加強(qiáng)中職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育刻不容緩

摘要：隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。網(wǎng)絡(luò)日益成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)的重要平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的思想、行為甚至日常生活的影響越來(lái)越重要，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的一些負(fù)面影響也是不可估量的。如何最大限度地避免網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德觀的問(wèn)題已成為社會(huì)廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)。加強(qiáng)中職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是培養(yǎng)合格社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保證，因此，加強(qiáng)新形勢(shì)下中職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育勢(shì)在必行，刻不容緩。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò) 影響 中職生 教育對(duì)策

隨著網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入校園，越來(lái)越多的學(xué)生與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)下了不解之緣。學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索資料、收發(fā)電子郵件、觀看電影、下載軟件、發(fā)表議論、玩游戲、QQ聊天、交朋友、看新聞等等，可以說(shuō)學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)是“一網(wǎng)情深”。網(wǎng)絡(luò)的豐富性、虛擬性和互動(dòng)性特點(diǎn)，為學(xué)生提供了實(shí)現(xiàn)自身需要的舞臺(tái)。但是，對(duì)于識(shí)別能力不強(qiáng)，占上網(wǎng)人數(shù)三成的學(xué)生群體，如何最大限度地避免網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響，培育學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德觀的問(wèn)題已成為社會(huì)廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)。學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題更是學(xué)校、家庭最為關(guān)注和談?wù)撟疃嗟脑掝}。隨著家庭生活條件的不斷改善和生活水平的提高，中職學(xué)生中手機(jī)的持有量不斷增加，根據(jù)調(diào)查，目前中職學(xué)生中，90%的學(xué)生都擁有手機(jī)，手機(jī)上網(wǎng)已成為了一種時(shí)代的潮流，成為中職學(xué)生日常生活的一部分，學(xué)生不用出校門就可以上網(wǎng)，一些學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)世界不可自拔，甚至患上“網(wǎng)絡(luò)游戲成癮癥”。可見，網(wǎng)絡(luò)對(duì)中職學(xué)生的思想、行為影響之重要，利用得好就有促進(jìn)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，開拓視野的作用，利用不當(dāng)就會(huì)影響甚至阻礙學(xué)生的健康成長(zhǎng)和前途學(xué)業(yè)。

一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響及主要表現(xiàn)

1.影響學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)發(fā)育

一是對(duì)學(xué)生身心造成損害。中職學(xué)生大多數(shù)16—17歲，正是長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的時(shí)候，由于長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，大腦中樞神經(jīng)持續(xù)處于高度興奮狀態(tài)，引起交感神經(jīng)過(guò)度興奮，致使血壓升高。尤其是植物神經(jīng)功能紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能下降而導(dǎo)致種種疾患，容易誘發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能癥，出現(xiàn)注意力不集中、緊張性頭痛、精神焦慮、失眠、心情抑郁、性情暴躁等癥狀。同時(shí)，由于眼睛長(zhǎng)時(shí)間注視顯示屏，導(dǎo)致視力下降、眼痛、怕光、流淚等。二是造成學(xué)生自我認(rèn)知障礙和心靈的腐蝕。中職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮者，自我控制能力較差，自己不能約束自己。由于長(zhǎng)期過(guò)度沉溺于一個(gè)網(wǎng)絡(luò)虛擬的角色中，遠(yuǎn)離了社會(huì)現(xiàn)實(shí)而失去了現(xiàn)實(shí)中的自我，將虛擬網(wǎng)絡(luò)上的東西帶到現(xiàn)實(shí)生活中，造成角色混亂，道德認(rèn)知、心智情商失常，心里閉鎖、情感迷失，性格扭曲。因此，網(wǎng)絡(luò)游戲在帶給他們歡樂(lè)的同時(shí)，更多的卻是無(wú)盡的痛苦和悲哀。時(shí)間、金錢的無(wú)謂消耗是次要的，更重要的是網(wǎng)絡(luò)游戲在帶給他們一個(gè)虛擬世界的同時(shí)，讓他們不成熟的心智很容易滑向各種不健康的深淵。而更可怕的是心靈的腐蝕，不良網(wǎng)絡(luò)游戲往往充斥著暴力和色情的內(nèi)容，一些不良黃色網(wǎng)站的腐朽思想腐蝕和毒害學(xué)生，一旦他們道德失守、人格扭曲，很有可能走上犯罪道路，對(duì)社會(huì)造成極大的危害，成為影響社會(huì)安定和諧的隱患。

