我的“秘密武器”

◎山東省臨清市艾寨丕介學校四(3)班 張媛媛

升入四年級后，我每次作文都能取得較好的成績，除了認真外，我還有一件“秘密武器”。可是，這件秘密武器卻突然不翼而飛了，我感到很沮喪。

記得三年級的時候，我的作文平平，一直未顯山露水。但有一次，在一篇題為《小怪人》的習作中，由于我用詞準確，描述生動而受到好評。那一天，老師在班上讀了我的文章，并表揚了我的進步，使我好一陣風光。事后，我常常翻看那篇文章，對那些用紅色的小圓圈標出的詞語感到特別的親切。從此，我悟出了一個道理：作文除了認真外，平時還要多多閱讀和進行語言積累。為了提高寫作水平，我訂閱了許多書刊，經常仔細翻看。在閱讀的過程中，我會把看到的好詞好句都記在紙條上，等積累到一定數量后，再分門別類地整理到一個本子上。到現在我已經積累了一大本。在積累過程中，我的眼界開闊了，詞匯豐富了，情感也得到陶冶。在作文的時候，它不但能幫我開闊思路，激發靈感，還能使我的語言增加“鈣質”。可是，如今它卻不翼而飛，我就像失去了一位好朋友，難過極了。

我尋呀找呀，幾乎把所有的旮旯都翻遍了，都不見它的蹤影。

我掃描了一下周圍的人：妹妹，雖然她經?？吹轿宜鸭蛘?，但她膽小如鼠，從不敢挑戰我這“大姐大”；我的朋友張丹呢，盡管她知道我的“隱私”，對我的成功也有些羨慕，但她為人正直，決不會做出偷我的“秘密武器”之事。我的“秘密武器”，你究竟在哪兒？幾天來，我像丟了魂似的，寢食難安。

一天早上，當我收拾房間時，意外地從沙發上發現了它，原來是我記錄詞語時將它忘在了那里。久違了，我的寶貝，我知道你是永遠不會和我分開的。我突然做出了

一個決定：向同學們公開我的“秘密武器”。因為我的本子上又多了一句名言：幸福與人分享，幸福程度越會增加。

點評

習作采用設置懸念的寫法，引起讀者興趣。文章條理清晰，語言流暢，感情真摯，最后點明了主題思想，揭示了懸念。