高校思想政治教育網站發展現狀、問題及優化對策①
——以湖南高校為例

周 亮

(湖南農業大學網絡中心，湖南長沙410128)

高校思想政治教育網站發展現狀、問題及優化對策①
——以湖南高校為例

周 亮

(湖南農業大學網絡中心，湖南長沙410128)

主要研究高校思想政治教育網站的發展現狀和發展中面臨的挑戰，以及未來的發展方向。特別對省內5所高校思想政治教育網站進行了調查，分析了當前高校思想政治教育網站發展現狀，提出了其存在的問題，闡述了優化高校思想政治教育網站的對策。

思想政治教育;紅色網站;發展現狀;優化對策

一 高校思想政治教育網站建設現狀

(一)優秀思想政治教育網站不斷涌現，取得了新成效

全國高校思想政治教育第一站當屬清華大學汽車工程系所創辦的“紅色”網站，該思想政治教育網站創立于1998年，網站的宗旨是“宗馬列之說，承毛鄧之學，懷寰宇之心，礪報國之志”。清華“紅色”網站的建立與傳播在全國各高校掀起了思想政治教育網站建設大潮，2000年9月，教育部專門下發了《關于加強高等學校思想政治教育進網絡工作的若干意見》，就加強高校網絡思想政治教育工作作了具體部署。歷經13年的發展，全國各高校都建立了頗具特色的專題網站、“紅色”網站，湖南高校也涌現出了一批優秀典型的思想政治教育網站。如:“全國高校百佳網站”中南大學“升華網”;2010年被評為“全國高校百佳網站”的湖南農業大學“湘農青年網”等，都受到了各校廣大師生的青睞，筆者通過抽樣調查，對湖南省5所高校建立的思想政治教育網站進行了統計，其中，校級思想政治教育網站12個(其中不包括主題學習活動網站)。思想政治教育網站平臺，在傳播科學理論，弘揚健康文化，加強師生交流，及時化解各種矛盾等方面，發揮了重要的作用。

(二)高校思想政治教育網站主題與欄目內容趨向多元化，增強了吸引力

初期的高校思想政治教育網站常以“紅色網站”、“思想政治教育網”等主題命名，這類站點具有較強政治理論性，且能較直觀地展示網站內容，但往往缺乏吸引力，讓人感覺枯燥無味。經過多年的探索和實踐，許多高校逐漸轉變思想政治教育網站的建設思路，將學校深厚的校園文化與歷史底蘊作為建設背景，并賦以響亮而富有內涵的主題，讓網站的吸引力有了質的提升。湖南大學的“千年弦歌”網站和“惟楚”網均為湖南大學思想政治教育網站，其主題名稱具有較強的吸引力，在欄目設置上立意也十分鮮明，其中“千年弦歌”還開辟了個人博客。湘潭大學“三翼校園”學生門戶網站設有“新聞、資訊、DV網、三翼論壇、導航、電臺、商務”等交流互動性很強的欄目和板塊，截止2011年8月19日，其網站會員已達110 620，發帖1 037 380個，無論是新生、在校生還是畢業生都是該站的鐵桿“粉絲”，受關注度很高。“三翼校園”門戶網為校內師生提供了一個升華思想、碰撞感情、交流學習的自由網絡空間。

(三)高校思想政治教育網站管理隊伍融入了新角色，提升了新活力

思想政治教育網站發展初期，網站規模不大，欄目設置較少，網站內容較為簡單，網站管理隊伍的主體多為教育主體，即學校教師。隨著網站WEB技術的快速發展，規模擴大，欄目增多，互動欄目日益普及，網站業務量急劇增加，單純的教師管理隊伍已難以滿足日益增長的網站工作量，由此，網站管理隊伍融入了新角色——學生網站管理員。高等教育時期，是青年學生生理、心理逐漸走向成熟的關鍵時期，同時是樹立正確的世界觀、人生觀的重要階段，大學生是思想政治教育的主要對象，而學生網站管理員是思想政治教育網站的管理隊伍，從而這一部分學生在從事這項工作時，其角色由受教育者轉化成了網絡思想政治教育的主體，這一角色在受教育和教育他人的整個過程即是思想政治教育內化、外化和同化的過程。學生網絡管理員充滿著活力、激情和親和力，在廣大學生中具有較強的影響力和號召力，能提升思想政治教育的效益和效果，并為網絡思想政治教育過程增添新的活力。湖南農業大學“湘農青年”網管理團隊的組成主要有，1名校團委專職指導老師，主要負責網站建設與發展的宏觀指導和監督，15名學生管理員，主要負責網站的程序設計、美工、文章采編、發布等工作。2010年，在廣大學生網民的支持下，該網以全國第六名的成績獲得“全國高校百佳網站”光榮稱號。