2.影響學(xué)習(xí)

網(wǎng)絡(luò)成隱是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)業(yè)受挫，成績(jī)下降的重要影響因素之一。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)成隱的這部分學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)，他們上網(wǎng)大多是從事與學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的網(wǎng)絡(luò)聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲活動(dòng)，上癮之后大多學(xué)生精神萎靡不振，出現(xiàn)上課無(wú)精打采，注意力不能集中，甚至上課玩手機(jī)，伏桌睡覺，作業(yè)不完成，厭學(xué)等不良的現(xiàn)象，由于長(zhǎng)期沉溺于網(wǎng)絡(luò)，出現(xiàn)了嚴(yán)重的學(xué)業(yè)困擾，降低學(xué)習(xí)的質(zhì)量，最后造成成績(jī)急劇下降，無(wú)心學(xué)習(xí)，甚至發(fā)展到曠課逃學(xué)。可見，不恰當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)使用對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)確實(shí)帶來(lái)許多負(fù)面影響。

3.對(duì)學(xué)生人格意識(shí)和思想的影響

由于長(zhǎng)期流連于虛擬網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，經(jīng)常沉迷于角色轉(zhuǎn)換，對(duì)于還需進(jìn)一步完成角色社會(huì)化的學(xué)生來(lái)說(shuō)，上網(wǎng)很容易產(chǎn)生角色認(rèn)知的偏差。容易被不良的價(jià)值觀念和意識(shí)形態(tài)所影響。特別是如果對(duì)網(wǎng)上垃圾信息不加控制地一味接納，就會(huì)逐步影響到人生觀、價(jià)值觀，最終影響學(xué)生良好心態(tài)的形成，導(dǎo)致價(jià)值取向的錯(cuò)位和人格的變異。

4.增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

因?yàn)閷W(xué)生整日上網(wǎng)加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，一旦家庭中斷其經(jīng)濟(jì)來(lái)源，沒有錢上網(wǎng)時(shí)，就可能會(huì)想到去偷或去搶、去騙。由此可見，網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響因素之多，危害之大。

二、加強(qiáng)中職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的對(duì)策

1.加大校園網(wǎng)建設(shè)的力度，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地

校園網(wǎng)是學(xué)校集文化、教育、宣傳、娛樂(lè)于一體的思想教育主陣地，也是弘揚(yáng)主旋律、開展思想政治教育的重要手段和平臺(tái)。因此，學(xué)校要把加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)擺在學(xué)校德育工作的重要議事日程，建設(shè)好校園網(wǎng)，并且充分利用校園網(wǎng)為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活提供服務(wù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和正確引導(dǎo)，不斷拓展思想政治教育的渠道和空間。加大校園網(wǎng)建設(shè)投入的力度，把校園網(wǎng)建設(shè)成融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的主題教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)，積極開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò)思想教育活動(dòng)，形成網(wǎng)上、網(wǎng)下的德育教育合力。學(xué)校負(fù)責(zé)德育工作的同志，要密切關(guān)注網(wǎng)上的動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的思想狀況，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通與交流，及時(shí)回答和解決學(xué)生提出的問(wèn)題。同時(shí)，加強(qiáng)校園網(wǎng)的管理，建立機(jī)制，有專人負(fù)責(zé)，形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作體系，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)權(quán)，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主陣地。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途、理想和品德修養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操

青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，也是家庭的全部精神寄托，望子成龍、望女成鳳是所有家長(zhǎng)的期盼。為了教育好學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)，使其既成人又成才，學(xué)校、老師和家長(zhǎng)傾注了不少的心血和努力，寄予了很大的希望。特別是中職學(xué)生正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)技術(shù)的重要階段，作為學(xué)校更應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸的肩負(fù)起教育的歷史重任。因此，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德修養(yǎng)、前途理想和信念的教育，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)共產(chǎn)主義的信仰情感，堅(jiān)定社會(huì)主義的信念，進(jìn)一步提高學(xué)生接受先進(jìn)文化、主流文化的積極性和判別是非的能力，使他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步提高思想道德素質(zhì)，追求高尚的道德情操，自覺遵守社會(huì)公德、弘揚(yáng)家庭美德。樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，把主要精力集中到學(xué)習(xí)上，努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，掌握專業(yè)技能，為全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和知識(shí)基礎(chǔ)，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，把自己培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的有用人才。只有具有遠(yuǎn)大理想、高尚情操、頑強(qiáng)意志和執(zhí)著的精神，才能自覺抵制各種錯(cuò)誤的誘惑，才能有自己美好的精神家園和靈魂居所。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的自律意識(shí)

