關愛無微不至，溝通隨時隨地
——校訊通為家校溝通插上翅膀

黃善順

（臨海市杜橋實驗中學，浙江臺州 317016）

關愛無微不至，溝通隨時隨地
——校訊通為家校溝通插上翅膀

黃善順

（臨海市杜橋實驗中學，浙江臺州 317016）

臨海市杜橋實驗中學從2009年開始使用校訊通，經過兩年的使用，校訊通的強大功能使它滲入到了學校工作的方方面面，尤其在家校溝通方面發揮著不可替代的作用。

校訊通；家校溝通

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。”作為一個教育者，必定要與學生的家長有著密切的聯系，引導家長了解、參與、監督學校的教育工作，充分發揮學校和家庭的合力作用，共同促進學生的健康成長。“校訊通”的到來，就創造了這樣的神話，它如同給學校和家庭溝通插上一雙翅膀，架起一座橋梁，傳遞著教育的信息，溝通著教師與家長的心。

我們學校從2009年開始使用校訊通，從部分學生家長的使用到現在的全校通用，從部分家長的不支持到現在的贊不絕口，確實發生了質的變化。校訊通的強大功能確實征服了許多家長和教師。它真不愧是教育的好幫手，真正做到了讓學校省心、家長放心、學生舒心。通知家長，便于家長及時處理。家長也能通過回復平臺短信向我們反映孩子的問題。這一來一往，就能清楚了解孩子近期的情況，家長和教師也能相互配合一起幫助孩子成長。尤其是現在很多家長都在外面工作，不方便到學校了解子女的在校情況，經常打電話給教師又怕給教師帶來不方便。有了校訊通，教師按一下，一條短信息就發過去了，既省力又方便。如一位同學獲得了省數學希望杯三等獎，筆者就通過短信息第一時間將這個消息告訴了他的父母，讓他們一起分享子女的喜悅。

校訊通不僅可以向全班發送短息，而且可以選擇性的發送，可以針對住宿生和非住宿生進行不同的發送，不僅大大地減輕了教師與家長聯系和溝通的困難，而且讓他們的溝通變得“隨時隨地”，這不得不說是科技和互聯網帶給人們的最大實惠。

一、校訊通是教師的得力助手

校訊通的使用大大地減輕了教師的工作壓力。記得我們小時候，如果學校和教師有什么重要的通知，都是讓我們傳達給父母，由于年紀小，經常會發生誤傳，家長又不得不到學校問清楚，帶來了很多的不方便。現在雖然家長有手機了，但仍要一個一個地傳達，還是有諸多的不便，如在學校沒有校訊通的時候，有一次刮臺風，學校要求班主任將停課的消息告訴學生，班主任只能連夜打五六十個電話，很辛苦。現在校訊通就很好地解決了這個難題，班主任可在校訊通上將一個短信發到每個家長的手機上，真方便！這樣就極大地減輕了教師通知全體學生的工作壓力。

同時，教師還可以通過校訊通送發家庭作業，包括作業的布置時間、需完成時間等，方便家長監督指導。而且也方便把考試成績群發給各位家長，讓他們及時了解孩子最近的學習情況，及時采取一些可行的措施，教師還可以及時告知家長孩子每天的課堂表現和精神狀況。一旦發現個別學生有不良的兆頭或表現欠佳，教師也可以及時地

二、校訊通是家長了解子女的紐帶

“可憐天下父母心”，其實每個家長無時無刻不牽掛著自己的孩子，擔心孩子的飲食起居，關心孩子的學習成長，揪心孩子的身心健康。身在千里之外的家長更是“身在曹營心在漢”，經常苦于牽掛，現在校訊通就幫他們架起了一座通往學校的橋梁。

