娛樂式健康教育在腦卒中病人中的應用體會

李永紅

河南漯河市第二人民醫院神經內科 漯河 462000

隨著醫學模式的轉變和服務對象對健康需求的變化，在臨床護理工作中，對患者的健康教育成為我們必不可少的工作內容［1］。對腦卒中病人進行娛樂式健康教育，有助于克服患者的消極情緒，轉移注意力，鼓勵他們對生活的向往和戰勝疾病的信心，保持樂觀的態度，有利于促進康復，提高生活質量。為此，我科于2010－03將娛樂式健康教育用于臨床護理工作中，介紹如下。

自由和秩序是市場經濟的基礎，秩序要求政府建立完善的市場法律制度，保障市場交易的預期，維護公共利益。而自由意味著政府盡可能少的干預，由市場主體自主判斷、自主決策，市場主體希望來自于法律制度的約束越少越好，自由寬松的市場環境有助于充分激活市場主體的活力。因為管制越少，市場主體進入市場的成本越少，從而增強資本的流動性和提高市場配置資源的效率。

1 娛樂式健康教育的必要性

新入院患者，由于對環境陌生，會產生焦慮。護士應幫助營造一個愉快、樂觀的氣氛去感染新入院患者，引導其保持樂觀向上的情緒。參與娛樂活動有助于患者放松，緩解情緒應激，忘卻纏身的病痛，并讓患者在參與的過程中，熟悉身處的環境，獲得歸屬感，從而滿足患者愛與歸屬的需要，在一定程度上減輕患者的焦慮。娛樂活動能帶給人輕松愉快的感覺，也向患者展示了生活中美好的一面。各種活動本身蘊含的樂趣，伙伴之間默契的配合，和諧融洽的群體氛圍等，都能喚起患者對生活和健康的渴望，從而促使他們積極配合治療，發揮藥物不能達到的效果。

（1）通過將多目標因素建立成關系物元的形式，直觀地反映沖突，有利于計算機表達和計算，為開發相應的軟件提供了理論基礎。

2 實施娛樂式健康教育的方法

對住院患者除進行個體健康教育外，每周二、五利用下午治療完畢的空閑時間，選擇病情允許的患者在康復室進行唱歌、猜謎語、健康知識問答等環節，肢體功能障礙者進行拾豆子、系扣子等比賽，語言功能障礙者進行繞口令比賽，將患者融入到和諧融洽的群體氛圍中，將健康教育知識融入到娛樂活動中去，避免了簡單的介紹宣教，患者易于接受。患者之間可以更多地交流、學習、互相鼓勵，豐富患者的醫院生活，樹立患者的自信心。通過與患者接觸，溝通與交流，建立良好的護患關系，取得彼此間的相互信任，同時提高護理質量和患者的滿意度，創建和諧的溝通氛圍，這樣就有利于預防，減少甚至避免護患糾紛的發生［2］。促進各項護理工作的開展，對患者的康復起到事半功倍的作用。

3 體會

3.1 護士的專業知識水平，服務水平得到提高 通過娛樂式健康教育，護士不僅學習到溝通交流的基本知識，無形中也加強了理論知識的學習，增強了護理人員工作責任感和健康教育的能力，提高了護士的專業知識和自身素質和在患者心目中的地位。

3.2 提高患者及家屬的滿意度 患者了解了所患疾病的誘因、預防、治療、飲食、康復等知識，提高了患者及家屬對治療、護理配合的積極性和自我護理能力，腦卒中患者掌握了腦卒中相關知識和自護技能后，會影響營養、壓力調節、人際關系、自我實現、軀體活動等幾方面的水平，從而幫助其形成良好的健康行為［3］。在每月的護理質量檢查中，患者的滿意度有2009年的91%上升到97%，收到良好的社會效益。

3.3 有利于協調護患關系，減少護患糾紛 通過與患者一起做游戲唱歌等交流 ，建立了良好的護患關系，取得彼此間的相互信任，創建了和諧的溝通氛圍，有利于減少護患糾紛的發生。

［1］吳穎 .人文關懷在入院宣教中的應用［J］.中國誤診學雜志，2010，10（5）：1182 .

［2］胡金萍，吳朝霞，范慧萍 .運用護理程序做好婦科健康教育的體會［J］.中國誤診學雜志，2007，7（17）：4131.

［3］劉延錦，郭圓麗 .社區腦卒中患者的健康行為與自我護理能力的相關性［J］.中華護理雜志，2011，46（3）：279－281.