大學生創(chuàng)新性實驗的體會

張媛柯 田榮波 張 芳 徐川微 楊茂靜

1.吉首大學醫(yī)學院2007級臨床醫(yī)學一班，湖南 吉首 416000;2.吉首大學醫(yī)學院生理學教研室，湖南 吉首 416000;3.吉首大學醫(yī)學院2007級護理二班，湖南 吉首 416000

大學生創(chuàng)新性實驗是本科學生個人或創(chuàng)新團隊，在導師的指導下，自主選題設(shè)計、獨立組織實施并進行信息分析處理和撰寫總結(jié)報告、論文等工作，以培養(yǎng)學生提出問題、分析和解決問題的興趣和能力的項目。近年來很多高校均開展了大學生創(chuàng)新性實驗，我校也面向在讀的本科學生開展了這一項目。我們一組四人，在2009年申報了我校的研究性學習與創(chuàng)新性實驗計劃項目并獲得立項。通過大學生創(chuàng)新性實驗，我們獲益很多，現(xiàn)將在創(chuàng)新性實驗項目中我們的體會總結(jié)如下。

1 怎樣進行選題和標書的書寫

我們的實驗之所以得以開展，如何選題及標書的書寫是極其重要的。首先，選題時我們選擇與人們生活息息相關(guān)的，人們有需求、需要了解與解決的問題。這些是推動我們實驗開展的原動力。其次，在書寫標書時，我們有必要提前了解這個方面目前的研究進展，有沒有前人已開展的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)，而我們又能夠汲取并加以利用的。有了前人奠定的成熟技術(shù)，我們就能在書寫標書時更有把握的提出我們實行該實驗的理論、技術(shù)依據(jù)。有了實用的選題，再加上成熟的理論技術(shù)作為依憑，這樣的一份標書肯定能讓你的標書受到青睞。

2 預(yù)實驗及研究基礎(chǔ)在科研中具有重要的地位

所謂預(yù)實驗，是在正式實驗之前，用標準物質(zhì)或只用少量樣品進行實驗，以便摸出最佳的實驗條件，為正式實驗打下基礎(chǔ)。只有通過預(yù)實驗才能為正式實驗選擇最佳實驗材料，通過預(yù)實驗準確地控制無關(guān)變量，才能使正式實驗順利進行。而研究基礎(chǔ)則是進行該實驗已經(jīng)具備的實驗條件，比如:人員 (科研能力及資質(zhì))、財政 (科研經(jīng)費的保證)、硬件環(huán)境 (課題研究活動等能否保障開展)、理論技術(shù)基礎(chǔ)等。在我們的實驗中，因為忽略了預(yù)實驗這一步，使得實驗的開展和進行過程中困難重重，并且沒有能夠取得理想的結(jié)果。在前期的探索動物造模的藥物劑量與方法時，我們直接就用了整批小鼠同時進行造模，結(jié)果造模失敗給我們在實驗經(jīng)費上帶來了很大的負擔。再者，我們在選擇實驗方法時沒有進行多重比較，反復分析，致使最先選擇的造模方法不是最優(yōu)的方法，造模成功率一直不理想。由此可見，預(yù)實驗與研究基礎(chǔ)是不能忽視的前期準備。

3 團隊合作

與其他工作一樣，科學研究過程中需要團隊合作。在整個團隊中，我們彼此交換思想，以彼之長補己之短。在實驗中所遇到的問題，我們會開會討論，或在其他場合交換意見，這樣看問題的全面性就有了很大的提升。通過合作，逐步完善了我們實驗的指導思想，是我們實驗科學嚴謹?shù)闹匾ＷC。

在實驗操作的過程中，我們根據(jù)各自的優(yōu)點分工，這樣實驗的效率有了大大的提升。欣賞他人的優(yōu)點，這也是在將來生活中所必須的。能通過創(chuàng)新性實驗，鍛煉了我們各自諸如領(lǐng)導、管理等方面的能力。團隊有團隊的精神，在整個實驗過程中，從來沒有人說過累或者放棄，這極大的增強了我們實驗的積極性，促使我們的實驗?zāi)苡袟l不紊地進行。

