多項并舉，全面推進“教育服務與監管體系信息化建設”工作

[本刊訊]為加快推進國家教育管理信息化工作，在教育部領導和教育部教育信息化推進辦公室的領導下，教育部教育管理信息中心從2011年開始全面承擔了“教育服務與監管體系信息化建設”（簡稱“小金教”）項目的具體實施工作。目前，該項目的建設工作穩步推進，并取得初步成效，集中體現在以下兩個方面。

一是公共支撐保障項目建設方面。教育部數據中心一期建設已完成并投入使用，二期建設也通過了立項評審，計劃2012年7月完成安裝調試并正式運行。中央級門戶系統與應用集成工作已全面啟動，計劃2012年6月前完成數據展示系統、綜合門戶系統、應用支撐平臺的建設，并開始對新建業務信息系統和目前部內其他司局單位已建系統進行集成，實現系統和數據的整合。信息系統總體技術設計和教育基礎信息數據庫規劃設計完成了70%的工作，已有公共中間件選型方案、總體技術架構設計方案、教育基礎數據庫建設規范等11項階段性成果。已開展安全體系建設工作，并啟動了教育部教育電子認證二級系統建設。同時，已完成全國教育機構統一編碼管理系統一期建設，實現了對全國56萬多個教育機構的統一編碼。

二是業務信息系統和教育基礎數據庫建設方面，已經啟動了學生、教師、學校（含辦學條件）和專項等4大類業務中的14個管理信息系統建設工作。其中：全國中小學校舍信息管理系統一期已在全國部署應用；現已啟動二期建設，計劃2012年8月完成開發。全國學前教育管理信息系統已完成一期開發，并在河北省進行試點工作，2012年4月開始在全國范圍投入使用。全國中小學學生學籍管理（含營養改善計劃管理）系統已啟動，計劃2012年6月完成一期建設，并率先在全國營養改善計劃項目試點的680個縣投入使用；二期建設計劃2012年12月完成開發和試點。全國學生資助管理信息系統、教育決策支持統計服務系統和直屬高校基建管理信息系統等3個系統也已啟動，計劃于2012年12月前完成開發和試點。近期將啟動的還有：中職教育學生學籍管理系統、全國師資管理信息系統、中小學學校管理系統。同時，通過系統建設和數據集成等多種途徑將建設全國學校數據庫、學生數據庫和教師數據庫；到2012年底，基本完成全國教育機構數據庫，學前、中小學、中等職業教育和高等教育的學生數據庫和部分教師數據庫的建設工作。

從總體情況看，“小金教”各項工作推進有序，但也面臨一些問題。如：省級數據中心建設，系統數據采集和技術支撐體系建設，學生、教師統一編碼等。教育部教育管理信息中心近期將集中精力、重點解決以上存在的問題，以保障項目的順利實施。