

可是，我們偏偏是行政助理、人事主管、出納、統計員、前臺接待……是的，我們忙忙碌碌，卻與一鳴驚人不在一條線上，更難碰撞到轟轟烈烈的壯舉——建立功業，似乎遙不可期。之所以說“似乎”，因為，英雄并非都誕生在風口浪尖之上，功勛也不是都產生于扭轉乾坤之時。大海沒有沙灘，還會浩瀚澎湃嗎？那么，平靜的沙灘不就是承載海洋的胸懷嗎？

一粒沙，就是一片沙漠。

一片葉，就是一棵大樹。

只要我們將自己的“一畝三分田”耕耘得郁郁蔥蔥，同樣是在建立不可磨滅的業績。

真的嗎？

真的。

看看這個“功”字。

功=工+力，寓意明了：“工”作中竭盡全“力”，就是“功”勞。也就是說，不在于從事的工作多么微不足道、異常瑣碎，只要認真、細致、準確、快速地完成，就是將簡單的事情，做到了不簡單。

對，就是不簡單。

盡管，在他人眼里，算不上“優秀人才”。

那，又何妨？

稻盛和夫在《活法3》中說：“我認為，構筑組織好比修筑城池。修筑完美的城池首先必須建造堅固的石墻。然而，石墻并非僅由巨石——優秀人才所構成。巨石與巨石之間必須填埋小石塊。每個險要之處，若沒有巨石與巨石之間填埋的小石塊，那石墻必須脆弱不堪，一觸即潰。”

可見，時刻肩負著 “小石塊”的責任，實質上正是在建功立業。沒有“小石塊”，就沒有堅固、持久的石墻，也就沒有了企業的基業長青。

山腳下，一些石匠在鑿石頭。有人過去問他們：“你們在做什么哪？”

一個石匠回答：“還能做什么，掙錢養家唄。”

第二個石匠不無自豪地說：“我嘛，很簡單啦，在做世界上最好的石匠活。”

第三個石匠看了一下遠方，輕輕地說：“我在建一座教堂！”

現在，冥想一下：第三個石匠鑿下的石頭，會放在教堂的什么地方？

如果石頭成為一塊臺階，讓眾人踩在上面，會影響到石匠的工作質量嗎？

如果石頭深埋于地基下，從此不見日月，會影響到石匠的工作熱情嗎？

答案是否定的。

當然了，許多時候，我們還是想要做功臣，不甘當“小石塊”，想成為“巨石”——“工”作中所要付出的就是巨大的努“力”了。功臣之“臣”，由“巨”和兩個短“〡”構成：上面的“〡”，要頂天立地；下面的“〡”，為腳踏實地——宏大的愿景深耕于默默的前行，前景可期。