我的課余生活豐富多彩。 暑假里,我看了許多課外書,畫了不少美麗的圖畫,做了許多可愛的手工……不過,令我最開心的還是我學會了騎自行車。
放假的前幾天,爸爸給我買了輛新“鳳凰”。我迫不及待地把它推出,開始了我的學車之路。
我試著用手握緊車把,腳使勁一蹬,可是車子不聽使喚,東倒西歪的。我嚇出一身冷汗,但馬上又鼓勵自己:不要緊,再來一次。我兩眼緊盯著車把,生怕它會逃走,好不容易上去了,結果還是摔了下來。
后來,我反復練習,上去又下來,下來又上去,但進步總是不大?!昂ε隆眱蓚€字不時地在我腦海里閃過,我怎么也克制不住內心的恐懼,生怕從車上摔下來,摔個鼻青臉腫。平時看到小區里的朋友瀟瀟灑灑地騎車,好像小事一樁,怎么自己上陣就手忙腳亂了呢?看來,學什么都不容易?。?/p>
爸爸見我學不會,就在后面推我,但我的心依然懸在半空中。有了爸爸的“助推”, 我就可以快速地騎車了。爸爸看我騎得這么好,鼓勵說:“就這樣騎,不要下來,看前方,不要害怕。”爸爸推了我一圈、兩圈,到了最后,他在我不知不覺中放開了手。我終于學會自己騎了!最后,我找到了感覺,一次能騎十來圈呢!
下了自行車,爸爸對我說:“只要你膽大、勇敢,學自行車不是很難的?!蔽衣牶笠裁靼琢?,學本領要不怕困難,勇于實踐。最終,我們一定能戰勝困難,取得成功。
點金石: 小作者開門見山,在第一自然段就告訴我們他的課余生活豐富多彩,最開心的是暑假學會了騎自行車。接著,濃墨重彩地講述自己學騎自行車的經過。在寫由“不會”到“會”的過程中,小作者細膩的筆觸值得學習,動作、心理、對話描寫運用嫻熟。“東倒西歪”“ 嚇出一身冷汗”等精準的詞語讓人如見當時危險的場景,“逃走”一詞則新奇活潑,既有兒童語言特色,又體現了自己對“鳳凰”的喜愛。 (江梅)
得分: 主題:★★★ 內容:★★★★
結構:★★★★ 語言:★★★★★