4 查閱文獻的技巧以及專業(yè)英語的提升

在書寫標書以及撰寫實驗論文時，我們經(jīng)常要查閱大量的文獻。在創(chuàng)新性實驗中，我們用了近一個多月的時間搜索國內(nèi)外近十年里的一些研究洋蔥的相關(guān)文獻，然后獨立書寫關(guān)于“洋蔥研究的進展”的綜述，并交給指導老師予以修改。在查詢相關(guān)文獻的時候，我們所遇到的一個最大的難關(guān)，就是查看外文文獻。由于本身英語水平有限，再加上對醫(yī)學英語的專業(yè)術(shù)語不熟悉，使得我們最初查看每篇外國文獻都相當?shù)睦щy。在我們看來，閱讀一篇外文文獻的時間我們足可以用來閱讀十篇中文文獻。通過創(chuàng)新性實驗，我們深刻明白了專業(yè)英語能力的提升對論文書寫及實驗進展都是相當重要的。并且我們要閱讀的不只是一篇兩篇而已，我們要瀏覽數(shù)據(jù)庫里幾千篇的相關(guān)文獻，并從中篩選出支持我們選題的相關(guān)文獻。通過查閱大量的英文文獻，我們的英語水平得到了大幅提高，到后來，幾乎不用英漢詞典，我們就能基本看懂英文文獻。在搜索文獻時，我們還逐漸學會了一種查詢技巧——從文章摘要中提煉出關(guān)鍵點，然后再細讀論文。這樣一來，就使得我們的閱讀效率有了大幅度的提高，為我們節(jié)省了時間。

5 嚴謹求實的科研精神

剛進大學，老師就告訴我們:科研是嚴謹?shù)模瑏聿坏冒朦c虛假。但是，這句話的真正意義我們也是在做實驗的時候才真真切切地體會到。例如，我們實驗用的一種藥品是四氧嘧啶，它易溶于水和弱酸中，但其水溶液不穩(wěn)定，易分解成四氧嘧啶酸而失效。四氧嘧啶本身要保存好，也要避免潮濕、避光。所以我們稱量好的四氧嘧啶必須馬上配成溶液，立即給小鼠注射造模，從而減少四氧嘧啶變性失效的概率。可剛開始的時候我們并沒有這么在意，當時我們總抱著僥幸的心理，心想:就耽擱一會兒，沒事;就曝光一會，沒事。這么一來，雖然沒有直接導致小鼠死亡，可是造模成功率卻總是處于低水平。到后來，同老師分析造模率低的原因時才發(fā)現(xiàn)這一問題。我們的不嚴謹是使我們的實驗一度停滯不前的重要原因之一。

6 在失敗中總結(jié)和提高

在做這個項目時，一些預(yù)計之外的問題總是不時出現(xiàn)。不過我們都明白，成功是在失敗中前進，只要不斷地在失敗中積累、探索，不屈不撓，實驗最終能夠順利進行。就如我們在實驗中碰到的主要問題:造模。最開始我們在造模時使用腹腔注射的方法，可是僅有很少的成功例子，而且造模情況不是很穩(wěn)定，成模的小鼠通常在兩三天的正常飲食喂養(yǎng)下就死亡。于是在反復查詢相關(guān)文獻后，我們又嘗試用不同的劑量來造模，可是效果還是不太理想。后來，我們又發(fā)現(xiàn)有文獻指出可用尾靜脈注射造模，而且造模成功率較高，所以我們又試用尾靜脈注射造模。這樣一來，造模成功率較開始有了明顯的提高。

7 自己提出問題、解決問題的能力得到提高

做創(chuàng)新性實驗給了我們一個鍛煉自己提出問題、解決問題的能力。就如我們在實驗中碰到的這些小問題，第一:避免小鼠妊娠，我們讓動物公司將雌雄小鼠分開發(fā)貨，到貨后我們分籠喂養(yǎng)。第二:關(guān)于腹腔注射造模不穩(wěn)定，死亡率高的事情我們改用了尾靜脈注射，并且有了一點點成效。第三:小鼠尾靜脈過細，不充盈，難以準確注射;我們就在注射前先用溫水浸泡尾巴。第四:小鼠對氣味尤其敏感，所以我們就把造模成功的小鼠單獨喂養(yǎng)，避免小鼠因打斗而死亡。通過創(chuàng)新性實驗，我們變得越來越善于思考，在今后，面對生活提出來的問題時，我們一定也能迎刃而解，逐一解決。

總之，大學生創(chuàng)新性實驗是一個貼近科研、貼近社會、貼近生活的平臺，在整個實驗過程中，鍛煉了我們很多的能力，這些是在單純的傳統(tǒng)大學學習中很難學到的，如團隊的合作、嚴謹?shù)膽B(tài)度、探索分析并自主解決問題的能力等等。這種精神和態(tài)度不僅應(yīng)在實驗中得到體現(xiàn)，更應(yīng)該被應(yīng)用于今后的學習、生活、工作等其他方面。在實驗中收獲的精神、態(tài)度將會使我們一生受用。