關于目前我國高校動漫教學中的幾個前沿問題的思考

摘要：隨著我國社會的不斷發展，社會中各行各業對于專業性動漫人才的需要也越來越多，同時，在國家教育部門的大力支持下，各類院校都開設了動漫專業，促進了我國動漫教育的高度發展，但是由于我國對于動漫專業重視的時間較晚，也導致了在動漫教育的過程中難免會出現諸多問題，本文針對我國當前動漫教育中存在的幾個前沿問題進行分析，從而找出能夠解決這些問題的有效途徑。

關鍵詞：我國高校；動漫教育；前沿問題；思考

中圖分類號：F272.91 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 (2012) 10-0226-01

根據相關調查顯示，我國動畫產業從2000年到2007短短的8年時間里，全國高校開設動漫專業的數量從4所發展至現在的將近500所，另外有將近1500所高等院校都開設了有關于動漫專業的學科，各類高校學習動漫專業的總人數達到了將近50萬而且保持增長趨勢。但是動漫教育的高速發展有利也有弊，這種快速的發展會導致動漫教育專業性人才培養的失衡、教育體系的不完善、師資力量的薄弱等諸多的問題，而如何解決這些問題，就成了本文討論的關鍵。

一、動漫產業對動漫教育需求的思考

有關專家表示，現階段我國各類高校所培養出來的動漫人才還遠遠不能滿足社會的需求，由于教育體系的不完善，就導致了我國動漫教育與社會需要嚴重脫節，所以必須建立一套完善的能夠讓高校動漫教育能夠適應今后社會的需要的體系，從而然高校動漫教育能夠跟上社會發展的步伐。我們認為，動漫教育本來就應該與動漫產業相互適應，它們之間有著緊密的聯系，動漫教育也是動漫產業中不可分割的一部分。本身教育就是一種長期性的灌輸，所以說，這兩者之間不可能存在誰一定要控制誰，若是讓動漫教育一定要適應市場需求，那么也就違反了教育本身的出發點。

我國動漫教育雖然說已經得到了告訴的發展，但是總結起來，高校動漫專業畢業生還遠遠沒達到社會中各類動漫企業的要求，這就得讓我們反思，據有關專家分析，其主要原因主要是各類高校為了響應國家的號召，發展動漫教育事業，從而在招生方面沒有目的性，盲目的進行擴招，致使動漫專業的學生太多，導致產業的需要與高校動漫教育的體系不完整。而有許多的高校為了響應上級部門的要求，開設動漫專業，但是其并沒有真正開設動漫專業的條件，教材的單一、師資力量的薄弱、教學設備的簡陋等等，這些都遠遠不能滿足教育專業型動漫人才的需要，從而導致高校畢業生整體素質的偏低，進而不能滿足企業對于專業型動漫人才的需要，導致了動漫教育與動漫產業的嚴重脫節。

用發展的眼光來看，動漫教育與動漫產業的脫節也只是暫時性的，因為我國對于動漫教育的重視也算是剛剛起步，是動漫教育發展的初期，各方面還不夠完善，可以說，暫時性的脫節是我國動漫教育發展所必須要經歷的一個時期。我國動漫教育事業也需要在失敗中摸索，在失敗中成長，而隨著我國動漫教育事業的不斷完善，動漫教育與動漫產業的相互磨合，我國的動漫教育一定會與動漫產業達到一個平衡的狀態，這只是時間的問題。所以說，在我國動漫教育事業發展的過程中，一定要有前瞻性，因為教育是一個長期的過程，同時也是為了適應市場做準備，在灌輸學生只是的同時，也要考慮市場所需要人才的類型，從而培養出的人才能夠徹底的滿足社會的需求，進而促進社會的發展。

二、目前我國動漫教育模式的思考

我國動漫教育應該用什么樣的模式一直是困擾我國教育部門的一個難題，若是僅僅注重培養將來適合企業發展的專業型人才，這就違背了教育的初衷。若是為了全面的培養學生的綜合素質又顯得有些力不從心。若是將兩者綜合起來，那將會是我國動漫教育事業的突破性飛躍，但是，想達到這兩者的結合，并不是一件非常簡單的事情，我國現階段對于動漫教育已經給予了相當高的重視，但是由于我國動漫教育事業開展較晚，在教育模式上就有了一定的局限性，所以說，我們必須從我國現階段動漫教育的根本上出發，制定出一套適合現階段動漫教育的模式。根據學生對不同動漫專業的興趣，重點進行培養，不能盲目的去綜合培養，目的是好的，但是我國的動漫教育師資力量還很薄弱，不能滿足現階段動漫教育的需要。所以，我國的各類院校應對動漫專業的學生進行系統的調查，看學生們的興趣在哪里，然后展開著重的培養，在教育部門的大力支持也，同時也要對本校內的師資力量以及教學設備進行補充，盡量滿足學生對于學習動漫課程的需求，也只有在這種專業性的教育模式中，我國的動漫教育事業才能穩定的發展。

三、對于動漫教學的思考

據調查顯示，我國各類高校依然按照傳統的教育理念還進行灌輸，老師在上面講，學生在下面聽，這種模式嚴重的影響著學生們的創新能力與想象能力，使學生們的思維具有一定的局限性。

由于科技的不斷發達，在我國動漫教育過程中，過于重視動畫而忽視了漫畫，認為漫畫是古老的模式，現在并不實用，這種想法是錯誤的，漫畫可以讓學生們增強審美的特性，是用心來表達對事物的情感，同樣也是一門非常重要的課程，絕對不能忽略。可以說，動畫與漫畫是結合在一起的，也是不能分割的，漫畫是動畫的基礎，所以在我國動漫教育的過程中，對于動畫與漫畫的教育一定要做到相互扶持，相互依托的關系。

在我國現行的動漫教育過程中，還有一個重要的問題也是值得我們深刻反思的，那就是著重培養學生的技能，而忽略了一時本身的特性，在教育過程中很難找到兩者之間的共同點，不能做到動漫教育的平衡性，技術固然重要，它可以讓學生更加具備專業的技術從而能夠適應當今社會的發展。但是卻忘了，動漫教育的本身是對藝術的深入了解，沒有對藝術的感覺，只有藝術與技術的結合才會使學生在今后的學習工作當中發揮自己的創新能力，為社會做出貢獻。

四、總結

我國的動漫教育事業雖然處在一個高速的發展時期，但是存在的問題依舊很多，它的發展不是一個短期的過程，它還需要我們大家的共同努力。

參考文獻：

[1]曹靖.高校動漫教學現狀研究[J].商品與質量，2012，S2