二 高校思想政治教育網站建設中面臨的問題

(一)傳統思想政治教育網站難以在新媒介和新技術中應用

近幾年，隨著智能手機、平板電腦等新型移動媒介的普及，“3G”、“WIFI”、“WLAN”、“GPRS”等一系列新型移動互聯網技術名詞逐漸步入人們的日常生活，高校更成為這些新型移動媒介和移動互聯網技術應用的重要市場，這些新媒介、新技術為高校學子們又增添了一個快速獲取信息的便捷途徑。然而，移動互聯網技術與移動新媒介的普及對思想政治教育網站的建設帶來了新挑戰。智能手機、平板電腦擁有體積小、便于攜帶、使用方便等優勢，但是，與傳統個人計算機相比，顯示屏幕較小，中央處理器處理性能和內存量較低，其軟件大多使用功能較少體積較小的網頁瀏覽器軟件，因此，如在智能手機或平板電腦上訪問針對個人計算機用戶所設計的思想政治教育網站，則會出現網站訪問緩慢，網站顯示不全，網站特效無法顯示，網站功能無法使用等技術問題。根據CNNIC發布的《第27次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2011年6月，我國手機網民規模為3．18億，較2010年底增加了1 494萬人。手機網民在總體網民中的比例達65．5%，成為中國網民的重要組成部分，而對于酷愛嘗試新技術的大學生而言，所占比例將更高。因此，開發針對手機、平板電腦用戶的WAP網站頁面具有十分重要的現實意義，WAP網站的建立有利于實現高校網絡思想政治教育的全覆蓋。然而，筆者調查的5個高校思想政治教育主題網站中，僅有中南大學“升華網”中的微博版塊建立了WAP站點，可見WAP站點建設的任務十分艱巨。因此，新技術產生與新媒介的普及給思想政治教育網站建設帶來了新挑戰。

(二)網站欄目設置的不平衡和網站內容缺乏

目前，高校思想政治教育網站蓬勃發展，網站的欄目不斷健全、內容不斷豐富。但很多高校思想政治教育網站為了吸引廣大學生訪問，網站設置大量娛樂性的版塊，這些版塊很熱門，符合思想政治教育目的的版塊卻坐“冷板凳”，這必然導致網站各欄目發展的不平衡，網站整體發展趨向于娛樂性站點，從而背離了思想政治教育網站建設的初衷，同時失去了建立網站的意義。

很多高校思想政治教育網站缺少對當前社會或學校熱門話題的討論與思考區域，因此，通常大多數學生都訪問互聯網去瀏覽、參與熱門話題的討論，從而思想政治教育失去了社會實例這一寶貴機會。有些高校思想政治教育網站雖然設立了熱門討論版塊，但是針對這些熱門板塊的討論缺乏專業老師的引導和教育，這就使學生難免受到一些錯誤的信息或情緒的影響，形成一些錯誤的觀念或觀點，那么這個網站的討論版塊不但沒有發揮教育人的作用，反而，產生了不良作用。因此，將專業老師納入思想政治教育網站平臺十分重要。

(三)網站管理隊伍的素養亟待進一步提升

高校思想政治教育網站的建設與管理需要一支良好的管理團隊，管理團隊素養的高低與思想政治教育網站的發展緊密相連。隨著學生網站管理員融入管理團隊，并成為團隊的骨干，這使得管理者素養的好壞直接體現為網站的優劣。各高校思想政治教育網站管理隊伍多為學校教師與學生共同管理，其中學校教師主要進行宏觀監管，學生主要參與網站的程序設計、數據庫管理、文章采編、新聞報道等業務。

