應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的教學(xué)策略探討——以集美大學(xué)電子信息專業(yè)為例

陳惠濱，吳偉力，陳僅星，林超紅，呂俊音

(1.集美大學(xué)信息工程學(xué)院;2.集美大學(xué)計(jì)算機(jī)工程學(xué)院，福建 廈門 361021)

應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的教學(xué)策略探討
——以集美大學(xué)電子信息專業(yè)為例

陳惠濱1，吳偉力1，陳僅星1，林超紅1，呂俊音2

(1.集美大學(xué)信息工程學(xué)院;2.集美大學(xué)計(jì)算機(jī)工程學(xué)院，福建 廈門 361021)

從所從事理論課程及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)改革和輔導(dǎo)學(xué)生第二課堂等環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的教學(xué)過程進(jìn)行探討極有必要。在理論教學(xué)環(huán)節(jié)將專業(yè)的前沿技術(shù)引入到課堂教學(xué)，可以大大豐富學(xué)生的知識(shí)面。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)推行項(xiàng)目教學(xué)法，有利發(fā)揮不同層次學(xué)生的個(gè)人特長(zhǎng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。通過第二課堂學(xué)習(xí)加強(qiáng)對(duì)科技創(chuàng)新尖子的精英化培養(yǎng)，將進(jìn)一步對(duì)應(yīng)用創(chuàng)新人才培養(yǎng)起到積極的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。

應(yīng)用創(chuàng)新型人才;教學(xué)改革;層次化教學(xué);項(xiàng)目教學(xué)法;第二課堂

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代的來臨，電子信息技術(shù)行業(yè)得到了空前的發(fā)展，同時(shí)帶來了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，對(duì)于電子技術(shù)應(yīng)用人才的要求向技術(shù)型、智能型轉(zhuǎn)化，向高層次、綜合性、復(fù)合型、多樣性發(fā)展。改革電子信息類專業(yè)人才培養(yǎng)模式以適應(yīng)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，必須樹立以學(xué)生為主體，以市場(chǎng)需求為依據(jù)的教育理念，開展專業(yè)教學(xué)體系的改革與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)能力和創(chuàng)新技術(shù)能力，以適應(yīng)市場(chǎng)和社會(huì)的需求［1－3］。

應(yīng)用創(chuàng)新型人才是指具有較寬厚的專業(yè)理論基礎(chǔ)，較強(qiáng)的運(yùn)用專業(yè)理論解決實(shí)際問題的能力的專門人才。……