大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范防治對策初探

摘 要：計算機互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展和日益普及，為當(dāng)代大學(xué)生們盡情享受高科技提供了各種便利。在信息時代，網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生的生活越來越密不可分，但同時也出現(xiàn)了一些比較嚴重的網(wǎng)絡(luò)道德失范現(xiàn)象。黑客的攻擊、黃色信息的泛濫和西方文化在意識形態(tài)上的滲透，對大學(xué)生的健康成長造成了極大的危害性，也給大學(xué)生的思想道德工作帶來很大的沖擊。因此，對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范問題進行科學(xué)的分析與預(yù)測，從而提出相應(yīng)的防治措施和對策，已成為大學(xué)思想政治工作面臨的一個重大課題。

關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)道德；互聯(lián)網(wǎng)；教育

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2012）01-0311-02

收稿日期：2011-09-28

基金項目：2007年度國家社會基金重大項目中標(biāo)課題“用社會主義核心價值體系引領(lǐng)多樣性社會思潮研究”的階段性成果（07ZD036）

作者簡介：王元昌（1962-），男，河南汝南人，高級講師，從事馬克思主義中國化的理論與教學(xué)研究。

在高校，互聯(lián)網(wǎng)已走進了大學(xué)生的生活圈。大學(xué)生們充分享受著現(xiàn)代文明帶來的各種愉悅。他們在網(wǎng)上沖浪，發(fā)“伊妹兒”，與親朋好友相互交流，加強溝通；在網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，了解國內(nèi)外的最新新聞、科技動態(tài)；在電子論壇、在線欄目里點評天下大事，關(guān)注祖國命運。學(xué)子們盡情地享受著高科技帶來的種種便利，極大地豐富了業(yè)余生活。但也應(yīng)該看到，危害人類安全和計算機犯罪問題也日益凸顯。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范的主要表現(xiàn)及其危害性

相關(guān)問卷調(diào)查和社會報告的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，在大學(xué)生這樣一個年輕而又眾多的群體中普遍存在著這些網(wǎng)絡(luò)道德失范行為：第一，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)社會里，學(xué)生肆意放縱自己。在思想內(nèi)容上大肆宣揚西方意識形態(tài)，傳播色情、暴力、迷信等頹廢庸俗內(nèi)容。第二，在行為上發(fā)表反動言論、惡意攻擊、謾罵他人甚至發(fā)展畸形的網(wǎng)戀。第三，在經(jīng)濟利益上實施網(wǎng)絡(luò)詐騙、偷竊他人網(wǎng)絡(luò)財富。第四，為了投機取巧，公然在網(wǎng)絡(luò)上尋人替考或是替人代考，敗壞了學(xué)風(fēng)。第五，為了沽名釣譽，不惜違背學(xué)術(shù)道德，利用網(wǎng)絡(luò)下載他人的研究成果，這種剽竊行為踐踏了學(xué)術(shù)尊嚴，加劇了學(xué)術(shù)腐敗，導(dǎo)致學(xué)生品德素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平急劇下降。第六，在網(wǎng)絡(luò)聊天室、BBS中不健康甚至反動的言論屢見不鮮，更有些學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)犯罪、黑客行為看做是一種能力的體現(xiàn)，爭相效仿。普遍存在的這些大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范問題，已經(jīng)不是一種簡單的錯誤行為，它是當(dāng)代大學(xué)生道德意識和品德心理畸形發(fā)展的具體反映，這種行為從某種角度折射出了大學(xué)生內(nèi)心的諸多問題，具有極大的危害性：

