No.5直接升級為夢神老師

也許是吵鬧村不再吵鬧的事實，也許是小睡菜她們希望讓他守著夢的請求，總之，夢游神老師被留下來了。

留下來的夢游神老師，迸發(fā)出了更強悍的夢想，要把六年級的午修課變成真正的午休課!

夢游神老師發(fā)力了，他要求學校減少畢業(yè)班10％左右的作業(yè)，這樣六年級生就能擠出午休課時間，真正睡一覺了。

老師們哪肯啊，以睡衣幫的六(7)班的老班為代表，一口咬定，作業(yè)沒有多得過分，學生只要提高效率，根本沒那么大壓力!

校長大人有了貌似公平解決的辦法，就是開一次學生課業(yè)壓力調(diào)研會，除了老師，六年級學生也來自己表決，能不能撐得下作業(yè)這個“大鴨梨”。

睡衣幫緊急討論，到底支持哪一方，是老班他們，還是夢游神老師?最后的最后，睡衣幫決定犧牲掉夢游神老師，支持老班。“好歹他也是個男生，應該比較堅強一點吧。”

果然調(diào)研會上，被抽到的小睡菜支支吾吾：“功課還好啦，沒那么大‘鴨梨’啦!”男生那邊，被抽到的是(4)班一個叫束小沛的同學，他很樂觀地說：“我們發(fā)現(xiàn)只要提高效率，作業(yè)還是可以很好地完成的。”

大家都轉向夢游神老師：“那么，你還有什么話說?”

校長松口氣剛想宣布“散會”，可是“慢”!夢游神老師要求放一段錄音給大家聽聽。

哎喲，誰也沒想到，他悄悄錄下了六年級生講的夢話，有些困得受不了睡著的家伙，睡著了也心不安，于是嘟嘟囔囔說著奇怪的夢話——

夢話一：某個小姑娘突然叫：“咦，這題數(shù)學怎么算，這樣?不對不對!!!”

夢游神老師低聲解說：“算數(shù)學算瘋了!”

夢話二：一個女孩帶哭腔的聲音：“我對不起大家，不該考92分……”

夢游神老師輕輕搖搖頭：“我聽六年級一個班級的同學說，他們英語老師說了，要想進重點初中，現(xiàn)在考95分才算及格。”

夢話三：太高級了，這段夢話全是英語，聽不太清晰，不過好像在背課文，背了一會兒沒動靜了。好像是下鋪方向傳來聲音：“repeat again，”過了一兩分鐘，就又開始英語夢話了，然后聽見～聲響，那家伙像是從上鋪摔下來了，接著大叫“啊，我背錯了!”

這下，全場人露出“汗”的表情!

校長老班他們哭笑不得，最后終于口頭上答應，適當減少一點作業(yè)，并且，校長也“不建議畢業(yè)班進午睡房帶作業(yè)和課本”。

夢游神老師只是獲得表面勝利，不知誰說的，小升初的孩子沒有睡大覺的權利!于是有溜號回班級繼續(xù)啃作業(yè)的，有繼續(xù)夾帶著課本爬上床鋪的。

夢游神老師亮出了午睡秘密武器——流動午睡帳篷(男女生各一頂)+捕夢網(wǎng)+做夢記錄本。流動帳篷看起來像個野營帳篷，酷極了，捕夢網(wǎng)是用漂亮的銀色絲線編織的網(wǎng)兜，裝飾著羽毛和孔雀藍的珠子，帳篷里放一本牛皮紙記錄本，如果愿意，可以把午睡的夢記錄下來。

這三樣法寶頃刻間俘獲六年級男生女生的心，誰沒有一顆愛神秘愛好奇的心吶?!

不過，想進帳篷，必須回答出夢游神老師稀奇古怪的問題。

楊威利第一個申請進帳篷，夢游神老師的問題就是：“除了走路踢球腳底按摩，你的腳爪子還能干什么?

楊威利動手動腳開始示意：“我的腳是多功能的會開門、關門，‘碰碰’!”

“撓癢癢，一只腳給另一只腳互相撓癢癢，哎喲它們太友愛了!”

“上課時憋尿，腳在那里發(fā)發(fā)抖抖功可以有效減輕癥狀。”

“對了，我奶奶比我還厲害，她的腳爪還可以用來洗被子和腌咸菜!”

楊威利腳爪太威武，回答特精彩，第一個被批準享受午睡帳篷。

睡衣幫里的小番茄好想睡帳篷，小睡菜悄悄告訴夢游神老師，小番茄很會畫畫。

夢游神老師心領神會，問小番茄同學：“你能畫出大家多少種睡相?”

小番茄同學拿起筆，刷刷刷流利地畫起來：威武的超人式、小趴趴熊式，翹二郎腿式(她自己取名叫欠扁式)、攤手攤腳的大字式(簡直要侵略到隔壁床鋪的地盤)、跑步式(就像奔跑的姿勢)……

夢游神老師叫：“OK!”

耶，小番茄做了第一個體驗午睡帳篷的女孩子!

午睡帳篷的外邊掛著很有儀式感的鋁制銘牌——

人的一生有三分之一在夢中度過。

“夢境”中，你會遇見誰?

閉上眼，調(diào)整呼吸，開始低空飛行。

歡迎來到尋夢園!