“各位家長：今天下午3：45放學，請到校接孩子的家長把握好時間，同時周末期間督促子女及時完成作業，注意安全。”“各位家長：下星期天氣變冷，希望給子女備好保暖的衣物。”“各位家長：學校將在操場舉行第五屆校園文化藝術節，請您屆時光臨觀看。”…… 一條條包含無限深情的短信息，流露出教師對學生無微不至的關心，一條條短信息也給家長送去了定心丸，一條條短信息直接架起了學校、教師和家長之間溝通的橋梁。節假日的時候，互相送上一聲節日的問候，不僅拉近了教師和家長的距離，更是促進了學生的發展。

再比如學校一年一度的家長會，很多因外出打工無法親自到會的家長，往往會讓年老體弱的爺爺奶奶或者外公外婆代為參加，他們由于年齡和知識的原因，跟教師和學校交流非常困難。有了校訊通，我們只要手指輕輕一動，就能讓遠在北京、深圳的孩子的父母全方位地了解學校的近期工作或者學校的要求。我們還可以發送一些圖片給家長，校訊通成就了名副其實的 “穿越時空的”家長會。教師還可以發送一些家庭教育的好點子，如發送“好家長、好家庭教育方法”濃縮成這五句話：①好父母都是學出來的；②好孩子都是教出來的；③好習慣都是養出來的；④好溝通都是聽出來的；⑤好成就都是化（潛移默化）出來的”。讓家長們通過教師日常的提點，能有效地推進學習型家庭的創建，能提高家長素質和家庭教育水平，從而也促進學校教育質量的提高。校訊通就像一根紐帶，緊緊地連著家長、教師和學生。

三、校訊通是學校日常管理和安全管理的好幫手

首先，學校可以通過校訊通平臺向家長發送學校的一些規章制度、作息時間和通知等等，方便了學校對學生的一些日常管理，如一些家長就會收到學校發送的信息“這位家長：某某同學的儀容儀表檢查不過關，希望你能及時帶他去理發店進行理發，配合學校的管理”。這樣比強制性對學生進行理發效果要好得多了，也就避免了學校與學生的一些不必要的沖突。

其次，校訊通的使用和普及，大大地減少了學生使用手機的頻率，我們都知道學生使用手機往往是弊大于利，他們帶手機往往主要用來上網，掛QQ聊天、看小說、和同學之間說悄悄話等，甚至也有部分同學手機里面存有不健康的視頻和文字，而且由于學生的自主學習能力、自我約束能力還沒有健全，學生對手機使用的盲目性、不理智性很突出，“校訊通”的服務宗旨和服務理念恰好填充和彌補了這方面的缺陷。都知道校訊通有個親情電話功能，學生通過在終端機上刷卡，就可以免費給預先設定的三個號碼打電話，既實現了學生和家長的及時溝通，也減少了學生的日常電話支出，而且電話只可打出，不可打進，避免了隨時響起的電話鈴聲擾亂校園秩序。

第三，校訊通為校園安全保駕護航。校訊通有個刷卡考勤報平安的功能，學生通過刷卡操作，就能將當天到、離校時間以短信形式發送到家長手機上，家長也可以通過登錄網站實現對學生到、離校信息的查詢。同時各校還紛紛以校訊通為信息平臺，形成了一套自上而下應對災難預警機制和應急處理機制，充分發揮校訊通平臺信息發布及時、范圍廣泛的應急通信作用，確保及時向學校、學生、家長發布相關安全和預警信息，為學生們撐起保護傘，真正起到了保駕護航的作用。

校訊通的使用的確給我們特別是班主任的工作帶來了便利。也取得了家長的信任和支持，使學校和教師的工作如魚得水，如虎添翼。如果將校訊通系統比做一座架設在家校與家長之間的橋梁，那么這座橋應該是雙向多車道的，它為現代社會的溝通交流插上一雙翅膀，使教育變得更人性化和科學化，讓教育的關愛無微不至，讓溝通隨時隨地。

（編輯：魯利瑞）

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1673-8454（2012）04-0095-02