1.網(wǎng)絡(luò)道德失范易導(dǎo)致大學(xué)生人格發(fā)展錯位。在人格形成和發(fā)展過程中，環(huán)境是僅次于個性的第二大因素。大學(xué)生正處在身心急劇發(fā)展和自我意識分化，矛盾逐漸走向統(tǒng)一的特殊時期，大學(xué)階段是人格發(fā)展的關(guān)鍵時期。 因此，良好有序的環(huán)境對于大學(xué)生人格健康發(fā)展至關(guān)重要。由于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范惡化了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，不利的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境反過來又影響著學(xué)生身心發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)的匿名和隱蔽性給學(xué)生提供了極大的自由空間，在網(wǎng)絡(luò)的虛擬空間里學(xué)生完全展示著個性和本我的一面，瀏覽暴力、恐怖和色情的信息，暢談性的自由與開放已是明目張膽。網(wǎng)絡(luò)中良莠不分、藏污納垢導(dǎo)致許多大學(xué)生在虛擬世界中迷失自我。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，大學(xué)生們遵循著快樂的原則，追求著感官的刺激，自由的發(fā)表觀點可以不考慮社會規(guī)范和道德。然而，現(xiàn)實生活中每個人都必須接受來自社會輿論的監(jiān)督，按照社會人的標(biāo)準(zhǔn)和道德原則生活和行事。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外的這種“雙重道德標(biāo)準(zhǔn)”極易使涉世未深的大學(xué)生價值觀念扭曲，思想意識模糊。

2.網(wǎng)絡(luò)道德失范易導(dǎo)致大學(xué)生品德心理畸形發(fā)展。大學(xué)階段是青年大學(xué)生個體道德由他律向自律發(fā)展和轉(zhuǎn)化的重要時期。良好品德心理的形成，需要知、情、意、行四種心理成分共同促進以及內(nèi)外途徑綜合作用。由于種種原因，家長逐漸失去對學(xué)生的影響，學(xué)校德育工作因其方式單一性和內(nèi)容政治化的局限又慢慢喪失了對大學(xué)生的吸引力。因此，學(xué)生個體在自身社會化過程中扮演著十分重要的角色。但是，很多學(xué)生并非積極努力的去適應(yīng)現(xiàn)實生活，而是沉迷于網(wǎng)絡(luò)。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)社會里，學(xué)生肆意放縱自己。在思想內(nèi)容上大肆宣揚西方意識形態(tài)，傳播色情、暴力、迷信等頹廢庸俗的內(nèi)容；在行為上發(fā)表反動言論、惡意攻擊、謾罵他人甚至發(fā)展畸形的網(wǎng)戀；在經(jīng)濟利益上實施網(wǎng)絡(luò)詐騙、偷竊他人網(wǎng)絡(luò)財富等等。

3.網(wǎng)絡(luò)道德失范嚴重弱化了大學(xué)生個體社會化的進程。社會心理學(xué)理論認為，社會化作為一種發(fā)展過程，是通過個人和他人間一種連續(xù)的、經(jīng)歷著許多階段和變化的相互作用的過程，現(xiàn)實中的人際溝通對個體社會化進程至關(guān)重要。許多心理試驗也表明，如果脫離社會群體，缺乏必要的人際交往，個體就無法成為一個真正的社會人。然而，現(xiàn)實中許多大學(xué)生沉迷于虛擬網(wǎng)絡(luò)社會，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天、網(wǎng)上交友、甚至網(wǎng)戀，過度地在網(wǎng)絡(luò)上尋求刺激，封閉自己，脫離現(xiàn)實社會。調(diào)查表明，大多癡迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生共同問題都是對環(huán)境適應(yīng)不良，學(xué)習(xí)興趣不濃，人際關(guān)系受挫，情緒內(nèi)斂，情感壓抑，思維受阻，性情孤僻等。面對現(xiàn)實的困難和挫折，他們不是積極認真地去面對，而是消極逃避，試圖在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中尋找精神的慰藉和心理的平衡。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范問題形成的原因

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范問題的出現(xiàn)，既有深刻的社會環(huán)境，也有網(wǎng)絡(luò)使用，更有大學(xué)生網(wǎng)民自身諸方面的種種原因.對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范問題形成的原因進行科學(xué)的分析，是防治大學(xué)生道德失范的實踐基礎(chǔ)和根本前提。

