地方院校學報提升影響力路徑創新探究*

文/沈天舒

2010年10月發布的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議》（以下簡稱《建議》）中，關于推進文化創新時明確提出，要推進學科體系、學術觀點、科研方法創新，繁榮發展哲學社會科學；深化文化體制改革，創新文化生產和傳播方式，解放和發展文化生產力，增強文化發展活力。在此背景下，地方院校學報只有依托地方優勢，創新辦刊理念和模式，通過拓展學報受眾群，服務當地經濟文化等路徑，才能提升學報的傳播能力，走出地方院校學報同質化現象明顯、市場競爭力差、讀者缺失、發行量少、傳播影響力弱的困境。

一、困擾地方院校學報發展的因素

1.相關政策規定導致發展空間受限

1998年，教育部頒布《高等學校學報管理辦法》規定：“高等學校學報是高等學校主辦的、以反映本校科研和教學成果為主的學術理論刊物，是開展國內外學術交流的重要園地。”這決定了高校學報的定位與宗旨，體現了它的學術特色，也在很大程度上圈定了地方院校學報的發展方向和發展空間。由于地方院校學報對其學術性的守望，缺少與時俱進的創新精神和創新能力，導致其市場功能脆弱、讀者缺失、發行量少、傳播影響力弱。綜觀全國學報發行現狀，“除少數知名重點院校外，多數學報的平均期印數在2000冊以內。一般來說，各家學報自留300～400冊，約400～500冊用于刊物之間的交換，圖書館、資料室、科研機構購閱200～300冊，其他訂戶則寥寥無幾。讀者缺失、發行量低在高校學報界是一個普遍性的問題。”[1]

2.欄目設置大同小異導致內容同質化

我國的地方院校以綜合性院校為主，專業設置大同小異，學報反映的“本校科研和教學成果”，同質化現象明顯。

目前我國絕大多數地方院校學報都辦成綜合性學術期刊，一般是按學科分自然科學版與社會科學版，往往是數理化、醫農工俱全；文史哲、政經法皆備。學科欄目也大多是依稿而定，大而全，多的達10多個，儼然一個雜貨鋪。一些規模較小、實力較弱的地方院校，干脆文理科合版，其綜合性更加明顯。此外，一些地方院校專業設置趕時髦、湊熱鬧，科研、師資力量不足，使得學報雖然做到了顧及本校所有學科領域，使各個專業的教師都有發表學術文章的園地，卻未能辦出應有的特色和水平，只是低水平重復。

3.受眾缺失導致發行量少

與大眾化刊物相比，學報刊登的文章因理論性、學術性偏強，無法激發一般讀者甚至非相關專業的讀者的閱讀興趣，因而也就無法占有大眾化讀者市場。有人戲稱，學報的讀者只有“兩個半”：一個是作者本人，一個是編輯，另半個是校對。此話雖有失偏頗，但從很大程度上反映了當前學報受眾市場的現狀。

從地方院校學報的發行現狀看，圖書館下單訂閱、學報同行交換刊物和寄給作者樣刊，是地方院校學報的主要流向。沒有發行量，就沒有傳播影響力，地方院校學報如此發行現狀，其傳播影響力可想而知。

二、地方院校學報提升傳播影響力的路徑

隨著新媒體的出現和技術不斷進步，數字化出版給傳統紙媒的地方院校學報帶來了巨大的沖擊。我國文化體制改革的不斷深化，特別是2010年10月18日《建議》的發布，對文化體制改革和文化產業的發展提出了新的要求。在新形勢下，地方院校學報必須緊緊圍繞自身的地方優勢，適應形勢的變化，與時俱進，創新傳播方式，積極探尋提升傳播影響力的路徑，才能走向發展壯大之路。

1.依托地方優勢，拓展學報受眾群

地方院校學報受眾基本上是本校及其他院校相關領域的教學、科研人員，受眾面相對狹小。因此，地方院校學報要擴大其傳播影響力，就必須發揮自身的優勢，在服務受眾的基礎上，拓展自己的受眾群。

地方性是地方院校最大的優勢，目前我國地方院校大多按行政區域來興辦。其生源、畢業生就業大多在當地，其主攻方向，無論是特色辦學、學科建設，還是科研項目，大多是結合當地實際，圍繞當地人才需求而進行的。由此，形成了地方院校學報在當地的學術科研地位和品牌優勢。地方院校學報應當以求新求變的思路，改變原有的辦刊理念和模式，創新傳播方式，立足當地，做足、做活、做強“地方”文章，將受眾群延伸到當地的教育領域及相關的科研領域。

地方院校所在地區教育領域，同樣聚集著大批有著較高學歷和教學水平的教師，他們有豐富教學經驗和一定科研水平，由于他們不少人在基礎教學一線工作，教學經驗雖豐富，卻不知道如何將之提升為教育教學理論。地方院校學報要找準高等教育與當地基礎教育的切入點，通過編輯的扶持、點撥，幫助他們提升科研理論水平，就能使他們成長為既是基礎教育界的骨干、名師，又是地方院校學報忠實的作者和受眾。還有，當地農業、林業、環保、文化等部門，同樣聚集了大批從事科研的工作人員，他們同樣有發表研究成果的需求，地方院校學報在當地的品牌優勢，很容易成為這一群體的選擇。這樣，學報既培養了自己的作者群和受眾群，又擴大了學報的傳播影響力。同時，也產生了良好的社會效益，使地方院校學報在生存困境中，找到適合自身特色的發展路徑。

2.依托地方特色，服務當地經濟文化建設

地方院校學報要辦出特色，就必須依托當地優勢，實施差異化競爭，成為溝通高校科研與地方經濟建設的橋梁。綜觀地方院校所在區域，其主導經濟、地方文化，都有自己的特色和個性，地方院校學報可以依托當地經濟特色和地方文化特色開展學術研究，并逐步形成欄目的優勢和特色。如廣東省惠州市，是電池和鐳射光頭、電話機、電腦主板、電視機、汽車音響、高級電工產品、照相機生產基地，超過 25 家世界 500 強企業在惠州投資設廠。為此，惠州學院學報便開設《惠州研究》欄目，圍繞惠州特色產業進行研究，經過多年經營，逐漸形成了欄目的特色，先后被全國高等學校文科學報研究會、地方高校學報聯絡中心評為“優秀欄目”和“全國地方高校學報特色欄目”。安陽師范學院《殷都學刊》依托安陽地處殷商故地、甲骨文發源地這一優勢,開辟《殷商文化研究》專欄，經過培植，使該欄目成為國內外都有一定影響力的欄目。

此外，地方院校學報還應提升市場意識，增強學報服務市場的功能。在更新學報編輯觀念的同時，充分發掘和利用自身的編輯出版優勢，通過市場杠桿和相關激勵機制，引進有市場運作經驗的人才，參與學報的經營活動。

[1]歐陽曉黎,陳靜,徐生然.關于擴大高校學報發行量的思考[J].石家莊職業技術學院學報, 2005，17(5)：71-73