論體育專業大學生思想政治教育工作

摘要：本文從體育專業大學生的思想現狀出發，探討當前國內高校在進行思想政治教育工作中存在的問題，多角度分析問題形成的原因，并根據體育專業的教育實際提出可行的建議和對策，提高思想政治教育工作的成效。

關鍵詞：體育專業 思想政治教育 大學生

1.體育專業大學生思想教育現狀

1.1缺乏社會實踐

據調查，我國目前大部分大學在進行思想政治教育工作時緊抓“兩課”建設，理論教育相當成功，卻忽視了體科生的專業特點，缺乏必要的社會實踐。相當一部分的教師仍然固守相對枯燥的課堂教育模式，以課本知識講授為重點，沒有向學生提供機會讓他們能夠走出課堂，走向社會進行實踐活動。這直接導致了思想政治理論教育變得空泛，學生實際應用能力不足，思想沒有轉化為行動，沒能很好地促進學生思想、能力的進步。

1.2 學生政治意識淡薄

隨著網絡技術的發展和信息化社會的進步，新思想、新事物、新潮流不斷涌現，給學生的世界觀、人生觀和價值觀帶來了極大的影響。不少體育專業大學生越來越重視專業技能而忽視思想政治教育。他們普遍有著功利思想，認為思想政治可有可無，只有專業知識和技能才是有利于將來就業的。此外，部分學生雖然承認思想政治教育的重要性，但在逐年加大的就業的壓力下，不少體育專業大學生為了提升綜合競爭力而紛紛報考第二學歷或考研等。在這種情況下，大部分學生在沒有時間保障的基礎上為應付學校制度而學習思想政治，顯得十分被動，學習效果十分不理想。

1.3厭學現象明顯

大部分的體育專業大學生都來自不同的環境，思想性格各有差異，加之信息全球化的不斷深化發展，我國高校處于多元文化的包圍之中，國內本土文化以及原有的思想文化結構形態面臨國外各種思潮的沖擊，不良社會現象和風氣給校園帶來了較大的負面影響，體育專業大學生面臨這越來越復雜的社會環境。由于思想政治教育工作沒有很好地結合學生的實際，往往讓處于迷茫狀態的學生產生排斥感，進而引起厭學情緒。

1.4教育的針對性不強．忽視整體差異

體育專業的大學生作為高校相對特殊的群體，有其自身所固有的專業特點，他們靈活好動，興趣廣泛，表現欲突出，雖然在自己的專業方面和身體素質上有著明顯的優勢，但是他們的文化知識教育這塊卻不令人滿意，課程基礎和試卷成績較差。很多高校往往脫離體育大學生的專業特點，片面進行思想教育，從而忽略了體育專業學生的整體差異。

2.加強體育專業大學生思想政治教育的對策

2.1提高學生實踐能力

近些年來，有些高校在體育專業方面加強了對學生的文化課的教育力度，較以往學生的文化成績有顯著的提高，但是其專業的技術又有所下降。怎樣才能把這些學生培養成專業人才成為國家的棟梁，這就離不開學生扎實的專業基礎、充分發揮自己的特長、良好的學習心態和優秀的學習作風，全面考量學生的知識能力素質，進而拿出適合學生發展的教學方案。著實保證學生的文化和專業知識的共同提升。作為老師可以組織開展有利于培養學生的競猜或活動。從教練、運動員到裁判員都由他們自己擔任，使他們學會如何運用所學的知識。提高實踐能力。

2.2培養政治意識

大學教育應始終堅持“育人為本，德育為先”的理念，培養學生積極的政治意識。良好的政治意識是體科生學習文化知識和體育技能的精神支柱和根本動力。思想政治教育工作者應緊密結合大學生的生活實際和思想理念，激勵學生確立積極的人生觀和價值觀，培養崇高的愛國熱情和民族自尊心、自豪感，逐漸糾正不良的功利思想。此外，還可以通過開展各類有益活動，引導學生關注國家政治生活，促使學生能夠在健康的校園文化氛圍中受到潛移默化的教育，拋棄功利思想，培養良好的政治意識。

2.3促進個性發展

體育專業大學生的思想政治教育必須從實際出發．根據不同的具體問題．進行分類指導和個性化教育．突出教育內容的個性化。堅持先進性和廣泛性相結合指導確立符合實際的目標和理想，正視個體差異，堅持“教育從細”的原則，針對不同特點的學生進行細致的教育引導工作。進而言之，各個高校的思想教育工作的目標是一致的。體育專業學生的思想教育工作對于高校來講是一個嶄新的課題，有很深的研究價值。不同的高校的受教育的人千差萬別，文化基礎也參差不同。針對這種情況，作為思想教育者應積極發揮主觀能動性，了解體育專業的學生特點，有效的改進工作方式和教育的內容，加強學生的思想教育工作，并且有針對性、及時性和實效性的來提高體育專業學生的思想政治教育水平。

2.4強化制度建設

沒有規矩，不成方圓。思想教育工作也是一樣的，如果沒有切合實際可行的方案，就不能收到良好的教育效果。完善學校教育方面的規章制度，不僅能規范學生的言行，還能提高學生的體育技能。針對體育專業的學生的特點可借助這些制度來讓學生自我約束。在思想教育管理工作中，要結合體育專業學生的特有特點及國家有關思想政治教育的政策、法規，制定適應本校新時期體育專業大學生特點的崗位責任和規章制度，同時有選擇地將黨和國家所倡導的先進思想、高點目標和價值觀念融入其中，不斷地提升學生的思想素質和道德水平。

結語

體育專業大學生的思想政治教育工作關系到我國體育事業的未來。為此，社會和學校應從體科生的個性特點和學習習慣出發，針對現有問題加以改進和完善，使我國的思想政治教育工作邁向更高的層次。

參考文獻：

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[2]徐萬勤.新時期高校體育專業大學生思想政治教育現狀與對策研究[J].商場現代化，2010(7)