1.缺少“他人在場”的網(wǎng)絡(luò)交往本身的自由化趨勢。由于現(xiàn)實世界約束性規(guī)范的存在，人們的行為時時處處要遵從法律和道德規(guī)范。但是在網(wǎng)絡(luò)上，行為自由而不受約束，使大學(xué)生在現(xiàn)實世界中被壓抑的某種個性得到釋放，而且缺乏有效的監(jiān)控和相互促進的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍。當(dāng)獵奇和挑戰(zhàn)自我的心理極度膨脹而“他人在場”的壓力和社會阻礙作用又缺失時，一些大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德意識就出現(xiàn)了較嚴重的自由化傾向，日常生活中被壓抑的人性中惡的一面在這種無約束或低約束的狀況下得到宣泄。甚至一些大學(xué)生對黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度產(chǎn)生了懷疑，對人生和理想產(chǎn)生了困惑。

2.高校網(wǎng)絡(luò)道德教育方式方法迫切需要改進。目前，學(xué)校德育正處于一個以開放、多元、多變?yōu)橹匾卣鞯男聲r期。特別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教育者在德育中的主導(dǎo)權(quán)威地位已經(jīng)受到強勢挑戰(zhàn)。德育工作者無法實現(xiàn)傳統(tǒng)道德教育中所具有的那種優(yōu)先性和主動性，這就大大增加了網(wǎng)絡(luò)德育的難度。有些學(xué)校開辟了網(wǎng)絡(luò)德育的新陣地，但是宣傳、教育的功能還沒有真正的發(fā)揮，形式化、表面化比較明顯，德育工作有待進一步加強和改進。

3.大學(xué)生網(wǎng)民的自律意識、自制能力相對薄弱。大學(xué)階段是世界觀、人生觀、價值觀和人際關(guān)系能力形成的關(guān)鍵時期，同時也是青年時期道德修養(yǎng)的薄弱環(huán)節(jié)。在虛擬網(wǎng)絡(luò)里，大學(xué)生盡情展示自我個性，發(fā)揮自我才能。但網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、匿名性等特征又極大的助長了大學(xué)生的僥幸心理和放縱心理。 網(wǎng)絡(luò)道德失范是當(dāng)代部分大學(xué)生品德心理畸形發(fā)展的具體反映。這種行為從某種角度折射出了大學(xué)生道德自律意識比較薄弱。

三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范的防治對策

我們必須充分認識網(wǎng)絡(luò)道德失范的危害性，制定網(wǎng)絡(luò)道德法規(guī)，進行網(wǎng)絡(luò)道德教育，促進大學(xué)生網(wǎng)民養(yǎng)成尊重網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的好習(xí)慣和自覺行為。

1.制定網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，建立高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍，建設(shè)大學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)道德理念。在網(wǎng)絡(luò)世界中，傳統(tǒng)道德的約束力、法律的權(quán)威性均被弱化，網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)行為在大量重演。在現(xiàn)實生活中遵紀守法的大學(xué)生一旦成為網(wǎng)民就有可能目無法紀，傳統(tǒng)道德中的社會輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)慣對大學(xué)生的約束，在網(wǎng)絡(luò)世界形同虛設(shè)。道德原則和輿論能夠在道義上約束和規(guī)范人的舉止，卻不能懲罰超越道德界限的不法行為，要真正制止網(wǎng)絡(luò)道德失范和網(wǎng)絡(luò)犯罪行為現(xiàn)象繼續(xù)惡化，必須依靠強有力的法律法規(guī)。面對網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的嚴峻形勢和迫切的需要，各種網(wǎng)絡(luò)法規(guī)、條例相繼出臺，對維護健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境起到了積極的作用。但是，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，還必須不斷健全網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)以適應(yīng)新形勢的需要。高校的思想政治工作者也要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)與信息發(fā)展的實際，根據(jù)大學(xué)生成長的規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，增強網(wǎng)絡(luò)意識，注重在啟發(fā)大學(xué)生的道德思維上下工夫，教育和引導(dǎo)他們構(gòu)建正確的網(wǎng)絡(luò)道德理念。同時對利用網(wǎng)絡(luò)進行詐騙、偷竊、發(fā)布虛假消息、傳播色情、制作病毒等違法、犯罪行為，還需加大打擊懲治力度。唯有如此，才能真正減少網(wǎng)絡(luò)不良道德行為的發(fā)生。

