用“愛(ài)”溝通,用“心”教育

唐朝著名詩(shī)人白居易曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“感人心者，莫先乎情?！痹谖铱磥?lái)，班主任工作正是一種充滿(mǎn)愛(ài)的行為。作為班主任，首先要具有一顆可貴的愛(ài)心——愛(ài)班主任工作，愛(ài)每一位學(xué)生。

20年的教育實(shí)踐告訴我：擁有愛(ài)心，是班主任工作的“通行證”。沒(méi)有愛(ài)的教育是教條的，沒(méi)有愛(ài)的教育是蒼白的，沒(méi)有愛(ài)的教育是失敗的。

去年，我又接任了七年級(jí)（4）班班主任，隨后我便投入了極大的精力和心血。條條規(guī)章制度的制訂、種種方法措施的推行，都是源于對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)心，出自對(duì)學(xué)生的一份真情。常言道：“新官上任三把火?！鄙先我潦?，我就徹徹底底地進(jìn)行了一番“改革”，用學(xué)生的話(huà)來(lái)講，即“旺旺”地?zé)巳鸦稹?/p>

第一把火：制訂班級(jí)工作計(jì)劃，明確目標(biāo)，樹(shù)立信心?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。一開(kāi)學(xué)，我就結(jié)合本班的實(shí)際情況，針對(duì)同學(xué)們的意見(jiàn)和想法，共同擬定了一學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃，以創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為宗旨，向著新的目標(biāo)邁進(jìn)。

第二把火：建立網(wǎng)絡(luò)管理制度，分工明確，責(zé)任到位。俗話(huà)說(shuō)：“火車(chē)跑得快，全靠頭來(lái)帶?！睕](méi)有一支出色干練的小干部隊(duì)伍，要搞好班級(jí)工作，談何容易！在自我推薦和民主選舉相結(jié)合的基礎(chǔ)上，班級(jí)成立了一支精干的班干部隊(duì)伍和紀(jì)律委員會(huì)，并使每一位班干部都能明確自己履行的責(zé)任和擁有的權(quán)利，這樣開(kāi)展工作不但有了積極性，而且有了創(chuàng)造性。

第三把火：狠抓學(xué)生行為規(guī)范，培養(yǎng)習(xí)慣，自我約束。從校內(nèi)到校外，從課堂到課外，從文明禮貌到遵守紀(jì)律，要求學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并努力變“他律”為“自律”。與此同時(shí)，重視學(xué)生的自主教育，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力。在習(xí)慣培養(yǎng)的過(guò)程中，同學(xué)們與我的心貼得更近了，因?yàn)槲覀儽舜烁惺艿搅苏嬲\(chéng)與厚誼。

這“三把火”，燒出了學(xué)生的熱情，消除了師生的隔閡，點(diǎn)燃了彼此的情意。

我們老師要學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)生，學(xué)會(huì)寬容學(xué)生。我們不必強(qiáng)求學(xué)生都出類(lèi)拔萃，要保持一顆平常心，多為學(xué)生找優(yōu)點(diǎn)。要放下架子，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，真誠(chéng)地傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，實(shí)現(xiàn)心與心的溝通，讓學(xué)生在寬容的教育氛圍中健康成長(zhǎng)。

人生無(wú)夢(mèng)顯得蒼白，人生無(wú)理想則如同夢(mèng)魘。我的夢(mèng)想就是做一個(gè)“孩子王”，我的理想便是做好這個(gè)“孩子王”。我將由理想而生的熱忱、無(wú)知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深?lèi)?ài)的班主任工作中，用“愛(ài)”溝通，用“心”教育，把全部的愛(ài)傾注到學(xué)生身上，只有真誠(chéng)地愛(ài)人，才能執(zhí)著地被愛(ài)！只有愛(ài)的教育，才能真正使學(xué)生與自身的生命得以升華！

（作者單位 河南省安陽(yáng)市林州第十三中學(xué)）