有一天,媽媽開車送我,校門口還在檢查頭發(fā),我脫口說了一句:“檢查,檢查,沒完沒了……”
媽媽意外地看了我一眼:“你們學(xué)校不是每天都查發(fā)型嗎?你怎么了,有你爺爺,你不用擔(dān)心的呀!”
“人向往自由啊,查什么查!限制人的自由。” 。
“咦,伊浩長大了,要講自由,到了大學(xué)再說自由吧,高中生只有學(xué)習(xí)的自由。伊浩,你變了啊。”
“變了?不行嗎?”
媽媽瞥了我一眼,表情頗為嚴(yán)肅。媽媽雖然還不知道我跟“非洲鬣狗”吵架的事,可是似乎已有所警覺。我下車的時(shí)候,媽媽拍了拍我,提醒道:
“兒子,媽媽喜歡模范生兒子,你可要自勉,不要變壞啊!別讓媽操心,你爸爸已經(jīng)夠讓人操心的了。”
遠(yuǎn)離家庭和兒子的爸爸,四方漂泊的爸爸,就這樣又來干預(yù)我的生活了。因?yàn)榘职郑也荒芟駝e人家孩子那樣犯些小小錯(cuò)誤,我身上帶著無形的陰影。
媽媽希望我堅(jiān)強(qiáng),更希望我成長為一個(gè)優(yōu)秀的人。我也希望自己成長為媽媽期待的人,為此,就要硬著頭皮接受以頭發(fā)長短來評(píng)價(jià)人的標(biāo)準(zhǔn)。
夏天了,學(xué)校擔(dān)心學(xué)生因天熱而散漫,特地加強(qiáng)了發(fā)型檢查。吳光頭更頻繁地拿著推子站在校門口。而“非洲鬣狗”更是每次課前都查發(fā)型,不合格的孩子常被拳打腳踢,甚至有兩名一年級(jí)學(xué)生還為此被停課。
學(xué)生的反應(yīng)越來越大,開學(xué)生會(huì)的時(shí)候,提出了廢除“五三三”,可是被校方否定了,還惹出校長實(shí)行罰分制的做法。
“告訴你們一個(gè)不幸的消息,校長說了,罰分制要實(shí)行,服裝和發(fā)型只要不符合規(guī)定,就罰分,一點(diǎn)通融的可能都沒有。