2.加強對校園網(wǎng)的管理，開展網(wǎng)絡(luò)道德教育，指導(dǎo)大學(xué)生遵守法規(guī)。有的網(wǎng)站和游戲開發(fā)商把渲染暴力和色情等垃圾信息編入程序，對大學(xué)生的身心健康危害極大。高校應(yīng)通過有效措施清除不良文化現(xiàn)象，堵塞一切可能對大學(xué)生產(chǎn)生毒害的渠道，加強校園文化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立能夠傳播正確、積極、健康信息的“德育網(wǎng)站”等。高校德育工作者也應(yīng)該通過網(wǎng)絡(luò)文化的宣傳、主題演講等系列活動與大學(xué)生聊天、討論，拉近雙方的距離，讓大學(xué)生懂得為什么要遵守網(wǎng)上道德，網(wǎng)絡(luò)道德教育的目的是什么，應(yīng)怎樣合理合法地使網(wǎng)絡(luò)來促進我們的學(xué)習(xí)，豐富我們的生活，讓大學(xué)生在思想上清楚地認識到網(wǎng)絡(luò)上需要道德約束，從而通過自律來規(guī)范自己的行為。引導(dǎo)大學(xué)生形成良好的自覺的網(wǎng)絡(luò)道德觀，自覺約束自己的網(wǎng)絡(luò)行為，切實履行維護網(wǎng)絡(luò)空間的次序的社會責(zé)任和義務(wù)。

3.關(guān)注網(wǎng)絡(luò)道德，加強中國傳統(tǒng)倫理道德的教育，以提高網(wǎng)絡(luò)主體素質(zhì)。目前，大學(xué)生的思想觀念和價值取向日趨多樣化，傳統(tǒng)思想教育的封閉性受到網(wǎng)絡(luò)社會開放性的極大挑戰(zhàn)和沖擊。面對網(wǎng)絡(luò)教育這一時代新課題，中國的傳統(tǒng)倫理思想對今天的網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)仍有借鑒意義。德育工作者必須轉(zhuǎn)變觀念，正視現(xiàn)實，既要接受網(wǎng)絡(luò)教育的開放性和平等性，認清網(wǎng)絡(luò)思想的多文化和復(fù)雜化，又要不斷加強對大學(xué)生的傳統(tǒng)道德教育，努力開創(chuàng)德育的新陣地。努力提高受教育者的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生高度民主的道德責(zé)任感。使大學(xué)生網(wǎng)民既要在思想上樹立正確的道德觀念，又要在具體網(wǎng)絡(luò)行為中抵制網(wǎng)絡(luò)不文明行為，遠離社會上的非法網(wǎng)吧和不健康網(wǎng)站，逐步培養(yǎng)和養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為。

在中國網(wǎng)絡(luò)還處于起步階段，雖然出現(xiàn)了一系列網(wǎng)絡(luò)問題和網(wǎng)絡(luò)危機，如果及時采取有效措施防治大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范問題，網(wǎng)絡(luò)將會在促進大學(xué)生的健康成長方面發(fā)揮出更大作用。網(wǎng)絡(luò)已成為思想道德教育的一個新陣地，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對于大學(xué)生思想政治教育工作既是機遇又是挑戰(zhàn)。高校廣大思想政治教育工作者只有與時俱進，轉(zhuǎn)換教育觀念，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，才能切實擔(dān)負起網(wǎng)絡(luò)信息時代培養(yǎng)“四有”新人的歷史使命。

[責(zé)任編輯 陳 鶴]