新課改視野下如何實現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

摘要：目的：在當(dāng)前教育新課改的視野下討論如何實現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。方法：結(jié)合學(xué)困生的實際情況，對部分數(shù)學(xué)學(xué)困生進行學(xué)習(xí)以及生活上的幫助，進而實現(xiàn)轉(zhuǎn)化。結(jié)果：通過對部分數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)以及生活上的了解，經(jīng)過一段時間的幫助，學(xué)困生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績以及個人生活上都得到了很大的轉(zhuǎn)變。結(jié)論：采用“以人為本”的策略，根據(jù)不同學(xué)困生自身的性格特點及生活情況，制訂相應(yīng)的教學(xué)方法，對學(xué)困生的關(guān)心愛護及細心照料有助于實現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

關(guān)鍵詞：新課改；數(shù)學(xué)學(xué)困生；轉(zhuǎn)化

隨著新一輪數(shù)學(xué)教育課程改革的深入，數(shù)學(xué)學(xué)困生的問題也不斷產(chǎn)生并出現(xiàn)很多變化情況。數(shù)學(xué)作為一科基礎(chǔ)性的學(xué)科，系統(tǒng)性以及關(guān)聯(lián)性很強，關(guān)系著學(xué)生的個人邏輯思維以及理性思考的能力。學(xué)困生的智力水平很平均，但是由于生理、心理、行為、環(huán)境以及教育等原因，他們會出現(xiàn)對學(xué)習(xí)不感興趣、不愛思考、遇難避難、貪玩偷懶、學(xué)習(xí)成績下降等情況，達不到教學(xué)大綱要求的水平。因此，對數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是當(dāng)前新課改形勢下的一項至關(guān)重要的任務(wù)。本文結(jié)合對部分數(shù)學(xué)學(xué)困生的研究，對如何實現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化提出了一些觀點。

一、了解學(xué)生情況

全面地了解學(xué)困生的情況，包括學(xué)習(xí)特點、心理特點、性格特點、家庭情況、人際關(guān)系等因素，分析學(xué)困生學(xué)習(xí)困難的原因。

二、以人為本。

由于生理、心理、環(huán)境等因素的影響，每個學(xué)困生的情況都不相同，因此，要采用“以人為本”的策略，根據(jù)不同學(xué)困生的學(xué)習(xí)特點以及生活情況，制訂相應(yīng)的教學(xué)方法和轉(zhuǎn)化策略。

三、更多的關(guān)心

大多數(shù)學(xué)困生的智力與常人無異，卻因為學(xué)習(xí)成績不好，遭到教師的漠不關(guān)心，進而導(dǎo)致其學(xué)習(xí)心態(tài)發(fā)生了消極的轉(zhuǎn)變，形成惡性循環(huán)。因此，教育工作者應(yīng)給予學(xué)困生在學(xué)習(xí)、生活、家庭等方面更多的關(guān)心和照顧，細心、耐心地幫助指導(dǎo)，有助于提高學(xué)困生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性。教師的態(tài)度很重要，對所有學(xué)生要一視同仁，對學(xué)困生要有“特別的照顧”，教師態(tài)度的好壞也是影響學(xué)困生學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)成績的一項關(guān)鍵的因素。

四、教學(xué)方法

在固有教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，要運用分層遞進教學(xué)、數(shù)學(xué)訓(xùn)練方式以及元認知策略。在分層遞進教學(xué)中，實施學(xué)生分層、教學(xué)分層、評級分層等，注重培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性，改變學(xué)困生學(xué)習(xí)的態(tài)度；在訓(xùn)練方法中，注重培養(yǎng)學(xué)困生邏輯思維、逆向思維、理性思考以及自主學(xué)習(xí)的能力；在元認知策略中，主要培養(yǎng)學(xué)生的自我監(jiān)控能力。

綜上所述，全面地了解學(xué)生情況，制訂相應(yīng)的教學(xué)策略，結(jié)合“以人為本”的理念，有助于更好地實現(xiàn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)變。

(作者單位 吉林省扶余縣得勝鎮(zhèn)第一中心小學(xué))