目前，思想政治教育網站建設與管理面臨的問題之一:專業技術力量薄弱，網站設計與制作涉及網站服務器的搭建、程序設計、網站美工、數據技術、網站安全等，其中僅網站程序設計包含ASP/PHP/JSP/JS/HTML等多種語言，網站美工包含平面設計、FLASH動畫設計等，網站技術知識涉及面廣、內容豐富、要求高，由此網站建設的過程是一個非常龐大而細致的工程，這就需要非常專業的技術隊伍進行網站的設計與制作，然而，較多高校網站管理學生團隊中，就讀專業為計算機專業的較少，精通網站設計與制作的專業技術人才更加屈指可數，從而造成了網站建設專業力量薄弱的現狀。問題之二:多學科人才缺乏。思想政治教育網站不同于一般網站的建設與管理，這要求管理者能較好的掌握高等教育、思想政治教育、信息網絡技術、藝術等多學科的專業技術知識，并擁有一定的實踐經驗。從目前情形看，各校的思想政治教育網站管理團隊中多學科人才是極其缺乏的。問題之三:網站安全形勢嚴峻。網站的安全是網站正常運行的基礎之一，只有保證網站程序與數據的安全，才能實現網站建立的目的。目前網絡安全形勢嚴峻，黑客的入侵，網站“掛馬”，非法謠言的散布與傳播等一些黑色利益鏈條充斥在互聯網中，這就給網站程序的編寫，以及數據庫的設計，網站信息的審核，網站安全的監管提出了更高的要求。根據360安全中心監測，僅2011年6月5日這一天，出現掛馬和黑鏈現象的高校網站數量即突破100家，涉及上千個頁面。由于部分網站存在安全漏洞，容易被黑客反復入侵篡改頁面，甚至有些高校網站同時被多個黑客控制，頁面中埋藏了大量低俗詞匯和博彩術語，成為黑客傳播木馬和推廣不良網站的工具。

三 高校思想政治教育網站優化對策

(一)優化高校思想政治教育網站建設

加強校園網絡基礎設施建設。快速、穩定、安全的校園網絡是高校思政治教育網站穩定運行的基礎之一。首先，改造校園網絡。全國大部分高校2000年就開始了校園網絡的建設，均建立了一定規模的校園網絡平臺，在教育、教學工作中發揮了重要作用，然而經過多年運轉，網絡設備逐步老化，因此，加大對老設備的更換是加強校園網絡基礎設施建設的重要步驟之一。其次，加強對網絡安全保護設施的建設，目前，網絡安全形勢嚴峻，各類病毒、木馬網上傳播，各類非法言論、謠言泛濫，所以，安全形勢顯得尤為重要，應將網絡網站建設與網絡網站安全建設并舉，打造一個安全的網絡環境和網站環境。最后，在校園無線網上加大投入力度，建立覆蓋全校的無線網絡平臺，實現校園網絡的對接，為新型移動媒介提供良好的網絡環境。

加強宣傳，提高知名度。目前，各高校的思想政治教育網站都頗具規模，也受到了廣大師生的關注，然而，相比校外其他站點的關注度差距還很大，還需要進一步加強網站的宣傳力度，擴大網站社會知名度。一要開展立體式宣傳。從廣播、報紙、傳單、橫幅、電視、網絡、會議等媒介對網站進行立體式的宣傳。二要面向社會，面向兄弟高校。與社會上和其他兄弟高校主題鮮明且影響力大的思想政治教育類網站建立溝通與合作關系，設立思想政治教育資源共享機制和友情鏈接。三要科學采用名人宣傳。在網站熱門討論板塊中邀請教學名師參與討論，并作為網站管理團隊中的一員，進一步吸引廣大師生的關注。

開發針對新媒介與新技術的新型網站。隨著智能手機、平板電腦等移動多媒體終端設備的快速普及，為思想政治教育提供了新的陣地，同時也給思想政治教育網站建設提出了新的技術要求。新媒介具有體積小使用方便的特性，但對現有網站的兼容性問題也顯現出來，這就要求開發適應新型移動媒介的思想政治教育新型網站，既要有豐富的教育內容，又要兼顧移動媒介的兼容性。移動媒介的思想政治教育網站設計頁面要按照多種手機分辨率設計，方便用戶瀏覽;網站標題和內容既要豐富又要精練，這樣既能為訪問者節省網絡流量，也能富含信息量，從而實現思想政治教育目的。

(二)優化高校思想政治教育網站內容

整合思想政治教育網站資源，實現教育效益最大化。目前，較多學校的學工部(處)、心理健康中心、團委、學生會等思想政治教育部門都建立了教育網站，各網站的欄目和內容有各自的特點，但也存在內容的交叉和重復，實現教育網站資源整合能優化教育內容，提升教育效益，減少教育資源浪費。學校要確立一個在思想政治教育上影響力較大的教育網站做為主站點，并由其他部門學院學生組織根據各部門、學院特點設立分站，主站的欄目包含全部分站欄目，分站以主站為依托，形成由上至下的主站與分站一體化網站平臺體系，并形成教育活動的聯動機制和合作機制，從而實現網站教育效益的最大化。

