摘 要:通過對跨越“卡夫丁峽谷”理論的深入理解以及對中國的深入研究,得出馬克思跨越“卡夫丁峽谷”理論對中國進行社會主義建設的實際意義。中國革命成功建立了社會主義制度,是這一跨越論思想在社會制度上的偉大實踐,但中國并沒有跨越資本主義的發達生產力,堅持共產黨的領導,發展市場經濟、促進生產力又好又快發展是中國繼續這一道路的正確抉擇。
關鍵詞:“卡夫丁峽谷”;中國共產黨;生產力
中圖分類號:F12 文獻標志碼:A 文章編號:1673-291X(2012)01-0005-02
一、“卡夫丁峽谷”的含義
卡夫丁峽谷是古羅馬卡夫丁城(今意大利蒙泰薩爾基奧) 附近的一個峽谷。公元 321 年第二次薩姆尼特戰爭時期,薩姆尼特人在這里包圍并擊敗了羅馬軍隊,按照當時意大利雙方交戰的慣例,戰敗方的軍隊必須在由長矛交叉構成的“軛形門”下通過。這被認為是對戰敗者最大的羞辱。通過“卡夫丁峽谷”一語由此而來,意即遭受奇恥大辱。
二、馬克思對“卡夫丁峽谷”理論的研究
馬克思所說資本主義制度的卡夫丁峽谷,指的是資本主義的社會制度以及與之相應的所有制形式。因此,馬克思關于俄國有可能跨越資本主義卡夫丁峽谷的設想,主要是指生產力發展的不可跨越性和生產關系、社會政治制度的可跨越性。在很長一段時間內,馬克思一直認為,一切民族都要經過資本主義發展的社會形態。但是到了 19 世紀 70 年代中期以后,馬克思的看法發生了重大的變化,他根據時代條件的變化,根據不同國情的要求,實事求是、與時俱進地推進了他的理論。馬克思根據俄國的農村土地所有制的分析,具體深入地探討了俄國避免走資本主義發展階段的可能性。十月革命前的俄國是東方落后國家的一個農業國。十月革命在總體上使俄國跨越了西方發達資本主義的發展階段; 俄國首先建立了社會主義國家。列寧在理論上堅持和發展了馬克思的跨越“卡夫丁峽谷”理論,在十月革命的感召下,中國和其他落后國家革命先后取得了成功的經驗,充分證明了馬克思“卡夫丁峽谷”理論的正確性。
馬克思認為,在經濟落后的東方國家建立社會主義,生產力要有一定的發展,但這可以首先用革命手段取得達到這個一定水平的前提,然后在工農聯盟和蘇維埃制度的基礎上趕上別國人民。通常的歷史順序是允許或可能有這類改變的,也就是首先在落后國家為這種文明創造前提,然后開始走向社會主義。在東方那些人口無比眾多,社會情況無比復雜的國家里,今后的革命無疑會比俄國革命帶有更多的特殊性。
三、“卡夫丁峽谷”理論對中國現代化建設的客觀要求
(一)堅持黨的領導是實現中國跨越“卡夫丁峽谷”的根本保證
馬克思沒有拘泥于無產階級社會主義革命的一般規律,提出了經濟文化落后的東方國家在一定條件下可以跨越資本主義“卡夫丁峽谷”理論。20 世紀初,列寧根據帝國主義國家政治、經濟發展不平衡規律作用的特點,得出社會主義革命可以在帝國主義鏈條薄弱的一環最先取得勝利的結論即可以首先在一國或少數國家內首先取得勝利的理論。無產階級政黨必須把馬克思主義的基本原理同本國具體實踐和新的時代特征相結合,制定并執行一條正確的路線。中國共產黨是全國各族人民、中華民族利益的忠實代表和無產階級解放事業的領導核心。必須在實踐中不斷探索創新,豐富和發展馬克思主義。中國共產黨領導新民主主義革命取得勝利,使中國從半殖民地、半封建社會跨越卡夫丁峽谷,經由新民主主義進入社會主義社會,并且成功開辟中國特色社會主義道路,證明中國特色社會主義革命和建設符合世界歷史發展的客觀規律。
(二)大力發展生產力是實現中國跨越“卡夫丁峽谷”的最佳途徑
中國革命的勝利已經實現了跨越資本主義制度,但是跨越資本主義卡夫丁峽谷建立社會主義是一個過程,不是可以一蹴而就的,跨越本身是一個過程,生產關系跨(下轉8頁)(上接5頁)越以后,生產力若不能很快發展,生產關系的跨越就是不徹底的,不鞏固的。特別是生產力的不可跨越性就決定了我們必定要大力發展生產力,補足生產力。發展市場經濟是促進中國生產力迅速提高的唯一途徑,是社會經濟發展不可超越的重要階段,經濟文化比較落后的國家一旦完成制度跨越之后,必須吸收資本主義制度所取得的一切成果,大力發展生產力,努力提高生產社會化的程度,為經濟文化比較落后國家真正完成這一跨越奠定必備的物質基礎。社會主義必須自覺運用市場經濟的基本規律,即價值規律。而事實說明了社會主義制度比資本主義制度給市場經濟的發展提供更為寬廣的道路。中國通過一系列措施,如推行公司制、股份制,完善各種與國際接軌的管理體系等,完善經濟制度和體制,使之更適合生產力的發展,改革開放三十多年的成就充分證明了這一點。
綜上所述,卡夫丁理論告訴我們一個樸素的定律,人類社會的發展是一個自然的歷史過程。人們只能了解、掌握和利用人類社會發展的客觀規律,去推進社會的快速發展,而決不能人為主觀地改變社會發展的客觀規律。
參考文獻:
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[3] 肖建東.東方社會主義跨越論的歷史與現實考察[J].理論月刊,2005,(3).[責任編輯 吳高君]
作者簡介:張彥伶(1979-),女,河北香河人,講師,碩士,從事行政管理研究。