2012年中考作文模擬與點撥

【模擬試題一】

讀下面的文字，按照要求作文。

影視明星往往左右服飾潮流趨勢，社會精英往往影響本領域的發展變革，看起來，這個世界受名人的影響很大。其實我們普通百姓也都有各自的影響力，只是普通百姓的影響力往往不彰顯，或者不常在熒屏前曝光，不夠閃光和耀眼。作為一名普通的學生，我們也有自己的影響力，只是不為眾人所了解……

請你以“我也有影響力”為題作文，文體不限（除詩歌外），寫一篇六七百字的文章。

【寫作點撥】

寫此文，我們首先要理解“影響力”的深刻內涵，所謂“影響力”，一般指的是改變人或者事物的一種能力。結合提示語，我們可以這樣說：“我”的言行，對他人、班級、學校、家庭等的向美向好產生促進作用，具有深遠的意義。其次要聯系個人生活實際，精心選材。我們可以寫“我”的美好德行對于同學的感召力，可以寫“我”的合理建議對班級、學校管理產生的推動力，可以寫“我”的孝心增加了家庭的溫暖，還可以寫“我”勤奮刻苦的精神產生的帶動力……只要是個人產生作用的閃光點均可以入文。寫此文，宜用多種表達方式，生動展現個人的人生觀、價值觀和情感態度。最好用真實的細節、生動的場景、動情的片段，去塑造一個志存高遠、勇于擔當、開拓進取的當代中學生形象。寫活自我個性與精神面貌，便是本文出彩的亮點。

【模擬試題二】

請以“90后的風采”為話題，自擬題目，自定主題，寫一篇不少于600字的作文。除詩歌外，文體不限。

【寫作點撥】

寫作此文，我們首先要深入思考：90后的共性是什么，90后的個性是什么，作為90后的我們有何風采。其次是調動積累，選取典型素材。可以通過敘述自己的故事，展示自己作為90后的鮮明個性；也可以描寫兩三位90后的典型代表，以此折射出90后是有理想、有個性、有抱負的一代；還可以聚焦社會當下90后的典范代表，記述其光輝事跡，頌揚其高貴品質……再次是構思精巧，細節生動。我們可以人物風采為線，橫向展開；也可以時間為序，縱向深入；還可采用日記體、訪談體等形式，使文章布局精美，搶人眼球。在行文時，一定要捕捉精彩的細節，精心打造，并要做到詳略得當，以點映面，寫出人物神采。寫作時，大家要盡情揮灑自我的才情，大膽創新，寫出新意，力求展示出新時代中學生的個性風采！

【模擬試題三】

讀下面的文字，按照要求作文。

小時候，總是幻想自己的未來；長大后，總是想象未來的自己。我們有太多夢想在心中激蕩，總想知道世界的模樣；我們都有一顆想飛的心，總想飛向世界的盡頭瞭望……

請你以“想飛的心”為題作文，文體不限（除詩歌外），寫一篇六七百字的文章。

【寫作點撥】

寫此文，我們不妨深入思考：我們的夢想是什么，我們想飛向何處，我們如何實現自己的夢想，從而準確把握題旨意蘊——我們要竭盡全力地實現人生理想。寫作此文就要緊扣這一題旨來選材構思：我們可從近期學習目標和個人長遠發展這個方面來選取典型素材，其材料要能充分體現向上的精神風貌和努力打拼的奮斗意識。可以寫自我喪失信心，重新揚起希望的風帆；可以寫自我在迷茫中尋找到新的希望；可以展現自我為了心中的理想而不懈努力。我們還可以進行故事新編，可改編夸父逐日、飛蛾撲火、愚公移山等故事，以創新的情節，賦予它們新的意義。在構思方面，寫成記敘文最好采用以小見大的手法，于細微處見精神。可在行文中運用對比映襯、彩線串珠、巧設懸念等技巧，使文章情節曲折，扣人心弦。

【模擬試題四】

讀下面文字，按要求作文。

無論學習還是生活，換一種眼光，你也許會有新的發現；換一種心情，你也許會有新的感悟；換一種思維，你也許會有新的收獲……

請以“換一種_________”為題目，寫一篇不少于600字的記敘文。

【寫作點撥】

寫此文，首先要激活思維。我們可寫換一種學習策略，從而事半功倍；換一種心情，從而心想事成；換一種思維方式，從而柳暗花明；換一種溝通方式，從而相互促進；換一種交流手段，從而和睦相處……最好選擇成長過程中調整心情、轉變思想、改變策略等方面的真實而典型的素材，選擇這些素材，才能寫出獨特的體驗與深刻感悟。其次是細節精彩，寫活體驗。文章應重點詳寫轉換的過程，在敘寫的過程中一定要有精美細節。對于個人的言行舉止我們要精雕細刻，最好妙用修辭，展開想象，真切描摹當時的情景，給人一種身臨其境之感，以此來吸引讀者眼球。再次是寫出波瀾，扣人心弦。寫此文最好以文題為線，縱向推進，層層深入，生動地展現轉換的過程，曲折表現出個人新的發現、新的感悟、新的收獲……