“改造”賈鎮隆

錢藝心

暑假總動員之

大賽精品篇四

上榜理由：把愛與關懷用詼諧的怨言表達出來，議論升華主題

評委推薦：老師的愛與關懷，融化和改造了搗蛋的差生。由此聯想到儒家的教育理念，雖然略有牽強，但對于三年級的學生來說，已非常不易。

感動指數：☆☆☆☆☆

我們班有一個超級搗蛋鬼——賈鎮隆。他上課隨便下位、隨便插嘴、隨便打人、隨便踢足球……總之一句話，隨便極了，想干啥干啥。班主任有事請假了，更沒人能管得住他了。沒幾天，家長們也開始呼吁了，要趕走他。正在這萬分焦急的時刻，我們班迎來了一名新班主任——李老師。

李老師這人很奇怪，賈鎮隆那么討厭，她居然把自己的早飯讓給他吃；為了要他寫作文，李老師耐心地講解了半小時，他居然還寫了。關鍵是李老師看他的眼神，好像不知道他是一個調皮搗蛋鬼似的，對他充滿了慈愛與關心。慢慢地，我發現賈鎮隆愛寫作業了，也不打人了，聽寫還跟我一樣得了100分，連我這個班長的話也聽了。他終于變成了一名合格的三年級學生了，李老師是最大的功臣。

是什么改變了賈鎮隆？媽媽一語道破：“孩子，是愛和關懷。”原來他并不是天生調皮，只是希望能夠得到更多的關愛而已，老師就用偉大的愛改變了他。現在，我和他也成為了好朋友。

我忽然想起孔子的一句話：“己欲立而立人，己欲達而達人。”講的是仁愛之人，自己先對人有仁愛之心，別人才會對你仁愛；自己先對人寬容豁達，別人才會對你寬容豁達。李老師不正是用的這種方法對待自己的學生嗎？想要別人仁愛豁達，自己必須先做到仁愛豁達；想要學生懂事聽話，老師首先就不能把他當作壞學生。結果奇跡就出現了，賈鎮隆就成了一名好學生。由此想到另一句“己所不欲，勿施于人”。應該是和上一句分不開的吧！他們都宣揚的是一種博愛的精神，提倡尊重人、理解人，并告訴我們人與人之間和諧相處的正確方法。

中國有五千年的文化傳承，儒學更是其中的瑰寶。儒學是深奧的、難懂的。但通過賈鎮隆這個事例，我又覺得他是淺顯的，容易理解的。隨著年齡的增長，我一定要更加努力地去發揚、傳承中華文化的瑰寶，做一個像李老師那樣的，對中華傳統文化不但會學，而且會用的人。

最后宣布，賈鎮隆“改造”成功！

（指導教師：李曉怡）