高考政治選擇題解答應注重“三看”

在政治考試大綱中，對學生的能力考查做了明確的要求，學生必須具有獲取和解讀信息，運用知識解決問題的能力。反映在試題上，則更側重能力方面的立意，近幾年高考試題的變化更證明了這一點。在選擇題上，組合型選擇題的比重逐年提高，而且由規則型組合題向不規則型組合題轉變，2009年的全國卷Ⅱ反映尤為明顯。題型的變化不僅拓展了知識考查的覆蓋面，也在一定程度上增加了試題的難度，且能更好地貫徹考綱在能力考查方面的意圖。面對試題的變化，要想提高解答選擇題的準確性，獲得理想的分數，考生在解答選擇題時應注重“三看”。

一、看設問

一看設問是從政治學科的三大板塊知識(經濟、哲學、政治常識)的哪個知識板塊設問的，這是大前提、大方向。二看設問中有沒有明確的主體。若從經濟常識的角度設問，看其主體是生產者、經營者、消費者還是企業、市場、財政、銀行等等；若是從哲學常識的角度設問，先看是哲學的哪一塊知識，是唯物論、辯證法、認識論，還是歷史唯物主義，是物質和意識的聯系、發展、矛盾，還是實踐和認識，是人生觀、價值觀等等；若從政治常識的角度設問，看其主體是國家、國家職能、國家機構、政黨，還是民族、宗教、國際關系等等。三看對主體有沒有其他方面的限制。是對主體從“是什么”“為什么”“怎么辦”的哪個角度設問。或從其他方面限制，要看清其關鍵的、重要的限制語有哪些。只有分析清楚了設問，才能為我們正確作答奠定基礎。

將看設問放在第一位，其原因還在于在閱讀題干或材料時有的放矢、節約時間、提高作答的速度。

二、看題干和材料

結合設問，認真解讀材料，提取有效信息。從不同知識板塊設問，解讀材料或題干時找的關鍵詞句就不同，最終選定的正確答案就不同。若從經濟常識角度設問，先在材料中找出與經濟常識相關的關鍵詞句，結合設問中的主體及對主體的限制語，理解試題的考查意圖或指向，聯系課本知識，正確作答。值得注意的是，所給材料不論長短，都應認真閱讀、分析。對其解讀時，不能有畏難情緒，更不能對所給材料置之不理。

三、看選項

要提高作答的準確性，還必須關注所給的選項，并對選項進行細致的分析。一看所給選項有沒有說法明顯錯誤的。主要是指有沒有和課本中所學的基本概念、原理相違背或與當前的實際、我國的國情、國家的政策等明顯不符的，若有，先將其排除。二看所給選項有沒有表述不準確、不全面的。考生能不能做到這一點，要看其對選項是否認真閱讀并分析，對所學知識掌握是否準確。三看選項與設問有無關系。若所給選項雖說法正確，但與設問無關，則不選。直接能從“材料”反映出明確的設問，對與材料無關的選項則不選。但是設問中沒有明確的指向，則選項中說法正確的都應入選。要將所給選項與題干、設問很好地結合起來去分析。

這“三看”是緊密結合在一起的，作答時不能將其分割、對立，只有將其融為一體，才能更好地發揮其效用，提高解答政治選擇題的準確性。

(作者單位 甘肅省民樂縣第一中學)