有你相伴（2）

佛曰：“一花一世界。”于是，有了佛陀拈花微笑，而我，也在捧讀沉醉中尋到了一紙書里一世界。一路行來，有書相伴，真好啊。

我愛上讀書，離不開父親的幫助和支持。他總是為我買來各種適合我讀的書，所以很小的時(shí)候我就對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣，愛讀書的習(xí)慣一直伴隨我直到今天。

童話總是讓人內(nèi)心安寧下來，手捧著安房直子的童話集——《狐貍的窗戶》，我再一次領(lǐng)略到童話的魅力。會(huì)說話的狐貍，能變成人的熊，會(huì)搭出租車的蝴蝶……一切不可能的事都在她的筆下一一實(shí)現(xiàn)。但是，看似怪誕的事情卻不會(huì)讓人感覺荒謬，反倒像真實(shí)發(fā)生過的一樣。如此細(xì)膩的情感，如此動(dòng)人的故事，就像冬日里橘黃的火苗，擁有穿透紙張的魔力，在現(xiàn)實(shí)的世界里溫暖著我的心。童話，有你相伴，我的童年在充實(shí)快樂中度過。

詩歌的世界，到處都是雋永精悍的短句。詩歌里抒發(fā)的情感，或張揚(yáng)或深沉，都有著無比的沖擊力，在心里留下久久不能忘懷的印記。我本以為詩歌離我很遠(yuǎn)，是一個(gè)我不了解的世界，可當(dāng)我接觸到它們時(shí)，卻被其中豐富的情感所打動(dòng)，我仿佛聽見了它們?cè)诤魡疚遥却襾黹喿x。于是，我情不自禁地愛上了詩歌。我喜歡沉浸其中，喜歡靈感突發(fā)信手偶得的詩句，喜歡在詩歌中找到另一個(gè)世界中的自己。詩歌，有你相伴，我在語言的錘煉中學(xué)習(xí)、吸收、積累、成長。

那次，我纏著父親為我買了余華的《許三觀賣血記》，因?yàn)槲以x過其中的片段，便喜歡上了整部作品。于是，我與父親交流心得的情景就出現(xiàn)在這個(gè)夏日的午后。余華的書很讓我著迷，語言樸實(shí)，內(nèi)容卻沉重地揪著人心，讓人尋到其中隱秘的悲哀。聊著聊著，父親又為我講起了余華的另一部名著《活著》。我又想一探究竟。而父親好像能預(yù)知我的心事一般，從鞋柜頂上拿出一本層層包裝的尚未拆封的書——《活著》。沒想到父親還留了一手，我高興得一蹦三丈高，捧著書一溜煙兒跑回自己房間了。那兩本書讓我觸摸到了別樣的世界，遙遠(yuǎn)的故事在平實(shí)的描寫下逐漸顯現(xiàn)出清晰的輪廓，平緩的語調(diào)緩緩敘述著，仿佛不帶一絲感情，卻讓人深陷其中。小說啊，你為我打開了另一扇藏滿瑰寶的宮殿的大門，引領(lǐng)我一步步走入文學(xué)的殿堂，有你相伴，我心飛翔。

我無時(shí)無刻不感受到書中世界的吸引力，無論是什么樣的書籍，都有著不同于我們身處的世界的新奇，它們正等待著我一步步地去探尋。

書，有你相伴，此生無悔。

（指導(dǎo)老師 余東芳）