給孩子繪張“品行表”

宿春禮

古語說：“積德者不傾”。意思是積德行善，不與人爭奪，就不會(huì)傾覆危亡、喪身敗家。清代文華殿大學(xué)士張英教誡子孫：“人必厚重沉靜，而后為載福之器。”家長在教育中，不但要注重自身的德行和修為，還應(yīng)該重視孩子的德行培養(yǎng)。

怎樣才是具有良好德行的人呢?簡單地說，就是指品德、才能、健康三位一體的人，三者缺一不可。媽媽在家庭教育中如果只重視智能教育，孩子可能會(huì)弱不禁風(fēng)；只重視身體健康，孩子可能會(huì)四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡單；只重視品德教育，孩子可能會(huì)少才。正如有人所說，孩子的心靈是一塊奇妙的土地，播上思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲；播上行為的種子，就能獲得習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲；播上品德的種子，就能得到命運(yùn)的收獲。

《湯姆叔叔的小屋》的作者、美國作家斯托夫人認(rèn)為，要讓孩子懂得自己良好的德行會(huì)換來相應(yīng)的回報(bào)。她正是按這一原則教育自己的孩子維尼夫雷特的。例如，如果孩子做了好事，第二天早起時(shí)，她就能在枕頭旁邊發(fā)現(xiàn)放著好吃的點(diǎn)心。斯托夫人會(huì)告訴她，這是由于你昨天做了好事，仙女獎(jiǎng)賞給你的。假若她做了壞事，第二天早上起來這些東西就不見了。這時(shí)斯托夫人就告訴她，因?yàn)槟阕蛱熳隽瞬缓玫氖虑椋膳疀]有來。

有一天，維尼夫雷特要到朋友家去。問媽媽可以不可以。媽媽說，可以，并且要她必須在12點(diǎn)半以前回來。但是，那天她沒有準(zhǔn)點(diǎn)回來，而是遲了10分鐘。媽媽什么也沒說，只是指了指手上的表讓她看。孩子知道遲到不對(duì)了，道歉說：“是我不對(duì)!”吃完飯，她就趕緊換衣服，準(zhǔn)備去看她們每到星期二就去看的好看的戲劇和電影。媽媽讓她再看看表，并說：“今天因時(shí)間太緊迫來不及了，戲是看不成了。”孩子流淚了。媽媽只對(duì)她說了句：“這真遺憾!”但并未采取別的手段。媽媽這樣做是為了讓她知道，做人要遵守承諾并守時(shí)。

在對(duì)孩子進(jìn)行品行教育的時(shí)候，媽媽要有屬于自己的方式。斯托夫人專門為孩子量身定做了品行表，值得媽媽們借鑒。

斯托夫人為維尼夫雷特繪制的品行表一周一張，內(nèi)容有13項(xiàng)，包括：服從、禮節(jié)、寬大、親切、勇敢、忍耐、真實(shí)、快活、清潔、勤奮、克己、好學(xué)、善行。

如果女兒做了與這些項(xiàng)目相符的行為，就在那天的一欄中貼上一顆金星，反之，則貼上一顆黑星。每星期六數(shù)—下，若金星多的話，下周內(nèi)就可得到和金星數(shù)相等的書、發(fā)帶、鮮果等，如果是黑星多，就不能得到這些物品了。

這個(gè)品行表，在星期六統(tǒng)計(jì)之后斯托夫人也不準(zhǔn)女兒將其扔掉，這是為了使孩子下決心：在下周消滅黑星。現(xiàn)時(shí)也有利于培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)，因?yàn)槿绻L期保留黑星，會(huì)使孩子感到沮喪。

寬大、親切、勇敢、忍耐、真實(shí)、快活、清潔、勤奮……這些美德是學(xué)習(xí)成績、家庭背景、交際關(guān)系所無法替代的，是孩子今后成就一切大事的根本素質(zhì)，要培養(yǎng)這些，不妨從一張品行表開始。

責(zé)編：肖云