深化網絡思想政治教育隱性教育功能，充分發揮網絡教育的作用。網絡思想政治教育具有交互性和開發性等特點，同時具有特殊滲透功能，能使思想政治教育突破原有的界限，“潤物無聲”的影響著網民。思想政治教育網站作為網絡思想政治教育中的重要組成部分，應抓住思想政治教育的滲透功能，充分發揮這一效用。思想政治教育網站要開設專門的熱門話題討論區域，安排思想政治教育專業教師為向導，對熱門話題進行正確的導向，并在討論過程中融入教育的內容，從而實現網站教育的目的。

(三)優化高校思想政治教育網站管理隊伍

1．加強網站管理者道德素質與網絡技術的培養。

良好的道德行為和素質是思想政治教育網站成為教育載體的基礎，作為網站的管理團隊必須樹立堅定的道德信念和高尚的道德意志，作為管理團隊中的教師要加強對學生管理員的人生觀、世界觀和道德觀的教育和培養，用良好的道德品質實踐于網站的日常管理當中。

高超的網絡技術是思想政治教育網站安全穩定運行的保障。網站建設對計算機技術要求較高，其包含了服務器的安裝、網絡的部署、網站服務的搭建、網站程序與界面的設計制作、網站的發布、域名的申請、操作系統的安全設置等等，一系列種類繁多而具有較高技術性的工作，對于未深入學習過網站建設技術的計算機專業的教師和同學而言具有一定的難度，對非計算機專業的教師和同學更加復雜。因此，要加大對管理隊伍網站建設專業技術培養，邀請網站設計制作專家定期對管理者進行分類培訓，針對專業技術能力強的管理者要進行網站設計制作專業化培訓，針對文字編輯能力較強的管理者則應在語言文字水平、文檔編輯等管理領域加強培訓，從而在整體上提升管理者網站建設維護的技術水平。

2．健全網站管理機制。健全的網站管理制度是確保思想政治教育網站健康、平穩、高效運行的重要手段。一要嚴格遵照國家互聯網相關政策法規要求，確保思想政治教育網站建設和運維均符合政策法律要求，使網站運行穩定和安全。二要參照國家規定制定符合本單位實際的一系列規章制度，如“管理團隊準入準出制度”、“網站突發事件應急響應制度”、“新聞采訪與發布制度”、“績效考核制度”及其它有益于本單位思想政治教育網站健康運行的制度。三要認真履行制度，建立完善制度是基礎，但履行制度是關鍵，所以必須履行好各項規章制度，用制度管人，用制度管站。

3．優化網站管理隊伍人員結構。管理人員是思想政治教育網站持續發展的動力和源泉，然而眾所周知建立一個網站容易，但管理網站是較難的，要讓思想政治教育網站蓬勃發展則更需要優良的管理機制和優秀的管理團隊。管理隊伍中需由四部分角色組成:一是專職教師，負責思想政治教育網站的統籌指導和監督管理;二是網站美工與技術學生管理員，負責網站安全，網站的設計與制作;三是學生編輯員，負責文章的采稿與編輯;四是特邀指導老師，主要由思想政治教育教師和網站與網絡技術教師組成，負責熱點話題的討論，網站輿論觀點的引導，學生隊伍素質的培訓等。由這四部分角色組成一個完整的管理團隊，管理角色各司其職。

隨著網絡技術不斷的發展，以及計算機的進一步普及，高校思想政治教育網站在高校思想政治教育中所處的位置將會更加重要，所發揮的作用將會進一步提升，因此，繼續加強高校思想政治教育網站的建設和研究，對充實思想政治教育的方式，推動思想政治教育進網絡，具有十分重要的理論意義和現實意義，更是時代發展的必然。

［1］鄭永廷，徐建軍．大學生網絡思想政治教育理論與方法［M］．北京:人民出版社，2010．

［2］教育部．關于加強高等學校思想政治教育進網絡工作的若干意見［Z］．教育部政報，2000(11)．

G641

A

1674－5884(2012)01－0080－03

2011－11－06

周 亮(1984－)，男，湖南省長沙人，碩士生，主要從事思想政治教育理論與實踐研究。

(責任編校 謝宜辰)