夢游神老師給六年級生們講童話，說夢神是個小小、小小的小人兒，每天在你快要睡著的時候，趁著你的眼睛半開半閉，他就“呲溜”飛進去，貼著你的眼皮飛來飛去，于是你眼前出現(xiàn)了很多稀奇古怪的夢境。

夢游神老師說夢神年齡不詳，不過應該是個男生，身體薄薄的，翅膀扇出來的風像是某種奶油漩渦，滑滑的，甜甜的，讓人小小的暈。就在你眼皮快粘起來，只剩下一條很細很細的縫時，差不多只有0.0001厘米時，他神速飛進去，只需要0.0001秒的時間……

聽著聽著，大家瞇著眼睛看著他，好像他就是那個夢神了。

不是么，他身上有某種神秘又迷糊的氣息，而且瘦瘦的身材，很適合溜進眼皮里。

夢游神老師會提醒鉆進帳篷的同學，醒來的時候要控制自己，要閉著眼睛把做過的夢境片段回想一遍，緊緊攥住夢神的翅膀，然后趕緊抓起筆，熱乎乎地把那個夢境記錄在那個牛皮紙本子上。六年級生們異口同聲問：“記錄下來有什么用呢?”

“老師會解夢的!”小睡菜忍不住跳出來揭發(fā)，“很準的，我保證!”

“我試試，不過，”夢游神老師強調(diào)，“我的解釋不是標準答案哦，誰的夢境還得誰做主!”

“OK!”第一批兩個同學，楊威利和小番茄分頭鉆進了兩個午睡帳篷。

作為第一批體驗者的夢境當當出爐，楊威利和小番茄不約而同做的都是“發(fā)財夢”。

楊威利就寫了兩三句話：“我夢到好多的一元的、五角的硬幣在地上放著，我就一個人在那里撿呵撿……”

比起楊威利的撿硬幣的夢，小番茄簡直是個富貴狂人夢，她一口氣用了無數(shù)個感嘆號來形容她的夢——

我做夢擁有一千億美金!一億座用黃金砌成的樓房!!三千座宮殿!!!十三萬名工人!!!!三百萬間小鋪子!!!!!里面什么都有，包括三千間麥當勞!!!!!!

夢游神老師搖搖頭：“小番茄，這不是真的夢，這個夢太連貫太有邏輯了，數(shù)字那么精確，嗯，更像一個現(xiàn)編的故事。”

“好吧，”小番茄紅著臉承認，“我好有壓力哦，一個勁暗示自己一定要做夢，結果翻了幾百個身都沒睡著，于是干脆坐起來，在那想入非非，做我的大頭夢了!”

夢游神老師轉過頭去給楊威利解夢，“雖然只有兩三句話，但是真的夢。你夢到撿錢，會有兩種可能：一是平時零用錢不夠，通過夢見撿錢來補償；另一種可能，”夢游神老師若有所思地說，“你就撿一塊五毛那樣最小的錢，是不是暗示了你正在做那種‘撿了芝麻，丟了西瓜’的事情?”

楊威利一聽，下巴都要掉下來啦：“真是夢神啊，兩樣事情老師全說對啦。”

零花錢不夠那是自然的，人人都有那樣的煩惱。另外一件事，楊威利期中考了不錯的成績，老爸獎勵他，問他想要吃什么，他脫口而出：“吃KFC。”老爸說：“好吧，本來想帶你吃必勝客的……”唉，不是“撿了芝麻，丟了西瓜”是什么?

大家都鼓掌了，一眼看出夢境的真假，短短的夢，居然里外兩層意思都能透視出來，這樣的老師不是神是什么?夢游神老師直接升級為了夢神老師。

六年級同學中開始流行睡午覺，渴望做夢，更渴望自己的夢有人能懂。夢境記錄本上稀奇古怪各種夢都被記錄下來了，下邊都有夢神老師的解夢，他真的大發(fā)神威啦!

睡衣幫的小妞們也都陸續(xù)進了午睡帳篷，下邊重點講講小睡菜的夢吧——

小睡菜在夢境記錄本上寫道：我可以寫兩個夢么，因為它們好像是連起來的。

做夢人：小睡菜

自我夢境記錄：爺爺最寶貝我，有一天我們一起吃飯，他說了一個小時候的夢，夢里爺爺?shù)臓敔斣谔羲麕妥约籂敔斎ヌ簦瑺敔敳灰娏耍豢吹搅怂啊]有多長時間后他的爺爺就死了。

然后我就做了一個夢，風很大的晚上，我老遠看見家里的燈亮著，是昏暗的黃燈。我推開門看見爺爺在洗衣服，我說：“爺爺，我?guī)湍矗視阉吹煤馨?因為是白衣服么)，您去休息吧!”我剛剛走到爺爺身旁，準備去拿盆子，爺爺就不見了。我很害怕，不知道這夢是什么意思，請幫幫我吧。

夢神老師的解釋：我只能告訴你，爺爺給你講小時候的夢背后的期望是什么?爺爺其實是對你說，將來你也要像他一樣想念自己的爺爺，記住爺爺對你的疼愛，因為每個爺爺肯定會比自己的孫子孫女先離開這個世界的。

小睡菜看了夢神老師的話，一塊大石頭掉地，恨不得狠狠擁抱老師一下，她一直怕那是個不祥的夢，她真的好怕好怕失去爺爺……

(未完待續(xù))