關(guān)于職高計算機教學(xué)的幾點思考

摘要：計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，極大地改變了人們的經(jīng)濟活動、社會生活和工作方式。隨著計算機技術(shù)的日益發(fā)展，計算機知識也在不斷地更新，這也給職業(yè)高中的計算機教學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)，職業(yè)高中的計算機教學(xué)模式創(chuàng)新勢在必行。

關(guān)鍵詞：計算機 職業(yè)高中 學(xué)生 教師 市場 創(chuàng)新

一、職高計算機教學(xué)存在的問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)存在畏難情緒

在職高教學(xué)的生源比較復(fù)雜，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，有的甚至沒參加中考，加上在初中階段受應(yīng)試教育影響，計算機課程的設(shè)置不同程度地存在著課時不足、成效不高等問題，相當數(shù)量的學(xué)生在初中階段的計算機教學(xué)中學(xué)得不夠扎實。進入職高學(xué)習(xí)的這一部分學(xué)生也是如此，雖然在初中階段初步了解了一些計算機相關(guān)知識，但是所學(xué)大多是皮毛，以致在職高計算機課程的學(xué)習(xí)中會感到前所未有的壓力，從而形成畏難情緒。

2.教材內(nèi)容單一，無法滿足專業(yè)差異

在現(xiàn)行的職高計算機教材中，一方面受到教材編輯周期的影響，知識的更新速度不是很快；另一方面，基本上類似或是原則上統(tǒng)一的計算機教材，在滿足不同專業(yè)課程設(shè)置與學(xué)生未來崗位需求發(fā)展方向等方面存在著一定的局限性；對于學(xué)生所學(xué)專業(yè)、就業(yè)方向等方面兼容性不足，比如原來開的DOS、BASIC語言、計算機原理等。

此外，職高計算機教學(xué)中還存在教學(xué)模式單調(diào)、師生互動效果低下的問題。

二、職高應(yīng)該如何開展計算機教學(xué)

相對來講，職高教育教學(xué)工作的壓力要比普通高中低許多，教師在教學(xué)工作中容易滿足于現(xiàn)有的教學(xué)模式與教學(xué)成效，不能積極探究新模式和有效提高教學(xué)質(zhì)量。

計算機課程如何設(shè)置才科學(xué)，那些課程含金量也就是比較價值高一些，哪些是社會最需要而我們的學(xué)生又能達到社會所定的標準，而且我們的計算機教師又能勝任的。課程設(shè)置確實要照顧到學(xué)生的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)才有動力。但我們并不是在辦興趣班，最重要的是培養(yǎng)出來的學(xué)生在社會上受不受歡迎，因為我們是職業(yè)中學(xué)。所以，課程設(shè)置最重要的依據(jù)是市場，但市場需要什么類型的人才呢？

現(xiàn)在不少家庭購買計算機已不像前幾年是出于對計算機的迷信，更多的是考慮實用課程設(shè)置，除了要考慮學(xué)生的興趣外，還要考慮實用，就是怎么樣把學(xué)校學(xué)的知識和技能用到社會上。普通中學(xué)可以不考慮市場，因為它盯的 是高考指揮棒，學(xué)校、教師專心致志考慮怎么考高分就行了。而職業(yè)高中不能不面向市場，因為它面向就業(yè)，所以我們不能不考慮市場、社會需要什么。就如一個商店，必須考慮顧客需要什么，而不是商店有多少貨物。這一切，單純的爭論是無法解決的，而是要深入地了解社會，了解人們的需求，了解市場的需要才能科學(xué)地設(shè)置計算機課程。

當前，IT業(yè)已成為占據(jù)我國市場三分之一份額的支柱性產(chǎn)業(yè)。IT業(yè)的迅速發(fā)展，與不斷注入的IT業(yè)人才有緊密的關(guān)系。IT人才已成為人們心目中高科技的象征，對IT人才，用人單位實際上是有不同的需求層次的，要求掌握的知識結(jié)構(gòu)也各不相同。職高應(yīng)側(cè)重于在以下幾個方面對人才的培養(yǎng)：

1.設(shè)計型人才(如網(wǎng)頁設(shè)計、平面廣告設(shè)計、動畫設(shè)計等)

隨著電腦應(yīng)用的普及深入，各行各業(yè)越來越廣泛地使用電腦做形象宣傳、包裝、設(shè)計等工作。各類設(shè)計型人才作為IT業(yè)市場的生力軍異軍突起，其就業(yè)市場范圍非常廣，缺口比較大。但隨著電腦軟件的不斷升級，功能的不斷完善與強大，此類型人才由原來的單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變。如網(wǎng)頁設(shè)計人員除掌握專業(yè)網(wǎng)頁設(shè)計軟件之外，還應(yīng)掌握圖像處理軟件和網(wǎng)站維護等方面的知識，如果再能掌握后臺技術(shù)就更受歡迎了。

2.辦公應(yīng)用型人才(如文秘、行政助理等)

此類人才在工作過程中需要更多的管理知識，需要人際交往和適應(yīng)社會的能力。這類工作的主要要求是：熟練掌握應(yīng)用軟件，有較高的綜合素質(zhì)和工作責任心。此崗位職能的培養(yǎng)除了要求學(xué)生掌握辦公管理軟件外，還要學(xué)會融通管理知識并切實掌握管理的基本功。

3.網(wǎng)絡(luò)型人才

當今計算機的普及與發(fā)展之所以如此之快，除了因為其具有強大而先進的功能之外，主要還歸功于計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)使人與人之間的溝通和交流變得近在咫尺。網(wǎng)絡(luò)型人才已成為計算機發(fā)展和計算機就業(yè)市場上的中流砥柱。此類人才不僅要掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，還要有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

4.計算機及周邊設(shè)備的維護、維修人才

各個行業(yè)電腦已經(jīng)普及，各個單位的打印機、復(fù)印機、投影機等周邊設(shè)備也不少，維護、維修等方面的人才需求非常大。

（作者單位：山西省鄉(xiāng)寧縣職業(yè)中學(xué)）