按照中學(xué)生行為準(zhǔn)則要求，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。按照網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德和法制教育，提高他們的法制觀念、自律意識(shí)，要教育引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)信息活動(dòng)中做到誠(chéng)實(shí)守信、自律，樹立對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺抵御網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)戀的誘惑，在網(wǎng)絡(luò)行為中形成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)和明辨是非的能力，在思想上筑起一道防止網(wǎng)絡(luò)犯罪的“防火墻”。讓學(xué)生在多元化價(jià)值體系下，學(xué)會(huì)鑒別，學(xué)會(huì)選擇。只有具備良好的網(wǎng)絡(luò)道德，才能做到上網(wǎng)聊天時(shí)語(yǔ)言文明，發(fā)布信息時(shí)內(nèi)容健康，不瀏覽“黃色”網(wǎng)站，不相信、不傳播反動(dòng)言論，不信謠、不傳謠，做有正義感、責(zé)任感、有上進(jìn)心的合格網(wǎng)民。加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念，要使他們明白網(wǎng)絡(luò)犯罪與傳統(tǒng)的暴力犯罪雖然有區(qū)別，但其危害程度是相同的，都是對(duì)社會(huì)公共安全、對(duì)他人人身財(cái)產(chǎn)、權(quán)利等的侵害，都是破壞和擾亂社會(huì)秩序，都是違法的，都必將受到法律的嚴(yán)懲。

4.學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管形成合力，共建安全防范網(wǎng)絡(luò)

加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪是一項(xiàng)全社會(huì)共同關(guān)注的熱門話題，更是一項(xiàng)需要綜合治理的系統(tǒng)工程。因此，各級(jí)政府、公安部門、社會(huì)各界、學(xué)校、家庭都肩負(fù)著重要的責(zé)任。要采取多種教育形式，通過(guò)各種宣傳教育渠道，幫助學(xué)生樹立起網(wǎng)絡(luò)的倫理道德，使他們能夠知法懂法、遵紀(jì)守法。要充分利用課堂、新聞媒體的宣傳教育功能，有針對(duì)性地開展正面教育，使他們自覺地按照正確的人生觀和道德觀的要求來(lái)處理網(wǎng)上的各種行為和利害關(guān)系，不斷提高自律能力和自我防范意識(shí)。父母和老師要經(jīng)常與他們進(jìn)行思想交流，及時(shí)了解和掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及早采取有效措施，在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育上，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成合力，共同構(gòu)建安全防范網(wǎng)絡(luò)。

5.加強(qiáng)技術(shù)防范措施，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上，加強(qiáng)技術(shù)防范手段，嚴(yán)格控制不良信息的源頭入口，加強(qiáng)“防火墻”的研制，對(duì)進(jìn)入的信息嚴(yán)格“過(guò)濾”，將與色情、犯罪等不健康內(nèi)容有關(guān)的網(wǎng)站自動(dòng)鎖住，最大限度地阻止各類不良信息與青少年學(xué)生的接觸。各有關(guān)部門要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)站的審核管理和監(jiān)控，加強(qiáng)對(duì)公共網(wǎng)吧的安全合格檢查和管理，進(jìn)一步凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，保護(hù)青少年學(xué)生的身心健康。為青少年學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)日益成為人們精神生活的新空間、信息傳播的新渠道、文化創(chuàng)作的新平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)文化作為一種全新的文化形態(tài)，其巨大的社會(huì)影響力正日益顯現(xiàn)，帶來(lái)的挑戰(zhàn)也日益艱巨復(fù)雜，加強(qiáng)網(wǎng)上思想文化陣地建設(shè)，是社會(huì)主義建設(shè)的迫切需要。如何使中職學(xué)生具有良好的思想傾向、文化情趣、綜合素養(yǎng)，關(guān)系到能否培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的大事，因此，加強(qiáng)新形勢(shì)下中職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育勢(shì)在必行，刻不容緩。

（作者單位：廣西玉林農(nóng)業(yè)學(xué)校）