“觸屏一族”在校園發展

“連iPad都不知道是什么，你真out！在學校里，誰有iPad，誰的朋友就多，如果你再不給我買，我就落伍了。”

聽到12歲的女兒說出這番話，陳女士突然愣住了。“幾千塊錢的東西，女兒出口就要。就算不給她買，也不能杜絕她跟iPad接觸。因為每到周末，一群孩子就輪番在各自家里做東，相約一起玩，其中不乏有iPad的同學。不管是‘切西瓜’、‘植物大戰僵尸’，還是發微博，只要動動手指就行了，都快成一群‘數字少年’了。”陳女士嘆息道。

家長發現電子數碼產品正大舉侵入學生的生活，“觸屏一族”在校園隨處可見。

“班上至少有2/3的家長給孩子買了點讀機，它儼然成了孩子的課外老師。”王女士給記者算了一筆賬，“孩子從入學開始，花在復讀機、點讀機、掌上電腦等電子產品上的錢已經好幾萬了，但效果如何，目前還沒看出來。以前我們讀書的時候，一本《新華字典》就搞定了，現在這么多五花八門的電子產品，真讓人眼花繚亂。”

雖然很多學校都不允許學生帶手機，但這紙禁令并不能降低學生的手機使用頻率。有學生家長說：“孩子的手機上多了很多我不知道的軟件，直到有一天，朋友很詫異地跟我說：‘原來你也給兒子裝了微信啊！’我才恍然大悟。回家一審問，才知道原來孩子和班上的同學都在用微信聊天、傳遞信息，甚至還建了班群。兒子還很自豪地炫耀他的粉絲眾多，每次校內一有新鮮話題，他總是第一個知道，人稱‘八卦王’。”對此，家長甚為擔憂：“在數碼產品的影響下，小孩的社交方式發生了改變，學習氛圍也被削弱不少。”

“過去回到家，孩子會撲過來叫媽媽；而現在回到家，孩子會撲過來搶媽媽包里的iPad和iPhone。”在百度貼吧有關家庭教育的貼子里，一位家長這樣描述電子產品對孩子的吸引力。

“不可否認，電子產品的推陳出新改變了我們的娛樂方式。不管是看書還是寫微博，購物還是聊天，聽音樂、看電影或者玩游戲，都能通過觸屏來完成，我們的部分生活體驗濃縮在了一個小小的屏幕上，這是抵擋不了的趨勢，畢竟大家都在玩，你很難‘獨善其身’。”南京市某校長說，“在校園里成為‘觸屏一族’的學生，可能比上一代人更愿意相信屏幕背后的虛擬空間。”