對高中體育教學(xué)課程改革的實(shí)踐與探索

摘要：新一輪的課改正在全國各地如火如荼地進(jìn)行，作為新時(shí)期的體育教師，把快樂體育教學(xué)思想融入傳統(tǒng)體育教學(xué)中，通過多次的課后反思和探索，發(fā)現(xiàn)它是適應(yīng)當(dāng)前課程改革趨勢的。以下對以快樂體育教學(xué)為宗旨，將傳統(tǒng)體育教學(xué)變?yōu)榭鞓敷w育教學(xué)進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞：高中體育；課程改革；實(shí)踐與探索；快樂體育

一、對當(dāng)前高中體育課教學(xué)觀念的思考及學(xué)生心理特點(diǎn)的分析

1.技術(shù)教學(xué)觀念

過去分析教材，首先想到的就是教材的難度如何，教師之間經(jīng)常討論的也是技術(shù)。我們不否認(rèn)技術(shù)教學(xué)在體育課中的位置，問題是我們是否過多地去強(qiáng)調(diào)技術(shù)教學(xué)呢?大家想想，學(xué)生學(xué)習(xí)背向滑步推鉛球、背越式跳高、挺身式跳遠(yuǎn)等復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)技術(shù)，對他們現(xiàn)在和將來的生活究竟起多少作用?他們對這些運(yùn)動(dòng)技術(shù)又能掌握多少?

2.競技運(yùn)動(dòng)教學(xué)觀念

中小學(xué)教師隊(duì)伍，多數(shù)是從高等體育院校畢業(yè)的，他們在高校學(xué)習(xí)的是競技運(yùn)動(dòng)的理論和方法，他們所采取的教學(xué)方式始終也沒有脫離競技運(yùn)動(dòng)的影子。那么試想，一周兩到三節(jié)的體育課能培養(yǎng)出優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員嗎?競技運(yùn)動(dòng)是少數(shù)人的運(yùn)動(dòng)，它往往容易損害人的健康，所以我們需要尋找一種全新的教法，以達(dá)到“健康第一”的教學(xué)目標(biāo)。

3.對高中學(xué)生上體育課心理特點(diǎn)的分析

學(xué)生進(jìn)入高中階段后，體育運(yùn)動(dòng)能力和技術(shù)水平有了較大的提高，學(xué)生能獨(dú)立地開展一定的體育鍛煉和體育比賽。但高中教學(xué)中如果繼續(xù)采用教師教學(xué)生學(xué)的形式，會(huì)讓學(xué)生感到既單調(diào)又枯燥，對運(yùn)動(dòng)新的方法鍛煉積極性不高。這也給體育課堂教學(xué)和組織教學(xué)帶來了一定的困難。

二、快樂體育教學(xué)思想與傳統(tǒng)體育教學(xué)思想的比較

在我的教學(xué)案例《跆拳道之快樂前踢》展示課中想要突破重難點(diǎn)，我思考最多的就是不采用單一枯燥的競技練習(xí)方式，而是改用以快樂教學(xué)為切入口的游戲和活動(dòng)方式來進(jìn)行，讓學(xué)生在快樂練習(xí)中產(chǎn)生興趣，最后自覺主動(dòng)地去糾正練習(xí)中存在的問題。通過努力最終取得了較好的教育教學(xué)效果，同時(shí)大大地提高了體育課的教學(xué)質(zhì)量，這也是我成功轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)思想的第一步。

三、如何將快樂體育融入高中體育教學(xué)中

1.教師的角色要發(fā)生變化

多年來，教師已經(jīng)習(xí)慣了將學(xué)生按自己的要求“格式化”。新課程實(shí)施后，教師由傳授者轉(zhuǎn)化為了促進(jìn)者，由管理者轉(zhuǎn)化為了引導(dǎo)者，由居高臨下者轉(zhuǎn)向了“平等中的首席”。因此在自己的課堂中，我與學(xué)生相互組隊(duì)練習(xí)，讓學(xué)生觀察、糾正我的動(dòng)作技術(shù)，讓他們的自信得到增強(qiáng)，之后再回到本組中輔助其他同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。這樣的方式便于培養(yǎng)體育骨干，使他們能夠協(xié)助老師完成教學(xué)，最終將課堂真正還給學(xué)生。

2.教學(xué)策略要產(chǎn)生變化

在我的展示課中，針對學(xué)生習(xí)慣性用腳尖去踢物體的現(xiàn)象，我打破傳統(tǒng)的糾錯(cuò)方式，改用將圖釘固定在腳背上再去踢破懸掛著的氣球，用這樣的方式糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，同時(shí)也可以促進(jìn)足球正腳背踢球和正面?zhèn)髑蚣夹g(shù)的改進(jìn)和提高，讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣后自然可以在快樂練習(xí)的過程中掌握其他運(yùn)動(dòng)技術(shù)，使相似動(dòng)作技術(shù)得到共同改善。

3.改革教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力

體育新課程主要是改革課程內(nèi)容與教學(xué)方式，體現(xiàn)課程的時(shí)代性。重視改造傳統(tǒng)項(xiàng)目和引入新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如采用新興的健美操、跆拳道、瑜伽等教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和自我鍛煉意識(shí)。我嘗試過采用新的教學(xué)內(nèi)容。將很多的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目引入了自己的體育課中，我覺得這是我改變教學(xué)風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)成功教學(xué)的第一步。

綜上所述，在體育教學(xué)中，我們要充分了解學(xué)生對體育課的內(nèi)在需要，努力改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，把快樂帶入課堂，變要我學(xué)為我要學(xué)，從而提高學(xué)生的健康水平，使傳統(tǒng)體育教學(xué)模式最終在快樂的氣氛中自然得以改變。

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(作者單位 重慶市廣益中學(xué)校)